El\u00e4keik\u00e4iset vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00e4t rikastuttavat ik\u00e4ihmisten arkea ja mahdollistavat asioita, joihin yksin henkil\u00f6kunnalla ei ole aikaa. Vapaaehtoisilla on halua auttaa ik\u00e4ihmisi\u00e4, antaa ja saada hyv\u00e4\u00e4 mielt\u00e4.<\/p>\n
Ideapajojen tarkoituksena oli innostaa ja osallistaa osallistujia vapaaehtoistoiminnan kehitt\u00e4miseen. Ideapajojen avulla muun muassa kartoitettiin el\u00e4keik\u00e4isten vapaaehtoisten kokemaa vapaaehtoisty\u00f6n antia ja motivaatioita vapaaehtoisty\u00f6n tekemiseen. Ideapajoissa osallistujat ideoivat palvelutalon vapaaehtoistoimintaan kehitt\u00e4misehdotuksia sek\u00e4 vapaaehtoisten ohjaamia ryhm\u00e4toimintoja eli virikeryhmi\u00e4 ik\u00e4ihmisille. Virikeryhm\u00e4t aloittivat kes\u00e4ll\u00e4 toimintansa ja uusia on luvassa.<\/p>\n
Suomessa sodan j\u00e4lkeen syntyneet suuret ik\u00e4luokat ovat j\u00e4\u00e4neet tai ovat j\u00e4\u00e4m\u00e4ss\u00e4 el\u00e4kkeelle. Suuriin ik\u00e4luokkiin kuuluvien el\u00e4m\u00e4nsis\u00e4ll\u00f6n mietint\u00e4 on hyvin ajankohtaista. (Haarni 2010: 14.) Ihmisill\u00e4 on tarve kokea mukanaoloa ja vaikuttamista. Vapaaehtois-toiminta on yksi osallistumisen ja osallisuuden mahdollistaja. (Harju 2005: 67\u201372.) Va-paaehtoisty\u00f6st\u00e4 vanhustenpalveluissa hy\u00f6tyy auttaja, apua saava ik\u00e4ihminen, ik\u00e4ihmisen omainen, toimintaa yll\u00e4pit\u00e4v\u00e4 organisaatio, kunta ja yhteiskunta (Utriainen 2012: 26\u201329). Vapaaehtoistoimintaa voi kehitt\u00e4\u00e4 vapaaehtoisia osallistavien ideapajojen avul-la.<\/p>\n
El\u00e4keik\u00e4iset ovat viihtyneet vapaaehtoisty\u00f6ss\u00e4 muun muassa ik\u00e4ihmisten parissa esi-merkiksi palvelutaloissa ja laitoksissa, ollen mukana kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 aktiviteetteja, joilla parantaa ik\u00e4ihmisten el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja talon tarjontaa (Kurki 2007: 134). Palvelutalon vapaaeh-toistoiminnan kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmana olivat vapaaehtoisty\u00f6t\u00e4 tekevien omat n\u00e4ke-mykset tehd\u00e4 vapaaehtoistoiminnasta enemm\u00e4n my\u00f6s \u201dheid\u00e4n n\u00e4k\u00f6ist\u00e4\u00e4n\u201d, saada esil-le merkityksi\u00e4, taitoja ja ideoita, joiden avulla tehd\u00e4 vapaaehtoistoiminnasta viel\u00e4 pa-rempaa kaikille. Kiist\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 on kuitenkin se, ett\u00e4 maailma on muuttunut (s\u00e4\u00e4st\u00f6t, ih-misten ik\u00e4\u00e4ntyminen ym.) ja vapaaehtoisten apua tarvitaan eneneviss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin, erityi-sesti ik\u00e4ihmisten parissa. On siis t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00e4t kokevat vapaaeh-toisty\u00f6n mielekk\u00e4\u00e4n\u00e4, sitoutuvat siihen ja suunnittelevat sit\u00e4 itse. Yhdess\u00e4 ideointi ja vertaistuki lis\u00e4\u00e4v\u00e4t vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00f6iden sitoutumista (Halonen \u2013 Karvinen \u2013 Tenni-l\u00e4 2010: 16).<\/p>\n
