{"id":17,"date":"2016-06-17T00:00:00","date_gmt":"2016-06-16T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/"},"modified":"2024-09-19T15:48:56","modified_gmt":"2024-09-19T12:48:56","slug":"ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/","title":{"rendered":"Ruudun toisella puolella"},"content":{"rendered":"<p><em>Toimiiko virtuaaliopetus musiikkileikkikoulukontekstissa?<\/em><\/p>\n<p>J\u00e4nnitys tiivistyy. Katsomme tietokoneen n\u00e4yt\u00f6lt\u00e4, kuinka satojen kilometrien p\u00e4\u00e4ss\u00e4 oleva lapsiryhm\u00e4 asettautuu paikoilleen. He ihmettelev\u00e4t omaa kuvaansa, vilkuttavat meille vasta kun pyyd\u00e4mme. Toimivatko yhteydet? Kuuluko \u00e4\u00e4ni? Eih\u00e4n viive ole liian suuri?<\/p>\n<p>*<\/p>\n<p>Odotamme kankaan alla, milloin saa alkaa laskea. V\u00e4liss\u00e4mme kaksi muskari-ik\u00e4ist\u00e4 kihert\u00e4v\u00e4t, eiv\u00e4t malttaisi odottaa. P\u00e4\u00e4ss\u00e4 surisevat kaikki asiat, joita seuraavan viiden minuutin aikana pit\u00e4isi tehd\u00e4 selke\u00e4sti, kameraan katsoen. 5-4-3-2-1. Maria kurkistaa kankaan takaa: \u201cMaria!\u201d Sitten on Elsan ja Sharonin vuoro, lopuksi minun. Lapset keskittyv\u00e4t hienosti, paukuttavat kattiloita, laulavat v\u00e4h\u00e4n mukana. Klippi on purkissa.<\/p>\n<p>*<\/p>\n<p>Ensiajatukseni sanasta virtuaalimuskari: y\u00e4k. Ei vuorovaikutus toimi et\u00e4n\u00e4. Ei voi silitt\u00e4\u00e4, ei voi kuiskata, ei katsoa silmiin. Mit\u00e4 muskarista muka j\u00e4\u00e4 j\u00e4ljelle, kun poistaa n\u00e4m\u00e4? Hankkeen my\u00f6t\u00e4 kuitenkin oivalsin, ett\u00e4 virtuaalimuskariin t\u00e4ytyy suhtautua v\u00e4h\u00e4n eri tavalla. Lapsi ei ole ruudun toisessa p\u00e4\u00e4ss\u00e4 yksin, vaan h\u00e4nen luonaan on aikuinen, joka ottaa vastuun ihmiskontaktista, ja parhaassa tapauksessa my\u00f6s ryhm\u00e4 muita lapsia, joten sosiaalinen kanssak\u00e4yminen on turvattu. Virtuaalipedagogi voi vahvistaa yhteisty\u00f6ss\u00e4 lapsen apuna olevan aikuisen kanssa musiikin peruselementtej\u00e4, kuten sykett\u00e4 ja rytmej\u00e4, melodia- ja harmoniatajua, muotorakenteiden ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4 ja dynamiikan vaihtelua. Virtuaalimuskarissa voi tanssia, laulaa ja soittaa, kuten \u201coikeassakin\u201d muskarissa.<\/p>\n<p>Virtuaaliprojektissa tehtiin kahdenlaista muskaria. Ensin kuvasimme studiolla lukuisia otoksia yksitt\u00e4isist\u00e4 kappaleista. Er\u00e4\u00e4n\u00e4 studiop\u00e4iv\u00e4n\u00e4 mukana oli kaksi hurmaavaa lasta, Elsa ja Sharon, jotka olivat mukana otoksissa, motivoimassa lapsiyleis\u00f6\u00e4 ruudun toisessa p\u00e4\u00e4ss\u00e4. Muskarituokiota kokoiltiin sitten kotoa k\u00e4sin yksitt\u00e4isist\u00e4 klipeist\u00e4 perheiden ja lapsiryhmien mieltymysten mukaisesti, ja lapset kuulemamme mukaan tosiaan katselivat videoita. Vaatii kuitenkin aina aikuisen tukea, ett\u00e4 lapsi toteuttaa videoilla esiteltyj\u00e4 leikkej\u00e4, soittaa mukana, oppii laulun ja niin edelleen.<\/p>\n<p>Toinen vaihe oli livemuskarit, joissa Skypen v\u00e4lityksell\u00e4 toteutettiin muskaria tosiaankin liven\u00e4. Tekninen s\u00e4\u00e4t\u00f6 kesti yleens\u00e4 tunnista puoleentoista, mutta joka kerralla muskari saatiin pidetty\u00e4 alusta loppuun etuk\u00e4teen sovittuna aikana, ja uskomatonta mutta totta: lapset tosiaan motivoituivat seuraamaan opetusta tietokoneen n\u00e4yt\u00f6lt\u00e4. On aivan eri asia, katsooko lapsi ennalta kuvattua videota vai livestreamausta, jossa opettajalla on mahdollisuus kommentoida toimintaa. Vaikka studio-otokset olivat oikeastaan tarkemmin mietittyj\u00e4 kuin livetilanteet, pienetkin lapset ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t, onko opettaja l\u00e4sn\u00e4 vai puhuuko h\u00e4n kameralle.