{"id":595,"date":"2020-12-14T00:00:00","date_gmt":"2020-12-13T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/"},"modified":"2024-10-01T13:54:05","modified_gmt":"2024-10-01T10:54:05","slug":"tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/","title":{"rendered":"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti?"},"content":{"rendered":"

Pienten lasten mielen hyvinvoinnin tukeminen tulisi n\u00e4hd\u00e4 yhteiskunnassamme t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 ja sen pit\u00e4isi olla my\u00f6s luonteva osa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen arkea. Lasten mielen hyvinvointiin vaikuttaviin asioihin on puututtava ennaltaehk\u00e4isev\u00e4sti ongelmien korjaamisen sijaan. Fun Friends -ohjelma on kansainv\u00e4lisesti tutkittu menetelm\u00e4 pienten lasten mielen hyvinvoinnin edist\u00e4miseen, ahdistuneisuuden ja masennuksen ennaltaehk\u00e4isemiseen.<\/strong><\/p>\n

Ennaltaehk\u00e4iseminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4<\/h2>\n

THL tuo esiin k\u00e4sitteen positiivinen mielenterveys eli mielen hyvinvointi, joka n\u00e4hd\u00e4\u00e4n voimavarana ja olennaisena osana terveytt\u00e4 sek\u00e4 hyvinvointia. K\u00e4sitteell\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n siirt\u00e4m\u00e4\u00e4n ajattelua pois sairaus- ja ongelmakeskeisyydest\u00e4 kohti ajatusta, ett\u00e4 mielenterveys on enemm\u00e4n kuin mielenterveysh\u00e4iri\u00f6ihin puuttuminen. (Mielenterveys 2020)<\/p>\n

Mielenterveysongelmien ennaltaehk\u00e4iseminen tulisi n\u00e4hd\u00e4 t\u00e4rke\u00e4n\u00e4, ei pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n lasten tulevaisuuden vaan my\u00f6s yhteiskuntaamme tulevaisuuden vuoksi. Ongelmiin puuttumisen sijaan tulisi lasten kasvuymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 panostaa hyvinvoinnin ja p\u00e4rj\u00e4\u00e4vyyden vahvistamiseen ja t\u00e4ss\u00e4 korostuu varhaiskasvatuksen rooli lapset kohtaavana kasvuymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4 (Sipil\u00e4 & \u00d6sterbacka 2013: 29\u201331, 66).<\/p>\n

Kaikkien lasten mielen hyvinvoinnin tukeminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Tarve korostuu perheiss\u00e4, joissa el\u00e4m\u00e4nhallinta on heikkoa, on taloudellista niukkuutta, vanhemmilla mielenterveys- tai p\u00e4ihdeongelmia tai maahanmuuttajuuden mukanaan tuomia haasteita. Ennaltaehk\u00e4isevien interventioiden toteuttaminen on hy\u00f6dyllist\u00e4 asuinalueilla, joilla lasten ja perheiden syrj\u00e4ytymisriski on suuri.<\/p>\n

Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa lapset tavoitetaan hyvin. Helsinkil\u00e4isist\u00e4 3\u20136 -vuotiaista lapsista 91 prosenttia osallistuu varhaiskasvatukseen (Tilastotietoja Helsingist\u00e4, 2019, PDF<\/a>). Osana varhaiskasvatuksen arkea tulee opettaa my\u00f6s emotionaalista p\u00e4rj\u00e4\u00e4vyytt\u00e4, selviytymiskyky\u00e4 ja sit\u00e4 kautta mielen hyvinvointia. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on opettaa ihan kaikille lapsille tunnetaitoja, vuorovaikutustaitoja, taitoa kohdata pettymyksi\u00e4, taitoa k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 negatiiviset ajatukset positiivisiksi sek\u00e4 taitoa rentoutua. N\u00e4m\u00e4 kaikki edell\u00e4 mainitut osa-alueet ovat Fun Friends -ohjelman sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4, joita k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n, harjoitellaan ja opitaan pienryhm\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n

