{"id":608,"date":"2021-02-19T00:00:00","date_gmt":"2021-02-18T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/"},"modified":"2024-10-01T13:54:04","modified_gmt":"2024-10-01T10:54:04","slug":"nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/","title":{"rendered":"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa"},"content":{"rendered":"

Ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa toisensa tapaaville Omnian valma-opiskelijoille on asetettu selke\u00e4 tavoite. P\u00e4iv\u00e4n aikana tutustutaan koulun k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin, lukuj\u00e4rjestykseen, opiskeluv\u00e4lineisiin ja ehditt\u00e4ess\u00e4 my\u00f6s ruokalan ruokalistaan. Tieto omaksutaan peliteht\u00e4vist\u00e4 seppo.io-alustalla, jonka osoite, salasana ja ohjeet l\u00f6ytyv\u00e4t taululta. Puhelimet otetaan esiin, opettaja kertaa ohjeet ja valmistavan ammattikoulutuksen orientaatio alkaa sit\u00e4 varten luodussa pelikokonaisuudessa. Ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta her\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4: Miten pelaaminen onnistuu? Miten nuorten pelaamiskokemusta voidaan arvioida? Sopiko pelaaminen muualle kuin luokkahuoneeseen – esimerkiksi sosiaalialan asiakasty\u00f6h\u00f6n?<\/strong><\/p>\n

CONNEXT for inclusion -hanke on kehitt\u00e4nyt kahden vuoden ajan pelillist\u00e4 ty\u00f6otetta hy\u00f6dynnett\u00e4v\u00e4ksi nuorten parissa ty\u00f6skenteleviss\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6iss\u00e4 ja oppilaitoksissa. Monissa peliteht\u00e4viss\u00e4 k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n juuri sosiaalialalle ominaisia teemoja: miten lis\u00e4t\u00e4 nuoren uskoa itseens\u00e4, tukea heid\u00e4n hyvinvointiaan ja saada nuoren \u00e4\u00e4ni kuuluviin? K\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottajat odottavat perusteluja ja rahoittaja seurantatietoa pelillisyyden toimivuudesta n\u00e4iden tavoitteiden edist\u00e4misess\u00e4. Laadullisten tavoitteiden toteutumisen seuraaminen ja arviointi on haastavaa, mutta mahdollista.<\/p>\n

Miten pelaamisen vaikutuksia voidaan seurata ja arvioida?<\/h2>\n

Hankkeessa pelillisyyden k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 saatuja palautteita hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n yhteisen mittariston luomisessa ja tuloksia arvioidaan tavoitteita vasten. Onko tietoisuus koulutusmahdollisuuksista lis\u00e4\u00e4ntynyt, ovatko osallistujien voimavarat kasvaneet, voiko pelillisyys j\u00e4\u00e4d\u00e4 vakiintuneiksi ty\u00f6v\u00e4lineiksi kouluihin ja muihin nuorten kohtaamispaikkoihin? Mist\u00e4 saamme tietoa pitk\u00e4kestoisista vaikutuksista?<\/p>\n

Tavoitteena on my\u00f6s vastata yleisiin pelillisyyteen liittyviin kysymyksiin: Mit\u00e4 menetelm\u00e4 mahdollistaa, kenelle se sopii, kuka osaa suunnitella pelillisen kokonaisuuden, voiko sill\u00e4 luoda uusia yhteis\u00f6j\u00e4 tai vahvistaa jo olemassa olevia yhteis\u00f6j\u00e4? Voiko pelaamisen avulla oppia mit\u00e4 vain?<\/p>\n

\u201cMun mielest\u00e4 ei ole reunaa sill\u00e4, mit\u00e4 peleill\u00e4 voi tehd\u00e4 – pelill\u00e4 voi saada my\u00f6s vaikeiden asioiden k\u00e4sittelyyn et\u00e4isyytt\u00e4, niill\u00e4 voi ulkoistaa omaa minuutta ja pelata avattaren kautta, k\u00e4yd\u00e4 l\u00e4pi henkil\u00f6kohtaisia kokemuksia tai vaikka vaan esitell\u00e4 prosessia ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa.\u201d\u00a0 – CONNEXT-hankkeen projektity\u00f6ntekij\u00e4, sosiaalialan ammattilainen<\/em><\/p>\n