<\/p>\n<p>Normaalissa muskarity\u00f6ss\u00e4 j\u00e4nnitt\u00e4vin elementti on kai yleens\u00e4 oma tuntisuunnitelma \u2013 onko tekemist\u00e4 tarpeeksi ja onko se tarpeeksi motivoivaa? Ovatko lapset v\u00e4syneit\u00e4 vai jaksavatko keskitty\u00e4? Kun pit\u00e4\u00e4 muskaria netin v\u00e4lityksell\u00e4 toiselle puolelle Suomea, j\u00e4nnitys kohdistuu aivan toisiin seikkoihin. Lapsiryhm\u00e4ll\u00e4 on mukanaan monta aikuista, jotka auttavat toteuttamaan n\u00e4yt\u00f6ll\u00e4 heiluvan nettiopettajan ohjeita. Ja onneksi on, sill\u00e4 ryhm\u00e4n kaitseminen ei Skypen v\u00e4lityksell\u00e4 oikein onnistuisi. Kaikki musiikin opettamiseen liittyv\u00e4t elementit tuntuvat kuitenkin toimivan aika hyvin, kunhan vain yhteydet pelaavat.<\/p>\n<p>Olin projektissa mukana vain statistina, ja seurasin ihaillen Maria M\u00e4ntyl\u00e4n ja Saara Heimosen suunnitelmia ja opetusta. He tekiv\u00e4t valtavan ty\u00f6n suunnitellessaan otoksia ja livemuskareita, ja hoitivat opetustilanteet upeasti. Kuvauksissa oli aina hauskaa, ja yhteismusisoinnin riemu taisi v\u00e4litty\u00e4 my\u00f6s ruudun toiselle puolelle. Onneksi sain olla mukana, sill\u00e4 k\u00e4sitykseni virtuaalipedagogian mahdollisuuksista laajeni huomattavasti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toimiiko virtuaaliopetus musiikkileikkikoulukontekstissa? J\u00e4nnitys tiivistyy. Katsomme tietokoneen n\u00e4yt\u00f6lt\u00e4, kuinka satojen kilometrien p\u00e4\u00e4ss\u00e4 oleva lapsiryhm\u00e4 asettautuu paikoilleen. He ihmettelev\u00e4t omaa kuvaansa, vilkuttavat meille vasta kun pyyd\u00e4mme. Toimivatko yhteydet? Kuuluko \u00e4\u00e4ni? Eih\u00e4n viive ole liian suuri? * Odotamme kankaan alla, milloin saa alkaa laskea. V\u00e4liss\u00e4mme kaksi muskari-ik\u00e4ist\u00e4 kihert\u00e4v\u00e4t, eiv\u00e4t malttaisi odottaa. P\u00e4\u00e4ss\u00e4 surisevat kaikki asiat, joita seuraavan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":8,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[27,21,37,45],"class_list":["post-17","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opiskelijat","tag-muskari","tag-varhaisian-musiikkikasvatus","tag-virtuaalimuskari","tag-virtuaaliopetus"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ruudun toisella puolella - Virtuaalimuskari<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ruudun toisella puolella - Virtuaalimuskari\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Toimiiko virtuaaliopetus musiikkileikkikoulukontekstissa? J\u00e4nnitys tiivistyy. Katsomme tietokoneen n\u00e4yt\u00f6lt\u00e4, kuinka satojen kilometrien p\u00e4\u00e4ss\u00e4 oleva lapsiryhm\u00e4 asettautuu paikoilleen. He ihmettelev\u00e4t omaa kuvaansa, vilkuttavat meille vasta kun pyyd\u00e4mme. Toimivatko yhteydet? Kuuluko \u00e4\u00e4ni? Eih\u00e4n viive ole liian suuri? * Odotamme kankaan alla, milloin saa alkaa laskea. V\u00e4liss\u00e4mme kaksi muskari-ik\u00e4ist\u00e4 kihert\u00e4v\u00e4t, eiv\u00e4t malttaisi odottaa. P\u00e4\u00e4ss\u00e4 surisevat kaikki asiat, joita seuraavan [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Virtuaalimuskari\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-06-16T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-09-19T12:48:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/09\/IMG_2873-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Elina