Menetelm\u00e4ksi Fun Friends -ohjelma<\/h2>\n

Friends -ohjelman on kehitt\u00e4nyt australialainen psykologian professori Paula Barrett. Tavoitteena Friends -ohjelmassa on edist\u00e4\u00e4 mielen hyvinvointia sek\u00e4 ennaltaehk\u00e4ist\u00e4 ahdistusta ja masennusta. Ohjelmasta on eri versiot eri ik\u00e4isille ja 4\u20138-vuotiaille suunnatun ohjelman nimi on Fun Friend.<\/p>\n

\"kirja,<\/a>
kuva: Hanna Yli-Ollila<\/figcaption><\/figure>\n

Materiaalina ohjelmassa on ryhm\u00e4nohjaajan opas sek\u00e4 perheen ty\u00f6kirja, jonka tarkoituksena on osallistaa perheit\u00e4 sek\u00e4 ohjata keskustelevaan kotikulttuuriin. Suomessa kouluttajaorganisaationa sek\u00e4 materiaalien tuottajana toimii Aseman Lapset ry.<\/a> Ohjelman taustalla on kognitiivinen k\u00e4ytt\u00e4ytymisterapia sek\u00e4 resilienssin teoria. Oppimisk\u00e4sityksin\u00e4 ovat vertaisoppiminen sek\u00e4 kokemuksellinen oppiminen. (Barret 2014: 11-14.)<\/p>\n

It\u00e4- ja Koillis-Helsingin pilottihanke oli hy\u00f6dyllinen ja toimiva<\/h2>\n

Opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4ni kartoitin Fun Friends -ohjelman It\u00e4- ja Koillis-Helsingin pilottihankkeen kasvattajien (esiopettajat, alkuopettajat ja iltap\u00e4iv\u00e4kerhonohjaajat) kokemuksia ohjelman k\u00e4ytett\u00e4vyydest\u00e4 sek\u00e4 hy\u00f6dyllisyydest\u00e4 lasten mielen hyvinvoinnin tukemisen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Lis\u00e4ksi kartoitin esiopetusik\u00e4isten lasten vanhempien kokemuksia ohjelmaan kuuluvasta perheen ty\u00f6kirjasta. Tavoitteena oli ty\u00f6n avulla perustella ohjelman laajempaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottamista esiopetuksessa it\u00e4isell\u00e4 varhaiskasvatusalue kahdella.<\/p>\n

Kaikki kyselyyn osallistuneet kasvattajat suhtautuvat ohjelmaan positiivisesti. Esiopettajat kokevat ohjelman hy\u00f6dylliseksi ja k\u00e4ytt\u00f6kelpoiseksi v\u00e4lineeksi. Ohjelman sis\u00e4ll\u00f6t edistiv\u00e4t tavoiteltavia asioita eli tukevat lapsia tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittymisess\u00e4, kannustavat my\u00f6nteisiin ajatusmalleihin, vahvistavat lapsen min\u00e4kuvaa ja itsetuntoa sek\u00e4 tarjoavat lapsille selviytymiskeinoja vastoink\u00e4ymisten ja pettymysten kohtaamiseen.<\/p>\n

Fun Friends -ohjelman k\u00e4ytett\u00e4vyytt\u00e4 lis\u00e4\u00e4 se, ett\u00e4 ohjelma on selke\u00e4 kokonaisuus, siin\u00e4 on hyv\u00e4t materiaalit, ohjelma on helppok\u00e4ytt\u00f6inen ja siihen on sis\u00e4llytetty k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4ksi innostavat ja t\u00e4rke\u00e4t aihealueet. Ohjelma soveltuu kaikille lapsiryhm\u00e4n lapsille.<\/p>\n

