Mikä on tärkeää, kun puhutaan oppilaan toimintakyvystä?
Onko se kykyä ja voimavaroja, joilla selvitään koulusta?
Onko se standardi, johon verrataan kunkin yksilön suoriutumista?
Onko se tavoite, jota kohti pyritään?
Vai onko se tyhjänpäiväinen käsite, joka kuvastaa puutetta?
Yleensä toimintakyky …