CONNEXT-hankkeen kansainv\u00e4lisyys tarkoittaa rikasta osaamispohjaa ja arvioinnin kannalta herkullista sek\u00e4 haastavaa arviointiteht\u00e4v\u00e4\u00e4 – seuranta-alustoja ja raportointivaatimuksia on useita, palautteita ker\u00e4t\u00e4\u00e4n kunkin osatoteuttajan p\u00e4\u00e4tt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tavalla ja painotusalueet ovat erilaiset. Yhteinen nimitt\u00e4j\u00e4 on pelillisyyden tuoma mentaliteetin muutos – CONNEXTissa halutaan antaa metataitoja kaikille ja mahdollista uutta ajattelua. Pelillisyys on edelleen alik\u00e4ytetty menetelm\u00e4 ja t\u00e4h\u00e4n hankkeella haetaan pysyv\u00e4\u00e4 muutosta.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Kuva: Nadiif Omer<\/figcaption><\/figure>\n

Moninaista palautetta moninaisista tilanteista<\/h2>\n

CONNEXT:n suomalaiset kumppanit ovat k\u00e4ytt\u00e4neet pelillisyytt\u00e4 erilaisiin sis\u00e4lt\u00f6ihin orientaatio-opinnoista matematiikkaan ja pelitapahtumista saatu palaute on ollut my\u00f6nteist\u00e4 ja rohkaisevaa. Palaute j\u00e4sentyy kahteen ulottuvuuteen: 1) menetelm\u00e4 ja sen k\u00e4ytt\u00f6 2) sis\u00e4ll\u00f6llinen tavoite ja toteutuminen.<\/p>\n

Alla olevassa taulukossa on kuvattu pelillisyytt\u00e4 menetelm\u00e4n\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4vien tapahtumien eli ns. pelisessioiden palautetta. Se avaa CONNEXTin \u201cmustaa laatikkoa\u201d palautteiden ja arvioinnin n\u00e4k\u00f6kulmasta ja jakaa pelaamisesta saatuja kokemuksia. Toiveena on, ett\u00e4 l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4 k\u00e4sittely lis\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 pelaamisen k\u00e4ytt\u00f6mahdollisuuksista ja rohkaisee muitakin pelillisen ty\u00f6otteen hy\u00f6dynt\u00e4miseen. Saatujen kokemusten pohjalta kootaan ohjeet ja suositukset pelillisyyden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n oppilaitoksissa ja muissa nuorten ohjausymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 syksyll\u00e4 2021.<\/p>\n

Alla olevassa taulukossa on j\u00e4sennetty nelj\u00e4st\u00e4 erilaisesta ja eri osatoteuttajan tekem\u00e4st\u00e4 pelisessiosta saatu palaute. Palautteita k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n itsearviointiin ja peliteht\u00e4vien kehitt\u00e4miseen – tavoitteena on, ett\u00e4 jokainen pelihetki on edellist\u00e4 parempi tai ainakin yht\u00e4 hyv\u00e4!<\/p>\n

Alla olevan taulukon palautteet on ker\u00e4tty pelitapahtumiin osallistuneilta nuorilta, ohjaajilta ja opettajilta kirjallisesti ja suullisesti.<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
SIS\u00c4LT\u00d6 JA TAVOITE<\/strong><\/td>\nONNISTUMISET\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/td>\nKEHITETT\u00c4V\u00c4\u00c4
\n<\/strong><\/td>\n		HUOMIOITA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
#stadistartti\/Poikien Talo: vastik\u00e4\u00e4n Helsinkiin muuttaneiden nuorten orientaatio ja kaupunkiymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tutustuminen<\/td>\nKukaan osallistujista ei j\u00e4tt\u00e4nyt peliteht\u00e4vi\u00e4 kesken, osa innostui kovastikin<\/td>\nMaantieteelliset et\u00e4isyydet suuria ja kulkuv\u00e4lineiden k\u00e4ytt\u00f6 haastavaa kaupunkia v\u00e4h\u00e4n tunteville – liikkuako teht\u00e4v\u00e4lt\u00e4 toiselle k\u00e4vellen vai julkisilla?<\/p>\n

