Avainsana: Nao
Viekö Nao hoitajien työpaikat?
Saimme projektiksi suunnitella ja toteuttaa Naolle messukäyttöön soveltuvan ohjelmiston, jonka tarkoituksena olisi demonstroida robotiikan mahdollisuuksia sosiaali- ja terveysalalla. Suunnittelutyö toteutettiin yhteistyössä SoTe-alan opiskelija Suvikki Honkkilan kanssa. Projektin tarkoituksena oli esitellä robottia ja sen toimintoja mahdollisimman laajasti sekä tuottaa koulutusmateriaalia SoTe-alan opintoihin robotiikkaan liittyen. Kahdessa viikossa toteutimme ohjelmiston, jolla robotti kykenee käymään kevyttä keskustelua, on puheohjattava ja osaa esimerkiksi ohjata lyhyen taukojumpan. Huomion keskipisteessä Nao-robotti pääsi tositoimiin apuvälinemessuilla Tampereella marraskuussa 2019. Messupäivä piti meidät esillepanijat kiireisinä, sillä robotti oli varsinainen vetonaula ja messukävijät viihtyivät hellyttävän ‘’maskotin’’ parissa. Oli mielenkiintoista nähdä robotiikan kiinnostavan ihmisiä myös SoTe-alan puolella, ja toiveemme olikin, ettei robotti kiinnostaisi ihmisiä vain sen hauskojen letkauksien ja temppujen takia. Messuilla pääsimme keskustelemaan eri taustoista tulevien ihmisten kanssa. Hienointa oli se, että useat heistä katsoivat robottia ja sen tarvetta uniikista näkökulmastaan. Osalle robotti oli se ‘’tv:stä tuttu’’, osalle tuttu taas koulumaailman harjoituksista, joko opettajan tai opiskelijan näkökulmasta. Toisille taas robotti oli täysin uusi tuttavuus, ja juuri nämä keskustelut antoivat kaikista eniten, sillä oli mielenkiintoista kuulla, mitä robotilta odotettiin ja mihin niitä toivottuja ominaisuuksia kaivattiin. Asentohoitoa, vai kuitenkin vitsi ja taukojumppa? Kävijöiden odotukset robottia kohtaan tuntuivat olevan erittäin korkealla, jopa verrattavissa fiktioon tai elokuviin. Monet kävijät lähestyivät usein robottia esittelijöiden sijaan saapuessaan messupisteelle. Tästä voisi päätellä ihmisten toivovan robotilta sujuvaa kommunikointia ja kanssakäymistä. Robotin oletettiin kykenevän suorittamaan hoitajan tehtäviä, jopa korvaavan tämän täysin. Jotkut kyselivät myös robotin kyvykkyydestä suorittaa asentohoitoa tai nostamaan kaatuneita vanhuksia lattialta ylös. Oletukset johtivat usein erittäin hyviin keskusteluihin robottien todellisista kyvyistä ja mahdollisuuksista käytännön sovelluksissa. Robotti on omien näkemyksemme mukaan tällä alalla enemmän työkalu kuin työntekijä. Sitä voidaan hyödyntää erilaisten harjoitteiden ohjaamiseen, kuten Naomme taukojumppa, tai kielen opiskeluun sanatasolla, varhaiskasvatuksen leikkeihin, asioiden opettamiseen esimerkkien kautta, laulattamiseen ja muistiharjoituksiin. Kaikkea tätä emme kyenneet messuolosuhteissa Naolla demonstroimaan, mutta robottimme valikoimaan kuului kuitenkin taukojumppa, vitsin kerronta, vuorovaikutus ja sen kautta piristäminen, ilmakitaran soittaminen ja sanalliset aktiviteetit. Taukojumppa oli näistä ylivoimaisesti hauskin ja huomiota herättävin, ja yllätykseksemme ihmiset lähtivät epäröimättä mukaan Naon ohjaamaan jumppaan. Haasteita käytännön sovelluksissa Ongelmiakin robotin kanssa oli, ja ne ilmenivät hyvin messuympäristössä. Naolle akilleenkantapää on puheentunnistus, etenkin messuympäristössä, missä taustahälinä häiritsi robotin puheentunnistusta. Puheentunnistuksen ongelmat saattavat olla myös hyvin oletettavia esimerkiksi vanhusten parissa työskennellessä. Robotti vaatii selkeää puhetta ja suomen kieli on monimuotoisuuden vuoksi myös itsessään haasteellinen puheentunnistukselle. Tämän tyyppiset ongelmat asettavat todelliset haasteet robottien käytölle SoTe-alalla. Tulevaisuudessa näihin saadaan varmasti toimivia ratkaisuja, mutta Naon ei kuitenkaan kannata pidättää hengitystä palkkakuittia odotellessa. Kirjoittajat: Sami Häkkinen, Perttu Laakso ja Jere Vepsä ovat Metropolia Ammattikorkeakoulun automaatiotekniikan neljännen vuoden opiskelijoita.
