{"id":715,"date":"2022-06-20T00:00:00","date_gmt":"2022-06-19T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/"},"modified":"2024-10-01T13:53:55","modified_gmt":"2024-10-01T10:53:55","slug":"pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/","title":{"rendered":"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4"},"content":{"rendered":"

Tietoa traumoista ja taitoa tukea trauman kokeneita tarvitaan my\u00f6s sosiaalialalla, mutta harvalla on aikaa ja motivaatiota opiskella aihetta hektisess\u00e4 ty\u00f6arjessa. Opinn\u00e4ytety\u00f6ni tarjoaa t\u00e4h\u00e4n ratkaisun: traumainformoituun ty\u00f6otteeseen voi tutustua mielekk\u00e4\u00e4sti ja tehokkaasti pakopelin avulla. <\/strong><\/p>\n

Pedagogisia pakopelej\u00e4 on suunniteltu viime vuosina monista aiheista, mutta ei traumainformoidusta ty\u00f6otteesta. Peleist\u00e4 on kuitenkin paljon hy\u00f6tyj\u00e4, sill\u00e4 ne sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t lukuisia oppimista ja oivaltamista edist\u00e4vi\u00e4 ominaisuuksia: ne tarjoavat s\u00e4\u00e4nn\u00f6t ja tavoitteen, mutta j\u00e4tt\u00e4v\u00e4t kuitenkin tilaa pelaajan omalle harkinnalle, luovuudelle ja toiminnalle (Koiranen 2019: 24\u201337). Pedagogisten pakopelien k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 ei kuitenkaan ole viel\u00e4 juurikaan vertaisarvioitua tutkimustietoa (ks. Leinonen & Rab, 2020: 58) vaan saatavilla oleva tieto perustuu esimerkiksi pelihankkeissa tuotettuun tietoon. Nuorten Akatemian, Saku ry:n ja Lasten ja Nuorten s\u00e4\u00e4ti\u00f6n Pelaa! -hankkeen pohjalta tuotetun pelisuunnitteluoppaan mukaan pedagogisia pelej\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 esimerkiksi tiedon v\u00e4litt\u00e4misen, taitojen harjoittamisen ja erilaisten teemojen k\u00e4sittelyn menetelm\u00e4n\u00e4. Pedagogisille peleille tyypillist\u00e4 on ennalta m\u00e4\u00e4ritelty pedagoginen tavoite ja se, ett\u00e4 pedagogiikka ja pelillisyys liittyv\u00e4t yhteen ja muodostavat oppimista tukevan kokonaisuuden. (H\u00e4m\u00e4l\u00e4inen, Brusila & Mertanen 2022:4.)<\/p>\n

Opinn\u00e4ytety\u00f6ni ty\u00f6el\u00e4m\u00e4kumppanina toimi Pelaa! \u2013 hankkeessa mukana ollut Nuorten Akatemia, joka on suunnitellut useita pedagogisia pakopelej\u00e4. Sain k\u00e4ytt\u00f6\u00f6ni pakopeleihin perehtyneen Nuorten Akatemian projektikoordinaattorin tietotaidon, sek\u00e4 mahdollisuuden testata peli\u00e4 ennen sen julkaisemista. Nuorten Akatemia levitti valmista peli\u00e4 omille Mahis-ohjaajilleen, jotka ty\u00f6skentelev\u00e4t haavoittuvassa asemassa olevien nuorten parissa (https:\/\/www.mahis.info\/<\/a> ).<\/p>\n

Opinn\u00e4ytety\u00f6ni osoittaa, ett\u00e4 toimivan pedagogisen pakopelin voi suunnitella ja toteuttaa ilman isoja taloudellisia resursseja. Pelimateriaalin l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4\u00e4lt\u00e4: https:\/\/www.nuortenakatemia.fi\/pedagoginen-pakopeli-menetelmana\/. Pelin ei siis tarvitse olla efektien kyll\u00e4st\u00e4m\u00e4, eik\u00e4 siin\u00e4 tarvitse olla suurta m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 rekvisiittaa. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on rakentaa kiinnostava, l\u00e4pi pelin kulkeva taustatarina, jonka varrella pelaajat ratkaisevat teoriaan perustuvia teht\u00e4vi\u00e4.<\/p>\n

Aloitin pelin suunnittelun traumainformoituun ty\u00f6otteeseen liittyv\u00e4n teorian kokoamisella. Asetin pelille seuraavat tavoitteet:<\/p>\n

    \n
  1. Her\u00e4tt\u00e4\u00e4 mielenkiinto traumainformoitua ty\u00f6otetta kohtaan.<\/li>\n
  2. Tarjota tietoa ty\u00f6otteeseen liittyvist\u00e4 asioista ja n\u00e4k\u00f6kulmista.<\/li>\n
  3. Tarjota luova ja innostava tapa tutustua ty\u00f6otteeseen.<\/li>\n<\/ol>\n

