{"id":697,"date":"2022-04-14T00:00:00","date_gmt":"2022-04-13T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/04\/14\/transversaaliset-taidot-ovat-moniammatillisen-tyoyhteison-perusta\/"},"modified":"2024-10-01T13:53:56","modified_gmt":"2024-10-01T10:53:56","slug":"transversaaliset-taidot-ovat-moniammatillisen-tyoyhteison-perusta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2022\/04\/14\/transversaaliset-taidot-ovat-moniammatillisen-tyoyhteison-perusta\/","title":{"rendered":"Transversaaliset taidot ovat moniammatillisen ty\u00f6yhteis\u00f6n perusta"},"content":{"rendered":"

Maailmaa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 ravistelevat muutokset vaativat sosiaali- ja terveysalan ammattilaisilta luovuutta, joustavuutta ja yhteisty\u00f6taitoja. Kaikille aloille yhteiset transversaaliset taidot ovat t\u00e4rkeit\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 muutoksessa. Metropolian sosiaalialan ylemm\u00e4n AMK -tutkinnon opiskelijoiden j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 kehitt\u00e4misp\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 syvennyttiin tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoihin ja ty\u00f6hyvinvointiin.<\/strong><\/p>\n

Yhteiskuntia ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 koskettavat erityisesti nelj\u00e4 suurta muutosvoimaa: ajattelu- ja toimintatapojen muutos, teknologinen muutos, v\u00e4est\u00f6rakenteen muutos sek\u00e4 ilmastonmuutos (1). \u00a0Sosiaali- ja terveyspalvelujen asiakkaiden tarpeet, toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutokset, lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6, maailmanlaajuinen Covid 19-pandemia ja sen j\u00e4lkeinen aika mukaan lukien digitalisaation vahvistuminen my\u00f6s hyvinvointialoilla vaatii sosiaali- ja terveysalan ammattilaisilta vankkaa ammattitaitoa, luovuutta, moniammatillista yhteisty\u00f6t\u00e4 ja verkostoitumista.<\/p>\n

Moniammatillinen yhteisty\u00f6 kokoaa yhteen eri tieteenalat, ammattien edustajat ja on usein my\u00f6s hallintorajat ylitt\u00e4v\u00e4\u00e4 toimintaa (2,3,4,5). Moniammatillinen toiminta on avainasemassa silloin, kun asiakkaan tilannetta tarkastellaan psyko – fyysis – sosiaalisena kokonaisuutena. Jakamalla asiantuntijuutta ja tekem\u00e4ll\u00e4 ammattialojen rajoja ylitt\u00e4v\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 voidaan ottaa huomioon asiakkaan tilanne useammasta kuin yhdest\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta. Onnistuakseen moniammatillinen yhteisty\u00f6 vaatii substanssiosaamisen lis\u00e4ksi kuitenkin my\u00f6s vuorovaikutusosaamista. (6, s. 34; 7) Kyse onkin laajasta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vuorovaikutuksellisesta muutoksesta, jossa osaaminen n\u00e4hd\u00e4\u00e4n my\u00f6s yhteisasiantuntijuutena ja kykyn\u00e4 rakentaa tietoa yhdess\u00e4 toisten ammattilaisten kanssa. Moniammatillisen ty\u00f6n onnistuminen riippuu oleellisesti eri toimijoiden kyvyst\u00e4 jakaa omaa asiantuntijuuttaan, kuunnella ja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 toisten esitt\u00e4mi\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmia sek\u00e4 toimia tehokkaasti ja tarkoituksenmukaisesti yhdess\u00e4. (8)<\/p>\n

Substanssiosaamisen ja erityistaitojen lis\u00e4ksi ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 korostuu erilaisten metataitojen, avaintaitojen sek\u00e4 geneeristen tai transversaalisten taitojen kehitt\u00e4misen tarve, sill\u00e4 ne eiv\u00e4t ole helposti korvattavissa teknologialla ja niiden my\u00f6t\u00e4 on enemm\u00e4n liikkumavaraa toimia nopeasti muuttuvissa toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 (9, s. 25-26; 10, 11, s. 226; 12). N\u00e4ille taidoille yhteist\u00e4 on kriittinen ajattelu, luovuus, ongelmanratkaisu, p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko, aloitteellisuus, riskinarviointi ja tunteiden hallintakyky. Transversaalisiin taitoihin keskityt\u00e4\u00e4n yh\u00e4 enemm\u00e4n ja enemm\u00e4n my\u00f6s rekrytoinnissa. (13,14)<\/p>\n

Moniammatillinen kehitt\u00e4misp\u00e4iv\u00e4 kiinnitti huomiota ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoihin ja ty\u00f6hyvinvointiin<\/h2>\n

Sosiaalialan ylemm\u00e4n ammattikorkeakoulututkinnon opiskelijat Heidi Juvonen-J\u00e4\u00e4skel\u00e4inen, Joanna Hyle, Matilda Lepp\u00e4niemi ja Tiina Nurmi j\u00e4rjestiv\u00e4t syyslukukauden lopulla kehitt\u00e4misp\u00e4iv\u00e4n Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4-oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4<\/a> opintojaan suorittaville hyvinvointialojen opiskelijoille osana Uudistuva innovatiivinen sosiaalialan ty\u00f6 -opintojaksoa. HyMy-kyl\u00e4 – Hyvinvointia Myllypurosta on Myllypuron kampuksella toimiva ihmisl\u00e4ht\u00f6inen ja ekosysteemi toimintatapaan nojautuva monialainen oppimis- ja kehitt\u00e4misymp\u00e4rist\u00f6. Autenttisella oppimisymp\u00e4rist\u00f6ll\u00e4 mahdollistetaan opiskelijoille tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen kehittymist\u00e4. Metropolian HyMy-kyl\u00e4ss\u00e4 toimii monialaisesti opiskelijoita, opettajia ja muita asiantuntijoita. Useat hyvinvoinnin tutkintojen opiskelijat suorittavat harjoittelunsa tai jonkin opintoihin sis\u00e4ltyv\u00e4n projektin HyMy-kyl\u00e4ss\u00e4. HyMy-kyl\u00e4 on sosiaali- ja terveyspalveluita tuottava monialainen ty\u00f6yhteis\u00f6.<\/p>\n

Kehitt\u00e4misp\u00e4iv\u00e4n j\u00e4rjest\u00e4minen oli osa kansainv\u00e4list\u00e4 ITSHEC-hanketta<\/a>. Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 transversaalisten taitojen koulutusta sosiaali- ja terveysalan korkeakoulutuksessa Suomessa, Espanjassa ja Kroatiassa.<\/p>\n

Transversaalisilla taidoilla tarkoitetaan t\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4:<\/p>\n