Ideapajat toteutettiin palvelutalon el\u00e4keik\u00e4isille vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00f6ille, osana opinn\u00e4y-tety\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4\u00e4 toimintatutkimusta. Sosiokulttuurisen innostamisen ja mielekk\u00e4in ryh-m\u00e4ty\u00f6menetelmien avulla osallistujia innostettiin kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n palvelutalon vapaaehtois-toimintaa. Sosiokulttuurisen innostamisen avulla voidaan motivoida ihmisi\u00e4 osallistu-maan sek\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n parantamaan ihmisten el\u00e4m\u00e4nlaatua, mahdollistetaan muutosta, edistet\u00e4\u00e4n kommunikaatiota ja vuorovaikutusta (Kurki 2006: 19).<\/p>\n
Ensimm\u00e4isess\u00e4 ideapajassa el\u00e4keik\u00e4isten vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00f6iden kokema vapaaeh-toisty\u00f6n anti, motivaatio tehd\u00e4 vapaaehtoisty\u00f6t\u00e4, taidot sek\u00e4 taitojen tarve tulivat esille. Toisessa ideapajassa ryhm\u00e4ty\u00f6menetelm\u00e4t loivat luovaa pohjaa ideoida, joita keskuste-lut syvensiv\u00e4t. Esille nousi runsaasti ideoita vapaaehtoistoimintaan sek\u00e4 huoli avun-saannista. Huoli ik\u00e4ihmisten avunsaannista motivoi osaltaan ideoimaan vapaaehtoistoi-mintaa. Kolmannessa ideapajassa ideoita tarkennettiin ja intressi kohdistui ryhm\u00e4toimin-nallisiin ideoihin. Vuorovaikutuksen merkityksellisyys nousi esille, ik\u00e4ihmisill\u00e4 n\u00e4htiin olevan avun ja tekemisen tarve. Taitojensa t\u00e4ydent\u00e4miseen osallistujat halusivat vastata oppimalla lis\u00e4\u00e4 kohtaamisen taitoja luentona sek\u00e4 toivoivat saavansa tukea vapaaeh-toistoiminnan ohjaajilta ryhm\u00e4ty\u00f6nohjauksen muodossa. Kolmannessa ideapajassa ideat alkoivat t\u00e4smenty\u00e4 ja yksityiskohtia synty\u00e4. Osallistujat toivat esille ik\u00e4ihmisten palaut-teen saamisen merkityst\u00e4 omalle vapaaehtoisty\u00f6lle ja motivaatiolleen. Nelj\u00e4nness\u00e4 ideapajassa ja koontikerralla ryhm\u00e4toiminta ideat sovittiin konkreettisesti. Virikeryhmien ajankohdat, nimet, sis\u00e4ll\u00f6t ja mainokset saivat suunnitelmansa.<\/p>\n
Vapaaehtoistoiminta antaa merkityksellisyytt\u00e4, el\u00e4myksi\u00e4, osallisuutta sek\u00e4 antamisen ja saamisen iloa (Nylund \u2013 Yeung 2005: 13). Vapaaehtoisty\u00f6n antina kaikki ideapaja-osallistujat kokivat hyv\u00e4n mielen ja velvollisuuden t\u00e4ytt\u00e4misen, my\u00f6s iloa, tyydytyst\u00e4 ja hy\u00f6dyllisyyden tunnetta mainittiin antina. Vapaaehtoisty\u00f6n tekeminen antoi tekemist\u00e4 arkeen ja uuden oppimisen mahdollisuuksia. Vuorovaikutus koettiin palkitsevana, erityi-sesti ryhm\u00e4\u00e4n kuuluminen ja toisiin tutustuminen koettiin antina t\u00e4rkein\u00e4. Osallistujat huomasivat auttamisen hy\u00f6tyj\u00e4 ilmenev\u00e4n avunsaajan ilona ja kiitollisuutena, ne koettiin my\u00f6s antina.<\/p>\n