Pelaamiseen varattu aika ei riitt\u00e4nyt, toivottiin kokonaista p\u00e4iv\u00e4\u00e4<\/td>\n

Helsingin ydinkeskustan maamerkit tulivat tutuiksi ja tavoite t\u00e4yttyi t\u00e4lt\u00e4 osin, lis\u00e4ksi osallistujille tuli kokemus avoimesta kaupungista ja instituutioista, joiden tarkoituksen he tuntevat ja joihin he ovat tervetulleita (esim. kansalliskirjasto ja kansallismuseo)<\/td>\n<\/tr>\n
Auta Mariaa ja Mohammedia -peli\/Omnian valma-opiskelijat: tiedonhaku ja kouluymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tutustuminen<\/td>\nLiikunta ja hauskat teht\u00e4v\u00e4t koettiin positiivisina, samoin vaihtelu opiskelup\u00e4iv\u00e4n keskell\u00e4<\/td>\nKielihaasteet ja osallistujien ryhm\u00e4dynamiikka, videoteht\u00e4vien tekeminen yhdess\u00e4 koettiin haastavaksi<\/td>\nPeliteht\u00e4vien vaatimustason pit\u00e4\u00e4 vastata mahdollisimman hyvin kohderyhm\u00e4n tarpeita – kohderyhm\u00e4\u00e4n tavoitteiden asettaminen helppoja silloin, kun tuntee ryhm\u00e4n ennalta, haastavaa silloin, kun k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 peli\u00e4 esimerkiksi opintojen orientaationa ja tapaa ryhm\u00e4n ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa<\/td>\n<\/tr>\n
Tytt\u00f6jen Talo:<\/p>\n

Tytt\u00f6jen Talon syntt\u00e4ripeli<\/td>\n

Luovat teht\u00e4v\u00e4t innostivat, purkukeskustelu antoisa ja merkityksellinen<\/td>\nTeht\u00e4v\u00e4n\u00e4 ollut tilan tutkiminen sukupuolen n\u00e4k\u00f6kulmasta osoittautui vaativaksi, p\u00e4\u00e4llekk\u00e4iset teemat olivat liian haastavat teht\u00e4v\u00e4ksi yhdell\u00e4 kerralla. Seuraavilla kerroilla yksi teema\/peli.<\/td>\nPeliteht\u00e4v\u00e4t mahdollistivat isoista teemoista keskustelun luontevasti – sukupuoli, tasa-arvo, oman ajattelun kehittyminen keskustelussa<\/td>\n<\/tr>\n
CONNEXT Diamonds\/Metropolia Ammattikorkeakoulu:<\/p>\n

Pelillisyyden k\u00e4ytt\u00f6 oppimisen v\u00e4lineen\u00e4, pelillisyyden tietopohja ja keskeiset k\u00e4sitteet, kansainv\u00e4lisiin esimerkkeihin tutustuminen<\/td>\n

Kiinnostavia puheenvuoroja, paljon uutta tietoa ja luovia teht\u00e4vi\u00e4, yhdess\u00e4 tekeminen kivaa, uusi oppimisalusta\/<\/p>\n

metodi j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4 ja tervetullut<\/td>\n

Pelaavien ammattilaisten tekniset valmiudet vaihtelivat, teht\u00e4viin varattu aika v\u00e4h\u00e4inen, teht\u00e4v\u00e4t niin isoista teemoista, ett\u00e4 omaksuminen vaativaa, kiire<\/td>\nKansainv\u00e4linen osallistujaryhm\u00e4, kiinnostavia havaintoja suomalaisesta koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4: matala hierarkia, paljon yhteisty\u00f6t\u00e4, opettajat ja opiskelijat oppivat yhdess\u00e4, kokeileva pedagogiikka ja innostuminen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

\u201cPlaying games is fun because it\u2019s different than normal studying. But, for example, Seppo-game doesn\u2019t always work so it\u2019s annoying. Sometimes it\u2019s fun to learn swedish when playing but real studying is important as well. \u201c<\/em> -opiskelija<\/p>\n

CONNEXT:ssa palautteet k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi taulukon teemojen mukaisesti. Tekniset virheet korjataan, sis\u00e4ll\u00f6lliset kehityskohteet huomioidaan, onnistumisia mahdollistetaan lis\u00e4\u00e4.<\/p>\n

