{"id":735,"date":"2022-09-22T00:00:00","date_gmt":"2022-09-21T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/09\/22\/kielitietoinen-ohjaus-ja-selkokieli-sosiaalialan-ammattilaisen-tyokaluina\/"},"modified":"2024-10-01T13:53:53","modified_gmt":"2024-10-01T10:53:53","slug":"kielitietoinen-ohjaus-ja-selkokieli-sosiaalialan-ammattilaisen-tyokaluina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/09\/22\/kielitietoinen-ohjaus-ja-selkokieli-sosiaalialan-ammattilaisen-tyokaluina\/","title":{"rendered":"Kielitietoinen ohjaus ja selkokieli sosiaalialan ammattilaisen ty\u00f6kaluina"},"content":{"rendered":"

Syksyll\u00e4 2021 k\u00e4ynnistettiin <\/strong>Kielibuusti<\/strong><\/a>-hankkeen innoittamana Metropolian kansainv\u00e4lisille opiskelijoille kielikummitoimintaa. Toiminnassa suomea hyvin osaava sosiaalialan opiskelija saa kansainv\u00e4lisen kummiopiskelijan, jolle tarjoaa tukea suomen kielen oppimiseen ja kotoutumiseen. Samalla kielikummit harjoittelevat sosiaalialan ammattilaiselle t\u00e4rkeit\u00e4 taitoja: selkokielt\u00e4 ja kielitietoista ohjausta.<\/strong><\/p>\n

Sosiaalialan ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 ty\u00f6skentelee tulevaisuudessa entist\u00e4 enemm\u00e4n kansainv\u00e4lisi\u00e4 osaajia. My\u00f6s asiakaskunta muuttuu moninaisemmaksi ja monikielisemm\u00e4ksi. T\u00e4llaisessa tilanteessa sosiaalialan ammattilainen tarvitsee kielitietoisen ja yhdenvertaisen ohjauksen taitoja. Sosiaalialan ammattilaisen t\u00e4ytyy tiet\u00e4\u00e4, miten eri kieli\u00e4, selkokielt\u00e4, kielen ulkoista ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 ja erilaisia viestint\u00e4muotoja voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kohtaamisissa, jotta kaikki osapuolet tulisivat ymm\u00e4rretyiksi (ks. lis\u00e4\u00e4 Intke-Hernandez 2020).<\/p>\n

Kansainv\u00e4listen opiskelijoiden haasteena on usein se, miten saada suomen kieli haltuun opintojen aikana niin, ett\u00e4 opiskelijat voisivat ty\u00f6llisty\u00e4 Suomeen (Korpela 2020). Perinteiset kielikurssit eiv\u00e4t riit\u00e4 tilanteessa, jossa opiskelijan pit\u00e4isi oppia 3,5 vuoden opintojen aikana kokonaan uusi ammatti ja lis\u00e4ksi suomen kieli eri vivahteineen (vrt. Kurhila ym. 2019: 8). Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvitaan niin ammattikielt\u00e4 kuin arkitilanteissa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4\u00e4 puhekielt\u00e4kin. Tutkimusten mukaan yksi tehokkaimpia tapoja oppia kielt\u00e4 ja kotoutua Suomeen on l\u00f6yt\u00e4\u00e4 yhteis\u00f6, jossa voi kokea osallisuutta ja yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 ja jossa voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kielt\u00e4 psykologisesti turvallisessa ilmapiiriss\u00e4 (ks. esim. Intke-Hernandez 2019.)<\/p>\n

Metropolian sosiaali- ja terveysaloilla p\u00e4\u00e4tettiin ly\u00f6d\u00e4 kaksi k\u00e4rp\u00e4st\u00e4 yhdell\u00e4 iskulla: kielikummitoiminta auttaa kansainv\u00e4lisi\u00e4 opiskelijoita oman yhteis\u00f6n l\u00f6yt\u00e4misess\u00e4, osallisuuden kokemuksessa ja sit\u00e4 kautta kielenoppimisessa. Samalla kielikummitoiminta antaa suomea hyvin taitavalle sosiaalialan opiskelijalle ohjauskokemusta sek\u00e4 mahdollisuuden harjoitella selkokielen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ja yhdenvertaista ohjaamista. Lis\u00e4ksi kielikummit saavat mahdollisuuden tutustua kotoutumisprosessiin ja uuteen kulttuuriin – t\u00e4m\u00e4 kaikki on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tulevalle sosiaalialan ammattilaiselle oman ammatillisuuden kehitt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n

Talven ja kev\u00e4\u00e4n aikana kertyneet kokemukset kummitoiminnasta vaikuttavat lupaavilta. Kielikummitoimintaan osallistuminen perustuu opiskelijan omaan aktiiviseen toimijuuteen ja toiminta rakentuu molempien toiveiden mukaisesti. T\u00e4m\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ruokkivan motivaatiota ja rohkeutta.<\/p>\n

\u201cTeemme yhdess\u00e4 jotain, mik\u00e4 on uutta ja kiinnostavaa meille molemmille\u201d
\n– Kummiopiskelijan kommentti<\/em><\/p>\n

Kielikummitoiminnan organisointia ja \u201cperfect matcheja\u201d<\/h2>\n

Kielikummitoimintaa mainostetaan sosiaalialan opiskelijoille osana opintojaksoa Harjoittelu vapaaehtois- ja kansalaistoiminnan ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 (5 op) <\/em>ja lis\u00e4ksi terveysosaamisalueen opiskelijoille vapaasti valittavina opintoina. Opiskelija voi koostaa harjoittelun palasista, joten kielikummiksi voi ilmoittautua my\u00f6s lyhyemm\u00e4ksi ajaksi kummiopiskelijan ja kielikummin omien tarpeiden ja aikataulujen mukaan.<\/p>\n