Ohjelman tuokioita on helppo toteuttaa lapsiryhm\u00e4ss\u00e4, koska osallistujia ei tarvitse rajata esimerkiksi lapsen tuen tarpeen, oireilun tai kielitaidon perusteella. Toki on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota n\u00e4ihin seikkoihin pohdittaessa pienryhm\u00e4n kokoa ja siihen osallistuvien aikuisten m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4. Ohjelman avulla luodaan my\u00f6s maahanmuuttajataustaisille lapsille mahdollisuus oppia mielen hyvinvointiin liittyvi\u00e4 taitoja sek\u00e4 tarjotaan heid\u00e4n perheilleen v\u00e4line lasten mielen hyvinvointiin liittyvien asioiden k\u00e4sittelyyn. Pienryhmiss\u00e4 teht\u00e4v\u00e4t Fun Friends -harjoitukset ovat hyvin toiminnallisia ja usein kuvilla tuettuja, joten kielitaidoton taikka heikon suomenkielentaidon omaava lapsikin kykenee niihin osallistumaan.<\/p>\n

\"\"<\/a>
kuva: Hanna Yli-Ollila<\/figcaption><\/figure>\n

Vanhemmat haluavat tukea lapsen mielen hyvinvointia<\/h2>\n

Vanhemmat n\u00e4kev\u00e4t lapsen mielen hyvinvoinnin tukemisen t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 ja ovat aktiivisia k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n perheen ty\u00f6kirjaa. Vanhemmat suhtautuvat positiivisesti ty\u00f6kirjaan. Sen teht\u00e4vien ohjeistukset koettiin selkein\u00e4, teht\u00e4v\u00e4t mielekk\u00e4in\u00e4 ja aiheet t\u00e4rkein\u00e4. Teht\u00e4vien tekeminen yhdess\u00e4 lapsen kanssa oli helppo toteuttaa ja ajank\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ei koettu liian vaativaksi.<\/p>\n

Ty\u00f6kirjan teht\u00e4vi\u00e4 lapsen kanssa kotona tekee \u00e4iti taikka vanhemmat yhdess\u00e4. Tuloksista ilmeni, ett\u00e4 perheiden tasavertaisen osallistumisen mahdollistamiseksi tulisi perheen ty\u00f6kirjasta kuitenkin olla saatavilla eri kieliversioita. Toteutettaessa ohjelmaa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 pohtia mill\u00e4 eri keinoin informaatiota jaetaan vanhemmille heid\u00e4n ymm\u00e4rryksens\u00e4 lis\u00e4\u00e4miseksi sek\u00e4 pohtia eri keinoja, miten vanhempia sitoutetaan ja tuetaan ohjelman edetess\u00e4.<\/p>\n

Kasvattajilla oikeus ja vastuu valita menetelmi\u00e4<\/h2>\n

Suomessa on otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n muissa maissa kehitettyj\u00e4 menetelmi\u00e4 lasten ja nuorten mielenterveyden edist\u00e4miseen ja ongelmien ehk\u00e4isyyn sek\u00e4 kehitetty omia menetelmi\u00e4. (Santalahti & Marttunen 2014: 192). Kasvattajilla on itsell\u00e4\u00e4n oikeus ja vastuu valita tai olla valitsematta k\u00e4ytt\u00f6\u00f6ns\u00e4 eri menetelmi\u00e4.<\/p>\n

Suomessa ei ole tahoa, joka vastaisi menetelmien koulutuksesta, yll\u00e4pidosta, laadunvarmistuksesta ja jatkokehitt\u00e4misest\u00e4 vaan menetelmi\u00e4 valitessaan varhaiskasvatuksen ty\u00f6ntekij\u00e4t ovat pitk\u00e4lti sen varassa, miten hyvin menetelm\u00e4n kehitt\u00e4j\u00e4t tuovat menetelm\u00e4\u00e4ns\u00e4 esille ja ty\u00f6ntekij\u00f6iden tietoisuuteen. (Anttila & Huurre & Malin & Santalahti 2016: 18, 34.) Kasvattajien oma suhtautuminen lasten mielen hyvinvoinnin tukemiseen on siis t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 asemassa ja kasvattajille tulee tarjota hyviksi todennettuja menetelmi\u00e4 ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4, interventioiden toteuttamiseen.<\/p>\n