Motivaatio on oleellista vapaaehtoisty\u00f6ss\u00e4 koska henkil\u00f6kohtainen motivaatio mahdollis-taa vapaaehtoisty\u00f6h\u00f6n osallistumisen ja jatkuvuuden (Yeung 2005: 83\u201388.) Vapaaeh-toisty\u00f6n sis\u00e4lt\u00f6 on t\u00e4rke\u00e4 siihen mukaan l\u00e4htemisen motivoiva tekij\u00e4 (Forss ym. 1995: 22). Osallistujat kokivat vapaaehtoisty\u00f6h\u00f6n motivoivina muun muassa itselle ilon saami-sen antamalla toisille apua ja hyv\u00e4\u00e4 mielt\u00e4 sek\u00e4 itsens\u00e4 kokemisen tarpeelliseksi ja hy\u00f6dylliseksi. Positiivinen palaute avunsaajan kiitoksen ja hyv\u00e4n mielen muodossa, se-k\u00e4 avuntarpeeseen vastaaminen olivat osallistujien mukaan motivoivia. Koettiin, ett\u00e4 ik\u00e4ihmiset ovat selke\u00e4sti avun tarpeessa, koska yhteiskunnan avun koettiin olevan riit-t\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4. Osallistujat kokivat vastavuoroisuutta ja samaistumista vapaaehtoisty\u00f6ss\u00e4\u00e4n ik\u00e4ihmisten parissa, ne koettiin motivoivina tekij\u00f6in\u00e4. Niihin vaikutti oma ik\u00e4\u00e4ntyminen ja tulevaisuuden pohdinta sek\u00e4 kokemus ett\u00e4 ik\u00e4ihmisilt\u00e4 voi oppia. Vapaaehtoisty\u00f6n aloit-tamiseen ik\u00e4ihmisten parissa motivoi sen monipuolinen ja l\u00e4hell\u00e4 oleva tarjonta.<\/p>\n
Ideoita vapaaehtoistoimintaan, ty\u00f6nohjauksen ja luennon lis\u00e4ksi, olivat muun muassa muisteluryhm\u00e4, englanninkielen opiskelu, suomenkielen uusia sanoja pohtiva ryhm\u00e4, yhteis\u00f6llinen kasvihuoneprojekti, kulttuuriryhm\u00e4 (monikulttuurisuus) sek\u00e4 vapaaehtois-ten keskin\u00e4iset kulttuuri- ja virkistysretket. P\u00e4\u00e4ideana ideapajoista syntyi \u201dvapaaehtois-ten vahvuudet\u201d-ryhm\u00e4t ik\u00e4ihmisille, joissa 1-2 kertaa kuukaudessa vapaehtoiset pari-vuoro vastuilla j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t virikeryhmi\u00e4. Aihealueet ovat vaihtuvia ja jotkin aiheet voivat jatkua sarjana, mik\u00e4li kiinnostusta l\u00f6ytyy sek\u00e4 vet\u00e4jilt\u00e4 ett\u00e4 osallistujilta. \u201dVapaaehtoisten vahvuudet\u201d-ryhm\u00e4t aloittivat kes\u00e4kuussa. Kes\u00e4kuussa oli kaksi eri kertaa, joissa eri ai-heet ja eri vapaaehtoisparit vet\u00e4jin\u00e4. Molemmat kerrat olivat tunnin mittaisia keskustele-via ryhm\u00e4kertoja. Osallistujam\u00e4\u00e4rien perusteella aihealueet kiinnostivat ja vapaaehtoisil-la itsell\u00e4\u00e4n oli my\u00f6s positiivinen kokemus ryhmien ohjaamisesta. Toinen ryhmist\u00e4 jat-kuikin lokakuussa (kes\u00e4ll\u00e4 oli sovitusti taukoa) ja vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00e4t sopivat osallis-tujien kanssa seuraavan kerran aihesis\u00e4lt\u00f6\u00e4 sek\u00e4 ajankohdan. Osallistujien palaute oli siis positiivista ja ryhm\u00e4n jatkoon kannustavaa.<\/p>\n