Pelillisyyden merkitykset moninaistuvat ja syvenev\u00e4t. Kansainv\u00e4lisen CONNEXT-hankkeen l\u00e4ht\u00f6kohtana oli oppilaitoksiin vakiintunut pelillisyyden hy\u00f6dynt\u00e4minen oppimisen tukena (game-based learning). Hankkeen edetess\u00e4 kuitenkin huomattiin, miten luontevasti pelaamisen avulla voidaan tukea my\u00f6s esimerkiksi nuorten voimavarojen l\u00f6ytymist\u00e4 ja oman ymp\u00e4rist\u00f6n hahmottamista. Siksi hanke ottikin k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ilmaisun pelillisyyden hy\u00f6dynt\u00e4minen voimaantumisen tukemisessa (game-based empowerment). Suomessa pelillist\u00e4 ty\u00f6otetta on sovellettu sosiaalialalle jo aikaisemmin esimerkiksi P\u00e4\u00e4kaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus Soccan PRO-SOS-hankkeessa.<\/a><\/p>\n

Alustavien tulosten mukaan pelaamisen avulla on mahdollista tukea esimerkiksi nuorten voimavarojen l\u00f6ytymist\u00e4 ja oman ymp\u00e4rist\u00f6n hahmottamista. Lis\u00e4\u00e4 arviointitietoa kootaan ja julkaistaan CONNEXT-hankkeen loppumetreill\u00e4 vuonna 2021.<\/p>\n

Sosiaalialan perusteht\u00e4v\u00e4n tukemisessa pelillisyys voi olla tulevaisuuden v\u00e4line, jonka k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kutsumme kaikki tutustumaan. Tavoitteena on, ett\u00e4 seuraavina vuosina pelillinen ty\u00f6ote on jo k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 esimerkiksi kaupungin nuorisotoimessa, j\u00e4rjest\u00f6iss\u00e4 ja sosiaalialan koulutuksissa. Tervetuloa mukaan!<\/p>\n

Kirjoittaja<\/h2>\n

Johanna Niemi, lehtori, Kulttuuripalvelut ja musiikki, Metropolia Ammattikorkeakoulu<\/p>\n

Kirjoittaja ty\u00f6skentelee CONNEXT-hankkeen ulkopuolisena arvioijana.<\/p>\n

CONNEXT for inclusion -hankkeen<\/a> (ESR 2018 – 21) kohderyhm\u00e4n\u00e4 ovat maahan muuttaneet nuoret, heid\u00e4n vanhempansa ja nuorten parissa ty\u00f6skentelev\u00e4t ammattilaiset. Hankkeessa kehitet\u00e4\u00e4n erilaisia ohjauksen v\u00e4lineit\u00e4 sek\u00e4 pelillist\u00e4, liikunnallista ja toiminnallista pedagogiikkaa, jolla tuetaan oikean opintopolun l\u00f6ytymist\u00e4 ja opintoihin sitoutumista.<\/em><\/p>\n

Lis\u00e4tietoa Seppo.io-pelialustasta<\/a><\/p>\n

Tervetuloa lukemaan CONNEXT-opasta Games – Seriously!? Serious Games as a tool for game-based empowerment (ilmestyy maaliskuussa 2021).<\/p>\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n

CONNEXT for inclusion -hanke (ESR 2018 – 21)<\/a><\/p>\n

Pelillisyys ja leikillisyys aikuissosiaality\u00f6ss\u00e4 PRO-SOS-hanke. P\u00e4\u00e4kaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus Socca.<\/a><\/p>\n