Alueellisten erojen merkitys lasten mielen hyvinvoinnille<\/h2>\n

Eri v\u00e4est\u00f6alueilla on eroja mm. huono-osaisuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta, joka tuo haasteita lasten mielen hyvinvoinnin tukemiseen sek\u00e4 mielenterveysh\u00e4iri\u00f6iden ennaltaehk\u00e4isemiseen. Helsingiss\u00e4 huono-osaisuuden alueellinen eriytyminen on yht\u00e4 voimakasta kuin koko maassa ylip\u00e4\u00e4ns\u00e4. Paikallisen huono-osaisuuden keskittyminen on lasten ja nuorten kannalta erityisen huolestuttavaa, sill\u00e4 paikallisuus korostuu lasten ja nuorten el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 enemm\u00e4n kuin aikuisilla. (Bernelius & Vaattovaara 2013: 200\u2013202, 207\u2013208.)<\/p>\n

Perheen taloudelliset ongelmat sek\u00e4 lasten my\u00f6hemmin ilmenev\u00e4t hyvinvoinnin ja mielenterveyden ongelmat ovat kiinte\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 toisiinsa. Toimeentulovaikeuksien ohella lasten ongelmien taustalla on usein vanhempien mielenterveysongelmia, perhesuhteiden muutokset, vanhempien v\u00e4h\u00e4inen koulutus sek\u00e4 matala sosioekonominen asema. (Paananen & Gissler 2014: 209\u2013213.)<\/p>\n

On eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 huono-osaisuutta ilment\u00e4vill\u00e4 asuinalueilla on resursseja ja osaamista toteuttaa ennaltaehk\u00e4isevi\u00e4 interventioita. N\u00e4ill\u00e4 alueilla lasten mielen hyvinvoinnin tukemiseen tulee panostaa. Ennaltaehk\u00e4isevien interventioiden, kuten Fun Friends -ohjelman toteuttaminen on hy\u00f6dyllist\u00e4, lapsen kasvua ja kehityst\u00e4 sek\u00e4 perheit\u00e4 tukevaa.<\/p>\n

Fun Friends -ohjelma osaksi esiopetusta<\/h2>\n

Esiopettajien kokemukset Fun Friends -ohjelmasta ovat eritt\u00e4in my\u00f6nteisi\u00e4. On ensiarvoisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 uusia menetelmi\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notettaessa, ett\u00e4 ne ovat arjessa toimivia ja helppok\u00e4ytt\u00f6isi\u00e4. Vanhempien osallistaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ja t\u00e4m\u00e4 onkin yksi Fun Friends -ohjelman vahvuus. Lasten mielen hyvinvointia tuetaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 perheen kanssa.<\/p>\n

Kun ohjelma olisi laajemmin k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, vaikkapa koko varhaiskasvatusalueen esiopetuksessa, luotaisiin my\u00f6s yhtenev\u00e4isi\u00e4 toimintak\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 esiopetukseen. Fun Friends -ohjelman toteuttamisen puitteissa my\u00f6s ammatillinen yhteisty\u00f6 alueen esiopettajien v\u00e4lill\u00e4 mahdollistuu. Ohjelman toteuttaminen voisi jatkua my\u00f6s alueen perusopetuksessa ja n\u00e4in lasten mielen hyvinvoinnin tukemiseen syntyisi jatkumo varhaiskasvatuksesta alkuopetukseen.<\/p>\n

Pienten lasten mielen hyvinvointiin panostaminen, mielenterveyden h\u00e4iri\u00f6iden kehittymisen ennaltaehk\u00e4iseminen sek\u00e4 lasten hyvinvoinnin ja p\u00e4rj\u00e4\u00e4vyyden kasvattaminen tulisi nostaa vahvemmin esiin yhteiskunnassamme. Se tulisi n\u00e4hd\u00e4 kannattavana ja t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 asiana sek\u00e4 huomioida entist\u00e4 paremmin my\u00f6s osana varhaiskasvatusta ja esiopetusta.<\/p>\n

Artikkeli pohjautuu sosiaalialan ylemm\u00e4n ammattikorkeakoulututkinnon opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6n:<\/p>\n

Yli-Ollila Hanna 2020. Lasten mielen hyvinvoinnin tukeminen: Fun Friends -ohjelman k\u00e4ytt\u00f6 Esiopetuksessa<\/a>.<\/p>\n

Kirjoittaja<\/h2>\n

Hanna Yli-Ollila, sosionomi (ylempi AMK)<\/p>\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n