Englanninkielist\u00e4 keskusteluryhm\u00e4\u00e4 vapaaehtoisten ohjaamana on suunniteltu joulu-kuussa 2016 alkavaksi. Lis\u00e4ksi syntyi muitakin hyvi\u00e4 ideoita, joita voi jatkossa tarkem-min suunnitella k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n. Yhteis\u00f6llinen kasvihuoneprojekti todella kiinnostaisi ideapa-jaosallistujia, he esittiv\u00e4t kasvihuoneen hankintaa palvelutalon piha-alueelle. Sen hoidos-ta vastaisivat vapaaehtoiset ja palvelutalon asukkaat yhdess\u00e4 ja ajatuksessa korostui kasvihuoneen esteett\u00f6myys, jotta my\u00f6s py\u00f6r\u00e4tuolilla liikkuvat palvelutalon ik\u00e4ihmiset p\u00e4\u00e4sisiv\u00e4t sinne sis\u00e4\u00e4n. Kasvihuone -idea vaatii budjetointia ym. keskustelua palveluta-lossa. Osallistujien ideoima monikulttuurisuus tietoutta ja suvaitsevuutta lis\u00e4\u00e4v\u00e4 kulttuuri-ryhm\u00e4 toteutetaan, jos siihen saadaan innokkaita kulttuurin esittelij\u00f6it\u00e4 vapaaehtoisista, henkil\u00f6kunnasta tai palvelutalon ik\u00e4ihmisist\u00e4. Suunnittelua siis jatketaan useampien ide-oiden osalta. Osallistujien suunnittelemissa ja palvelutalon ik\u00e4ihmisille suunnatuissa ryhmiss\u00e4 ja toiminnoissa korostui yhteis\u00f6llisyyden ajatus. Osallistujien mielest\u00e4 ne olisi-vat avoimia my\u00f6s vapaaehtoisille sek\u00e4 l\u00e4hialueen ik\u00e4ihmisille halutessaan osallistua.<\/p>\n
Palvelutaloon saatiin uusia virikeryhmi\u00e4 ik\u00e4ihmisille sek\u00e4 uusia ideoita vapaaehtoistoi-minnan parantamiseksi ja yhteis\u00f6llisyyden lis\u00e4\u00e4miseksi. El\u00e4keik\u00e4iset vapaaehtoiset sai-vat ideapajojen, vertaistuen ja ideoinnin kautta muun muassa osallistumisen syventy-mist\u00e4, \u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4n kuuluviin ja omaa osaamistaan sek\u00e4 kiinnostuksen kohteitaan mukaan vapaaehtoistoimintaan. Toteutettiin vapaaehtoisia osallistavampaa vapaaehtoistoimin-nan yhteiskehitt\u00e4mist\u00e4, jota voi jatkossakin toteuttaa, positiivisten palautteiden sek\u00e4 hy-vien ideoiden ja toimivien virikeryhmien innoittamina.<\/p>\n
Osallistujien palautteista k\u00e4vi ilmi ett\u00e4 yhteisideointi ideapajoissa koettiin menetelm\u00e4n\u00e4 toimivana, innostavana ja hyv\u00e4n\u00e4 tapana ideoida vapaaehtoistoimintaa. Yleens\u00e4 ryh-m\u00e4keskustelu ja toisten l\u00e4sn\u00e4olo aktivoi runsaaseen ajatustenvaihtoon (Laine ym. 2009: 58). Osallistujat kokivat ideapajoissa mukana olon helppona ja positiivisena sek\u00e4 ryh-m\u00e4\u00e4n kuulumisen mukavana. Vuorovaikutus koettiin antoisana, yhteisty\u00f6 hyv\u00e4n\u00e4 sek\u00e4 keskustelut ja toisten seura mielenkiintoisina. Vapaaehtoiset kokivat, ett\u00e4 kaikkien mieli-piteet saatiin esille ideapajoissa. Vapaaehtoiset oppivat tuntemaan toisiaan paremmin sek\u00e4 saivat my\u00f6s omaan el\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4 ajatuksia. Palautteiden perusteella osallistujia in-nostivat ideat, erityisesti kieliopinnot, muistelu ja kasvihuoneprojekti. Vertaistuki mainit-tiin palautteissa my\u00f6s innostavana tekij\u00e4n\u00e4 ja omaan el\u00e4m\u00e4\u00e4n ideapajojen antina olikin ajatustenvaihto. Sen hyv\u00e4t puolet olivat muun muassa muilta oppimisesta ja ideoiden jakamisesta saatu hyv\u00e4 mieli. Ryhm\u00e4ss\u00e4 kokemuksia pystyy jakamaan vertaisten kanssa, toisilta saatu ymm\u00e4rrys, tuki ja yhteenkuuluvuuden tunne ovat t\u00e4rkeit\u00e4 (Heiska \u2013 Hoikkala \u2013 Martin \u2013 Syv\u00e4lahti 2012: 13). Yhteisideointia toivottiin jatkossakin.<\/p>\n