Pelillisyyden hy\u00f6dynt\u00e4minen sosiaality\u00f6ss\u00e4 – Hyvinvoinnin ja terveyden edist\u00e4misen johtaminen Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2020.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
\"Logo<\/a><\/td>\n\"logo<\/a><\/td>\n\"ESR_logo\"<\/a><\/td>\n\"Vipuvoimaa_logo\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa toisensa tapaaville Omnian valma-opiskelijoille on asetettu selke\u00e4 tavoite. P\u00e4iv\u00e4n aikana tutustutaan koulun k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin, lukuj\u00e4rjestykseen, opiskeluv\u00e4lineisiin ja ehditt\u00e4ess\u00e4 my\u00f6s ruokalan ruokalistaan. Tieto omaksutaan peliteht\u00e4vist\u00e4 seppo.io-alustalla, jonka osoite, salasana ja ohjeet l\u00f6ytyv\u00e4t taululta. Puhelimet otetaan esiin, opettaja kertaa ohjeet ja valmistavan ammattikoulutuksen orientaatio alkaa sit\u00e4 varten luodussa pelikokonaisuudessa. Ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta her\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4: Miten pelaaminen onnistuu? […]<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":615,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[1107,1109,1111,1113],"class_list":["post-608","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-arviointi","tag-game-based-learning","tag-pelillisyys-sosiaalialla","tag-toiminnallinen-oppiminen"],"acf":[],"yoast_head":"\nNuorten pelaamiskokemukset puntarissa - Uudistuva sosiaalialan osaaminen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa toisensa tapaaville Omnian valma-opiskelijoille on asetettu selke\u00e4 tavoite. P\u00e4iv\u00e4n aikana tutustutaan koulun k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin, lukuj\u00e4rjestykseen, opiskeluv\u00e4lineisiin ja ehditt\u00e4ess\u00e4 my\u00f6s ruokalan ruokalistaan. Tieto omaksutaan peliteht\u00e4vist\u00e4 seppo.io-alustalla, jonka osoite, salasana ja ohjeet l\u00f6ytyv\u00e4t taululta. Puhelimet otetaan esiin, opettaja kertaa ohjeet ja valmistavan ammattikoulutuksen orientaatio alkaa sit\u00e4 varten luodussa pelikokonaisuudessa. Ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta her\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4: Miten pelaaminen onnistuu? […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-02-18T22:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T10:54:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1720\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1720\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"headline\":\"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa\",\"datePublished\":\"2021-02-18T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:54:04+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/\"},\"wordCount\":1215,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg\",\"keywords\":[\"arviointi\",\"game-based learning\",\"pelillisyys sosiaalialla\",\"toiminnallinen oppiminen\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/\",\"name\":\"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg\",\"datePublished\":\"2021-02-18T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:54:04+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg\",\"width\":1720,\"height\":1720},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2021\\\/02\\\/19\\\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\",\"name\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"description\":\"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\",\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Sosiaalialan bloggaajat\"},\"description\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/author\\\/sirkkar\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","og_description":"Ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa toisensa tapaaville Omnian valma-opiskelijoille on asetettu selke\u00e4 tavoite. P\u00e4iv\u00e4n aikana tutustutaan koulun k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin, lukuj\u00e4rjestykseen, opiskeluv\u00e4lineisiin ja ehditt\u00e4ess\u00e4 my\u00f6s ruokalan ruokalistaan. Tieto omaksutaan peliteht\u00e4vist\u00e4 seppo.io-alustalla, jonka osoite, salasana ja ohjeet l\u00f6ytyv\u00e4t taululta. Puhelimet otetaan esiin, opettaja kertaa ohjeet ja valmistavan ammattikoulutuksen orientaatio alkaa sit\u00e4 varten luodussa pelikokonaisuudessa. Ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta her\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4: Miten pelaaminen onnistuu? […]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/","og_site_name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","article_published_time":"2021-02-18T22:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T10:54:04+00:00","og_image":[{"width":1720,"height":1720,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Sosiaalialan bloggaajat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Sosiaalialan bloggaajat","Arvioitu lukuaika":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/"},"author":{"name":"Sosiaalialan bloggaajat","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"headline":"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa","datePublished":"2021-02-18T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:54:04+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/"},"wordCount":1215,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg","keywords":["arviointi","game-based learning","pelillisyys sosiaalialla","toiminnallinen oppiminen"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/","name":"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg","datePublished":"2021-02-18T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:54:04+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/John_Hain_Pixabay-e1613740422418.jpg","width":1720,"height":1720},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2021\/02\/19\/nuorten-pelaamiskokemukset-puntarissa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Nuorten pelaamiskokemukset puntarissa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/","name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","description":"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d","name":"Sosiaalialan bloggaajat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","caption":"Sosiaalialan bloggaajat"},"description":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/author\/sirkkar\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":608},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=608"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/608\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":614,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/608\/revisions\/614"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=608"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}