Anttila, Niina & Huurre, Taina & Malin, Maili & Santalahti, P\u00e4ivi 2016. Mielenterveyden edist\u00e4minen varhaiskasvatuksesta toisen asteen koulutukseen. Katsaus menetelmiin ja kirjallisuuteen Suomessa. Ty\u00f6paperi 3\/2016. THL.\u00a0http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-302-613-1.<\/a> Luettu 2.9.2020.<\/p>\n

Aseman lapset ry. Friends. Ohjelma, lasten, nuorten ja vanhempien mielen hyvinvoinnin tueksi. www.asemanlapset.fi\/fi\/toimintamuotomme\/friends<\/a> . Luettu 12.9.2019.<\/p>\n

Barret, Paula 2014. FUN FRIENDS \u2013 Ryhm\u00e4nohjaajan opas 4\u20138-vuotiaiden kanssa ty\u00f6skentelyyn. Helsinki: Aseman Lapset ry.<\/p>\n

Bernelius, Venla & Vaattovaara, Mari 2013. Stadin skidien eriytyv\u00e4t naapurustot. Teoksessa: Reivinen, Jukka & V\u00e4h\u00e4kyl\u00e4, Leena (toim.): Ket\u00e4 kiinnostaa? Lasten ja nuorten hyvinvointi ja syrj\u00e4ytyminen 198\u2013209. Tallinna: Gaudeamus Oy.<\/p>\n

Mielenterveys 2020. Positiivinen mielenterveys. Terveyden ja hyvinvoinninlaitos. https:\/\/thl.fi\/fi\/web\/mielenterveys\/mielenterveyden-edistaminen\/positiivinen-mielenterveys<\/a> Luettu 7.10.2020.<\/p>\n

Paananen, Reija & Gissler, Mika 2014. Hyvinvointi ulottuu yli sukupolvien. Teoksessa Lammi-Taskula, Johanna & Karvonen, Sakari (toim.): Lapsiperheiden hyvinvointi 2014. Tampere: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 208\u2013214. www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/116712\/THL_2014_21Teema.pdf?sequence=1&isAllowed=y.<\/a> Luettu 24.9.2019.<\/p>\n

Santalahti, P\u00e4ivi & Marttunen, Mauri 2014. Lasten ja heid\u00e4n vanhempiensa mielenterveys. Teoksessa Lammi-Taskula, Johanna & Karvonen, Sakari (toim.): Lapsiperheiden hyvinvointi 2014. Tampere: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 184\u2013193. www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/116712\/THL_2014_21Teema.pdf?sequence=1&isAllowed=y.<\/a> Luettu 24.9.2019.<\/p>\n

Sipil\u00e4, Jorma & \u00d6sterbacka, Eva 2013. Enemm\u00e4n ongelmien ehk\u00e4isy\u00e4, v\u00e4hemm\u00e4n korjailua? Perheit\u00e4 ja lapsia tukevien palvelujen tuloksellisuus ja kustannusvaikuttavuus. Valtiovarainministeri\u00f6n julkaisuja 11\/2013. Juvenes Print \u2013 Suomen Yliopistopaino Oy. https:\/\/jyu.finna.fi\/Record\/jykdok.1435917.<\/a> Luettu 5.8.2020.<\/p>\n