Simes\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Elina Simes\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Elina Simes\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/154abdf545fd61cb567fd340321ddac0\"},\"headline\":\"Ruudun toisella puolella\",\"datePublished\":\"2016-06-16T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-09-19T12:48:56+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/\"},\"wordCount\":524,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2024\\\/09\\\/IMG_2873-scaled.jpg\",\"keywords\":[\"muskari\",\"varhaisi\u00e4n musiikkikasvatus\",\"Virtuaalimuskari\",\"Virtuaaliopetus\"],\"articleSection\":[\"Opiskelijat\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/\",\"name\":\"Ruudun toisella puolella - Virtuaalimuskari\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2024\\\/09\\\/IMG_2873-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2016-06-16T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-09-19T12:48:56+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/154abdf545fd61cb567fd340321ddac0\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2024\\\/09\\\/IMG_2873-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2024\\\/09\\\/IMG_2873-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/2016\\\/06\\\/17\\\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ruudun toisella puolella\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/\",\"name\":\"Virtuaalimuskari\",\"description\":\"Varhaisi\u00e4n musiikkikasvatusta pilven hattaroilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/154abdf545fd61cb567fd340321ddac0\",\"name\":\"Elina Simes\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/df48d321038c2031defc92dd79574c59d6e4516bcd6722eebcca9ebfa20a5bf1?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/df48d321038c2031defc92dd79574c59d6e4516bcd6722eebcca9ebfa20a5bf1?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/df48d321038c2031defc92dd79574c59d6e4516bcd6722eebcca9ebfa20a5bf1?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Elina Simes\"},\"description\":\"opiskelee Metropoliassa varhaisi\u00e4n musiikkikasvatusta ja taiteen soveltavaa k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. H\u00e4n on loputtoman kiinnostunut opettamisen eri muodoista, l\u00e4sn\u00e4olosta, lapsil\u00e4ht\u00f6isyydest\u00e4 ja tunnelmista. Virtuaalimuskari-hankkeen kuvaustilanteissa h\u00e4n on toiminut s\u00e4est\u00e4j\u00e4n\u00e4 ja p\u00e4\u00e4ssyt tarkkailemaan l\u00e4hiet\u00e4isyydelt\u00e4 hankkeen muskariopettajien ty\u00f6t\u00e4.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/virtuaalimuskari\\\/author\\\/elinasim\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ruudun toisella puolella - Virtuaalimuskari","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ruudun toisella puolella - Virtuaalimuskari","og_description":"Toimiiko virtuaaliopetus musiikkileikkikoulukontekstissa? J\u00e4nnitys tiivistyy. Katsomme tietokoneen n\u00e4yt\u00f6lt\u00e4, kuinka satojen kilometrien p\u00e4\u00e4ss\u00e4 oleva lapsiryhm\u00e4 asettautuu paikoilleen. He ihmettelev\u00e4t omaa kuvaansa, vilkuttavat meille vasta kun pyyd\u00e4mme. Toimivatko yhteydet? Kuuluko \u00e4\u00e4ni? Eih\u00e4n viive ole liian suuri? * Odotamme kankaan alla, milloin saa alkaa laskea. V\u00e4liss\u00e4mme