Kielikummilta vaaditaan sujuvaa suomen kielen taitoa ja kiinnostusta harjoitella kielitietoista ohjaamista ja selkokielen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. Kummitoiminta vie jonkin verran aikaa ja vaatii sitoutumista, heitt\u00e4ytymist\u00e4 ja uusiin asioihin perehtymist\u00e4. Metropolian kielikummit kirjautuvat Moodle-ty\u00f6tilaan, jossa he tutustuvat materiaaliin selkokielest\u00e4 ja selkokielisest\u00e4 viestinn\u00e4st\u00e4, kielitietoisesta ohjauksesta sek\u00e4 erilaisista tavoista opiskella suomen kielt\u00e4 itsen\u00e4isesti. Lis\u00e4ksi he saavat ty\u00f6kaluja ensimm\u00e4isiin tapaamisiin, kummiopiskelijansa tarpeiden kartoitukseen sek\u00e4 vinkkej\u00e4 siit\u00e4, mit\u00e4 kaikkea toiminnassa voisi tehd\u00e4, ja miten kummiopiskelijaa voi kannustaa ottamaan v\u00e4h\u00e4inenkin kielitaito k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n

Halukkaat kielikummit ja kummiopiskelijat voivat ilmoittautua kielikummitoiminnasta vastaaville S2-opettajille, jotka etsiv\u00e4t ilmoittautuneista sopivat parit tai ryhm\u00e4t. Kun opiskelijat hakeutuvat mukaan kielikummitoimintaan, he voivat kertoa kiinnostuksen kohteistaan ja esitt\u00e4\u00e4 toiveitaan toimintaan liittyen. Tilanteessa, jossa opiskelijoilla on jo l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti joitakin yhteisi\u00e4 kiinnostuksen kohteita ja aikataulut sopivat yhteen, kummitoiminta n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4sev\u00e4n vauhdikkaammin k\u00e4yntiin.<\/p>\n

Kun sopivat \u201dmatchit\u201d ovat l\u00f6ytyneet, opiskelijat saavat toistensa yhteystiedot ja sopivat ensimm\u00e4isen tapaamisen, jossa kielikummi ja kummiopiskelija pohtivat yhdess\u00e4 tapaamisten tavoitteita ja sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4. Toiminta on siis suunnitelmallista, mutta kuitenkin vapaamuotoista. Jos kummiopiskelija haluaa kokata, aloittaa uuden harrastuksen tai l\u00f6yt\u00e4\u00e4 kaupungin parhaat museot, kielikummi voi auttaa n\u00e4iss\u00e4 asioissa. Kielikummi huolehtii tapaamisten tavoitteiden ja sis\u00e4lt\u00f6jen dokumentoinnista, mutta t\u00e4rkeint\u00e4 on tutustuminen ja luottamuksen her\u00e4tt\u00e4minen.<\/p>\n

Elokuvalippujen ostamista, kuulumisten vaihtoa ja Nato-keskusteluja<\/h2>\n

Toistaiseksi toiminta on her\u00e4tt\u00e4nyt innostusta, ja mukaan on t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 ilmoittautunut yli 30 opiskelijaa. Heist\u00e4 kaksitoista (5 kielikummia ja 7 kummiopiskelijaa) on p\u00e4\u00e4ssyt kev\u00e4\u00e4n ja syksyn aikana hyv\u00e4\u00e4n vauhtiin. Kielikummiparit ovat muun muassa k\u00e4yneet elokuvissa ja pitkill\u00e4 k\u00e4velyill\u00e4, pelanneet lautapelej\u00e4, keskustelleet suomalaisten sielunmaisemasta ja avanneet muiden kulttuurien tapoja n\u00e4hd\u00e4 maailmaa.<\/p>\n

Alustavien havaintojemme perusteella vaikuttaa silt\u00e4, ett\u00e4 kummitoiminta olisi hyv\u00e4 aloittaa jo molempien opiskelijoiden ensimm\u00e4isen opiskeluvuoden aikana, kun sek\u00e4 kielikummi ett\u00e4 kummiopiskelija ovat viel\u00e4 kotiutumassa opiskeluel\u00e4m\u00e4\u00e4n ja rakentamassa yhteis\u00f6j\u00e4\u00e4n. Etenkin ne opiskelijat, jotka ovat jo l\u00e4hell\u00e4 valmistumista, ovat usein kiireisi\u00e4 ja monesti my\u00f6s t\u00f6iss\u00e4 opintojen ohella. Ruuhkavuodet voivat kuitenkin my\u00f6s yhdist\u00e4\u00e4. Er\u00e4s kielikummimme toivoi opiskelijaa, jolla olisi pieni\u00e4 lapsia, jotta kielikummi ja kummiopiskelija voisivat tehd\u00e4 jotakin yhdess\u00e4 omien lastensa kanssa. Er\u00e4s kummiopiskelija taas iloitsi aidon kontaktin saamisesta suomalaiseen opiskelijaan: \u201cOlen saanut yst\u00e4v\u00e4n!\u201d<\/p>\n

Kielikummitoiminta on vasta alkumetreill\u00e4\u00e4n, mutta odotamme jo mielenkiinnolla, millaisia tuloksia saadaan. Toiminnassa mukana olevien kokemuksia ker\u00e4t\u00e4\u00e4n vuosien 2022\u20132023 aikana ja ty\u00f6n tuloksia tullaan jakamaan. Toivottavasti ne innostavat my\u00f6s muita korkeakouluja ja monikielisi\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6j\u00e4 k\u00e4ynnist\u00e4m\u00e4\u00e4n vastaavaa toimintaa!<\/p>\n

Vinkkej\u00e4 kielikummille tapaamisiin<\/h2>\n