Tilastotietoja Helsingist\u00e4 2019. Helsingin kaupunginkanslia, kaupunkitutkimus ja -tilastot. https:\/\/www.hel.fi\/hel2\/tietokeskus\/julkaisut\/pdf\/19_06_14_HKI-taskutilasto2019_suomi_w.pdf .<\/a> Luettu 25.9.2019.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pienten lasten mielen hyvinvoinnin tukeminen tulisi n\u00e4hd\u00e4 yhteiskunnassamme t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 ja sen pit\u00e4isi olla my\u00f6s luonteva osa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen arkea. Lasten mielen hyvinvointiin vaikuttaviin asioihin on puututtava ennaltaehk\u00e4isev\u00e4sti ongelmien korjaamisen sijaan. Fun Friends -ohjelma on kansainv\u00e4lisesti tutkittu menetelm\u00e4 pienten lasten mielen hyvinvoinnin edist\u00e4miseen, ahdistuneisuuden ja masennuksen ennaltaehk\u00e4isemiseen. Ennaltaehk\u00e4iseminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 THL tuo esiin k\u00e4sitteen positiivinen […]<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":599,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[1089,1091,1029,1093,1095],"class_list":["post-595","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opiskelijat","tag-esikoulu","tag-fun-friends","tag-hanna-yli-ollila","tag-lasten-kasvatus","tag-mielen-hyvinvointi"],"acf":[],"yoast_head":"\nTuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti? - Uudistuva sosiaalialan osaaminen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti? - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pienten lasten mielen hyvinvoinnin tukeminen tulisi n\u00e4hd\u00e4 yhteiskunnassamme t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 ja sen pit\u00e4isi olla my\u00f6s luonteva osa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen arkea. Lasten mielen hyvinvointiin vaikuttaviin asioihin on puututtava ennaltaehk\u00e4isev\u00e4sti ongelmien korjaamisen sijaan. Fun Friends -ohjelma on kansainv\u00e4lisesti tutkittu menetelm\u00e4 pienten lasten mielen hyvinvoinnin edist\u00e4miseen, ahdistuneisuuden ja masennuksen ennaltaehk\u00e4isemiseen. Ennaltaehk\u00e4iseminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 THL tuo esiin k\u00e4sitteen positiivinen […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-12-13T22:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T10:54:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"headline\":\"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti?\",\"datePublished\":\"2020-12-13T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:54:05+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/\"},\"wordCount\":1488,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg\",\"keywords\":[\"esikoulu\",\"Fun Friends\",\"Hanna Yli-Ollila\",\"lasten kasvatus\",\"mielen hyvinvointi\"],\"articleSection\":[\"Opiskelijat\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/\",\"name\":\"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti? - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2020-12-13T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:54:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/12\\\/2024\\\/09\\\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2020\\\/12\\\/14\\\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\",\"name\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"description\":\"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\",\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Sosiaalialan bloggaajat\"},\"description\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/author\\\/sirkkar\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti? - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti? - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","og_description":"Pienten lasten mielen hyvinvoinnin tukeminen tulisi n\u00e4hd\u00e4 yhteiskunnassamme t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 ja sen pit\u00e4isi olla my\u00f6s luonteva osa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen arkea. Lasten mielen hyvinvointiin vaikuttaviin asioihin on puututtava ennaltaehk\u00e4isev\u00e4sti ongelmien korjaamisen sijaan. Fun Friends -ohjelma on kansainv\u00e4lisesti tutkittu menetelm\u00e4 pienten lasten mielen hyvinvoinnin edist\u00e4miseen, ahdistuneisuuden ja masennuksen ennaltaehk\u00e4isemiseen. Ennaltaehk\u00e4iseminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 THL tuo esiin k\u00e4sitteen positiivinen […]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/","og_site_name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","article_published_time":"2020-12-13T22:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T10:54:05+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Sosiaalialan bloggaajat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Sosiaalialan bloggaajat","Arvioitu lukuaika":"7 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/"},"author":{"name":"Sosiaalialan bloggaajat","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"headline":"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti?","datePublished":"2020-12-13T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:54:05+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/"},"wordCount":1488,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg","keywords":["esikoulu","Fun Friends","Hanna Yli-Ollila","lasten kasvatus","mielen hyvinvointi"],"articleSection":["Opiskelijat"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/","name":"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti? - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg","datePublished":"2020-12-13T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:54:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2024\/09\/artem-kniaz-DqgMHzeio7g-unsplash-scaled-1.jpg","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2020\/12\/14\/tuetaanko-pienten-lasten-mielen-hyvinvointia-riittavasti\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Tuetaanko pienten lasten mielen hyvinvointia riitt\u00e4v\u00e4sti?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/","name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","description":"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d","name":"Sosiaalialan bloggaajat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","caption":"Sosiaalialan bloggaajat"},"description":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/author\/sirkkar\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":595},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=595"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":598,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595\/revisions\/598"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}