Mitä lapsesi tekisi? Entä Nao?
Saimme tehtäväksemme Nao-humanoidirobotin ohjaamisen koko perheen tv-ohjelmassa “Mitä lapsesi tekisi?” Kuvausprojektit ovat minulle ja lehtori Timo Tuomiselle täysin vieraita, joten keikka oli jo siinäkin mielessä kiinnostava. Ohjelman tuottajana toimi ITV Studios Finland. Robotti oli mukana useassa jaksossa. Osuutemme kuvattiin viikossa Vallilan studiolla. Olimme paikalla useita tunteja päivässä, kun kuvausryhmä teki kaksi viikkoa ympäripyöreitä päiviä. Heidän tehtäviinsä kuului lavasteiden pystytystä, purkua ja korjausta, lapsien ja vanhempien vastaanottamista, viihdyttämistä ja haastatteluja. Minä söin ohjaamossa karkkia ja toivoin, että Nao toimii kameroiden pyöriessä. Ja toimihan se. Tuottajien vastusteluista huolimatta suosittelimme robotin toiminnan pitämistä mahdollisimman yksinkertaisena. Olisi ollut harmillista, jos hyvä kohtaus olisi mennyt pieleen Naon pudotessa hyllyltä tai sen alkaessa puuhastella omiaan. Päädyimme asettamaan robotin istumaan, ja se heilutti käsiään samalla kun näyttelijän ääni kuului kaiuttimesta. Robotti houkutteli tekemään asioita, joita ei normaalisti tehtäisi – vaikkapa syömään kakkua. Robotti juontajana Lapsien reaktioita kuvatessa ei ole toista ottoa. Suurin osa lapsista innostui robotista, ja heidän reaktionsa olivat rehellisiä sekä välittömiä. Naon liikkeet muistuttivat ihmisen liikkeitä, ja robotin koko on lapsille sopiva. Tuotantoyhtiöllä ja koko kuvaustiimillä oli vankka kokemus takanaan. Kaikki tiesivät mitä tekivät, eikä draamaa syntynyt, jos jokin asia ei mennyt kuten oli suunniteltu. Tekninen toteutus hoitui hämmästyttävän pienen porukan toimesta, studioon kätkettyjä kameroita sai ohjailtua tabletiltakin. Kokonaisuudessaan projekti oli mielenkiintoinen, ja mielelläni osallistun vastaavanlaisiin tuotantoihin uudestaan. Virkistävää oli nähdä käytännössä, kuinka idea suunnitellaan ja toteutetaan käytännössä. Päässäni alkoi pyörimään ideoita lastenohjelmista, joissa robotti on isäntänä tai juontajana. Lapset eivät näe robottia kuten aikuiset. Mahdollisuudet ovat rajattomat! Jussi Lauri & Timo Tuominen Kirjoittaja: Timo Tuominen työskentelee automaatiotekaniikan lehtorina Metropolia Ammattikorkeakoulussa. Kirjoittaja: Jussi Lauri on Metropolia Ammattikorkeakoulun automaatiotekniikan opiskelija.