kaksi muskari-ik\u00e4ist\u00e4 kihert\u00e4v\u00e4t, eiv\u00e4t malttaisi odottaa. P\u00e4\u00e4ss\u00e4 surisevat kaikki asiat, joita seuraavan [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/","og_site_name":"Virtuaalimuskari","article_published_time":"2016-06-16T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-09-19T12:48:56+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/09\/IMG_2873-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Elina Simes","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Elina Simes","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/"},"author":{"name":"Elina Simes","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/#\/schema\/person\/154abdf545fd61cb567fd340321ddac0"},"headline":"Ruudun toisella puolella","datePublished":"2016-06-16T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-09-19T12:48:56+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/"},"wordCount":524,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/09\/IMG_2873-scaled.jpg","keywords":["muskari","varhaisi\u00e4n musiikkikasvatus","Virtuaalimuskari","Virtuaaliopetus"],"articleSection":["Opiskelijat"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/","name":"Ruudun toisella puolella - Virtuaalimuskari","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/09\/IMG_2873-scaled.jpg","datePublished":"2016-06-16T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-09-19T12:48:56+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/#\/schema\/person\/154abdf545fd61cb567fd340321ddac0"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/09\/IMG_2873-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/09\/IMG_2873-scaled.jpg","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/2016\/06\/17\/ruudun-toisella-puolella-toimiiko-virtuaaliopetus-musiikkileikkikoulukontekstissa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ruudun toisella puolella"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/","name":"Virtuaalimuskari","description":"Varhaisi\u00e4n musiikkikasvatusta pilven hattaroilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/#\/schema\/person\/154abdf545fd61cb567fd340321ddac0","name":"Elina Simes","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/df48d321038c2031defc92dd79574c59d6e4516bcd6722eebcca9ebfa20a5bf1?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/df48d321038c2031defc92dd79574c59d6e4516bcd6722eebcca9ebfa20a5bf1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/df48d321038c2031defc92dd79574c59d6e4516bcd6722eebcca9ebfa20a5bf1?s=96&d=mm&r=g","caption":"Elina Simes"},"description":"opiskelee Metropoliassa varhaisi\u00e4n musiikkikasvatusta ja taiteen soveltavaa k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. H\u00e4n on loputtoman kiinnostunut opettamisen eri muodoista, l\u00e4sn\u00e4olosta, lapsil\u00e4ht\u00f6isyydest\u00e4 ja tunnelmista. Virtuaalimuskari-hankkeen kuvaustilanteissa h\u00e4n on toiminut s\u00e4est\u00e4j\u00e4n\u00e4 ja p\u00e4\u00e4ssyt tarkkailemaan l\u00e4hiet\u00e4isyydelt\u00e4 hankkeen muskariopettajien ty\u00f6t\u00e4.","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/author\/elinasim\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":17},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/users\/82"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17\/revisions\/24"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/virtuaalimuskari\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}