    Pedagoginen pakopeli on hyv\u00e4 koulutusvaihtoehto esimerkiksi verkossa toteutettaville webinaareille. Vaikka webinaarit voivat olla hy\u00f6dyllisi\u00e4, ne vaativat usein paljon aikaa. Pakopeli on tehokas ja motivoiva tapa oppia, sill\u00e4 pelin valmisteluun ja pelaamiseen kuluu aikaa alle kaksi tuntia. Pelin aikana pelaajat sukeltavat aihetta k\u00e4sittelev\u00e4\u00e4n tarinaan tehden oppimista tehostavia teht\u00e4vi\u00e4. Ty\u00f6ote on laaja, eik\u00e4 pelin tarkoituksena ole opettaa kaikkea siihen liittyv\u00e4\u00e4 vaan toimia kipin\u00e4n ja kiinnostuksen her\u00e4tt\u00e4j\u00e4n\u00e4.<\/p>\n

    Pedagogisen pakopelin toteuttaminen<\/h2>\n

    Pelin teht\u00e4v\u00e4t pohjautuvat traumainformoidun ty\u00f6otteen teoriaan ja tarjoavat katsauksen traumainformoidun ty\u00f6otteen kannalta oleellisiin asioihin ja n\u00e4k\u00f6kulmiin, kuten turvattomuuden moniulotteisuuteen, ammattilaisen itsetuntemuksen t\u00e4rkeyteen, alle 18-vuotiaana tapahtuviin traumaattisiin kokemuksiin ja niist\u00e4 mahdollisesti seuraaviin oireisiin. Jaoin aihetta niin, ett\u00e4 yksi teht\u00e4v\u00e4 k\u00e4sittelee aina jotain teorian palasta tai n\u00e4k\u00f6kulmaa, kuten sit\u00e4, millaiset kokemukset on luokiteltu alle 18-vuotiaana tapahtuviksi erityisen haitallisiksi kokemuksiksi (ks. Goddard, Anna 2021: 145\u2013147).<\/p>\n

    Peli\u00e4 testattiin Nuorten Akatemian toimesta ja k\u00e4vi ilmi, ett\u00e4 pelille asettamani tavoitteet toteutuivat varsin hyvin. Peli osoittautui koherentiksi kokonaisuudeksi ja se eteni loogisesti. Peli osoitti, ett\u00e4 traumainformoidun ty\u00f6otteen kaltaisista, haastavistakin ty\u00f6otteista on mahdollista suunnitella toimiva pedagoginen pakopeli. Pedagoginen pakopeli on onnistuessaan innostava, ajatuksia, keskustelua ja mielenkiintoa her\u00e4tt\u00e4v\u00e4 menetelm\u00e4 ihmisty\u00f6n ty\u00f6menetelmien tutuksi tuomiseen. Haluaisinkin opinn\u00e4ytety\u00f6ni perusteella kannustaa tarttumaan pakopelipedagogiikan tarjoamiin mahdollisuuksiin uuden oppimisessa ja uusiin teemoihin tutustumisessa.<\/p>\n

    Kirjoittaja<\/strong><\/p>\n

    Ida Jouttij\u00e4rvi. Kirjoittaja viimeistelee sosionomi (AMK) tutkintoaan Metropoliassa, ja teksti pohjautuu h\u00e4nen opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6ns\u00e4.<\/p>\n

    Pakopelin materiaalit:<\/strong><\/p>\n

    https:\/\/www.nuortenakatemia.fi\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Traumainformoitu-tyoote-pakopelin-pelimateriaalit.pdf<\/a><\/p>\n

    Ohjaajan ohjeet ja tarvikelista:<\/strong><\/p>\n

    https:\/\/www.nuortenakatemia.fi\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Traumainformoitu-tyoote-pakopelin-ohjaajan-materiaalit.pdf<\/a><\/p>\n

    L\u00e4hteet:<\/h2>\n

    Goddard, Anna 2021. Adverse Childhood Experiences and Trauma-Informed care. Journal of Pediatric Health Care 2021\u20133. Vol. 35 (2). s. 145\u2013155.<\/p>\n

    H\u00e4m\u00e4l\u00e4inen, Sonja & Brusila, Elisa & Mertanen, Milla Minerva 2022. Pieni opas pelisuunnitteluun. Pelaa! -hanke: Nuorten Akatemia, SAKU ry & Lasten ja nuorten s\u00e4\u00e4ti\u00f6.<\/a><\/p>\n

    Jouttij\u00e4rvi, Ida 2022. Pedagoginen pakopeli menetelm\u00e4n\u00e4 traumainformoidun ty\u00f6otteen tutuksi tuomisessa. Nuorten Akatemia. Blogipostaus 12.5.2022.<\/a><\/p>\n

    Koiranen, Joonas 2019. Pedagogiset pakopelit. Opas. Helsinki: \u00c4\u00e4res eduEscape.<\/p>\n

    Mahis. Nuorten Akatemia.<\/a><\/p>\n

    Rab, Isra & Leinonen, Teemu 2020. Educational escape rooms as collaborative learning environments. Aalto Yliopisto. Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu. Maisterivaiheen ty\u00f6.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Tietoa traumoista ja taitoa tukea trauman kokeneita tarvitaan my\u00f6s sosiaalialalla, mutta harvalla on aikaa ja motivaatiota opiskella aihetta hektisess\u00e4 ty\u00f6arjessa. Opinn\u00e4ytety\u00f6ni tarjoaa t\u00e4h\u00e4n ratkaisun: traumainformoituun ty\u00f6otteeseen voi tutustua mielekk\u00e4\u00e4sti ja tehokkaasti pakopelin avulla. Pedagogisia pakopelej\u00e4 on suunniteltu viime vuosina monista aiheista, mutta ei traumainformoidusta ty\u00f6otteesta. Peleist\u00e4 on kuitenkin paljon hy\u00f6tyj\u00e4, sill\u00e4 ne sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t lukuisia oppimista […]<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":716,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[1297,1299,1301],"class_list":["post-715","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opiskelijat","tag-pakopelipedagogiikka","tag-pelillistaminen","tag-traumainformoitu-tyoote"],"acf":[],"yoast_head":"\nPedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4 - Uudistuva sosiaalialan osaaminen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4 - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tietoa traumoista ja taitoa tukea trauman kokeneita tarvitaan my\u00f6s sosiaalialalla, mutta harvalla on aikaa ja motivaatiota opiskella aihetta hektisess\u00e4 ty\u00f6arjessa. Opinn\u00e4ytety\u00f6ni tarjoaa t\u00e4h\u00e4n ratkaisun: traumainformoituun ty\u00f6otteeseen voi tutustua mielekk\u00e4\u00e4sti ja tehokkaasti pakopelin avulla. Pedagogisia pakopelej\u00e4 on suunniteltu viime vuosina monista aiheista, mutta ei traumainformoidusta ty\u00f6otteesta. Peleist\u00e4 on kuitenkin paljon hy\u00f6tyj\u00e4, sill\u00e4 ne sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t lukuisia oppimista […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-06-19T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T10:53:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/suurennuslasi.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"headline\":\"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4\",\"datePublished\":\"2022-06-19T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:53:55+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/\"},\"wordCount\":705,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/suurennuslasi.jpg\",\"keywords\":[\"pakopelipedagogiikka\",\"pelillist\u00e4minen\",\"traumainformoitu ty\u00f6ote\"],\"articleSection\":[\"Opiskelijat\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/\",\"name\":\"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4 - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/suurennuslasi.jpg\",\"datePublished\":\"2022-06-19T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:53:55+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/suurennuslasi.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/suurennuslasi.jpg\",\"width\":1920,\"height\":1280},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2022\\\/06\\\/20\\\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\",\"name\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"description\":\"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\",\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Sosiaalialan bloggaajat\"},\"description\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/author\\\/sirkkar\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4 - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4 - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","og_description":"Tietoa traumoista ja taitoa tukea trauman kokeneita tarvitaan my\u00f6s sosiaalialalla, mutta harvalla on aikaa ja motivaatiota opiskella aihetta hektisess\u00e4 ty\u00f6arjessa. Opinn\u00e4ytety\u00f6ni tarjoaa t\u00e4h\u00e4n ratkaisun: traumainformoituun ty\u00f6otteeseen voi tutustua mielekk\u00e4\u00e4sti ja tehokkaasti pakopelin avulla. Pedagogisia pakopelej\u00e4 on suunniteltu viime vuosina monista aiheista, mutta ei traumainformoidusta ty\u00f6otteesta. Peleist\u00e4 on kuitenkin paljon hy\u00f6tyj\u00e4, sill\u00e4 ne sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t lukuisia oppimista […]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/","og_site_name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","article_published_time":"2022-06-19T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T10:53:55+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":1280,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/suurennuslasi.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Sosiaalialan bloggaajat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Sosiaalialan bloggaajat","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/"},"author":{"name":"Sosiaalialan bloggaajat","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"headline":"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4","datePublished":"2022-06-19T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:53:55+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/"},"wordCount":705,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/suurennuslasi.jpg","keywords":["pakopelipedagogiikka","pelillist\u00e4minen","traumainformoitu ty\u00f6ote"],"articleSection":["Opiskelijat"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/","name":"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4 - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/suurennuslasi.jpg","datePublished":"2022-06-19T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:53:55+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/suurennuslasi.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/suurennuslasi.jpg","width":1920,"height":1280},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/06\/20\/pedagogiset-pakopelit-traumainformoituun-tyootteeseen-tutustumisen-valineena\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Pedagogiset pakopelit traumainformoituun ty\u00f6otteeseen tutustumisen v\u00e4lineen\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/","name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","description":"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d","name":"Sosiaalialan bloggaajat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","caption":"Sosiaalialan bloggaajat"},"description":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/author\/sirkkar\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":715},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/715","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=715"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/715\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1091,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/715\/revisions\/1091"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=715"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=715"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=715"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}