Voisi tulkita ett\u00e4 osallistujien keskin\u00e4inen yhteisty\u00f6, ajatukset ja tuki auttoivat heit\u00e4 hah-mottamaan omaa vapaaehtoisty\u00f6t\u00e4\u00e4n sek\u00e4 innostumaan ajatustenvaihdosta. Kaikki osallistujat kokivat, ett\u00e4 suunnitelmat ovat mahdollisia toteuttaa, tosin kasvihuone idea on budjetti riippuvainen. Osallistujat sitoutuivat ryhm\u00e4\u00e4n, ideointiin ja ideoiden suunnitte-luun. He aloittivat ideoiden toteutuksen suunnittelun ja vastuunjaon sek\u00e4 muiden innos-tamisen mukaan. Osallistujilla oli monipuolisia taitoja, intoa ja mielenkiintoisia ideoita. Ideoista he muokkasivat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heist\u00e4 ryhm\u00e4toimintaa ik\u00e4ihmisille ja aloittivat nii-den ohjaamisen. Lis\u00e4\u00e4 vapaaehtoisten ohjaamia ryhmi\u00e4 tulee ja ne v\u00e4lill\u00e4 muuttavat muotoaan ja ohjaajat vaihtuvat. Yhdess\u00e4 suunnittelu ja vapaaehtoistoiminnan kehitt\u00e4mi-nen siis jatkuu, vaikka toimintatutkimus loppuukin. Tuloksena on siis saatu toimiva osal-listavan kehitt\u00e4misen yhteinen toimintatapa eli niin sanottu yhteisideoinnin paja -malli.<\/p>\n
Ideapajoista nousi esille yhdess\u00e4 tekemisen ja vuorovaikutuksen arvostus. Ideapajat auttoivat osallistujia hahmottamaan paremmin vapaaehtoisty\u00f6n antia, motivaatiota sii-hen sek\u00e4 monipuolisia taitoja joita vapaaehtoisilla on. He ehk\u00e4p\u00e4 uskaltavat k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 jat-kossa taitojaan vapaaehtoistoiminnassa entist\u00e4 laajemmin, ainakin siihen suuntaan viit-taavat ideat ja niiden toteutukset. Vapaaehtoisty\u00f6ss\u00e4 toimimisen sitominen l\u00e4hemmin omiin voimavaroihin ja taitoihin, voi olla omiaan voimauttamaan vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00f6i-t\u00e4. Osallistujilla on tarve ja halua auttaa muita, mutta tekemisen ja avun tulee olla my\u00f6s itselle mielek\u00e4st\u00e4 ett\u00e4 se motivoi. Siit\u00e4 syyst\u00e4 muun muassa palautteen saaminen koet-tiinkin t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 ja motivoivana. Palvelutalossa kaikki hy\u00f6tyv\u00e4t yhteis\u00f6llisyyden lis\u00e4\u00e4n-tymisest\u00e4 niin ik\u00e4ihmiset, henkil\u00f6kunta kuin vapaaehtoisetkin.<\/p>\n
Yhteisideoiden voi jatkossa kehitt\u00e4\u00e4 vapaaehtoistoiminnan sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja muun muassa ideoituja ryhm\u00e4toimintoja yhdess\u00e4 vapaaehtoisten, palvelutalon ik\u00e4ihmisten ja henkil\u00f6-kunnan kanssa. Palvelutalon ik\u00e4ihmisten mukaan ottaminen ideointiin ja kehitt\u00e4miseen toisi heid\u00e4nkin \u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4n ja toiveitaan paremmin esille. Ik\u00e4ihmisten toiveet ja palaute ovat vapaaehtoisillekin t\u00e4rkeit\u00e4 oman tekemisen kohdentamisen ja mielekkyyden kannalta.<\/p>\n
Kristiina Stenman<\/strong>, geronomi (ylempi AMK)<\/p>\n Artikkeli perustuu opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6ni \u201dIdeapajat el\u00e4keik\u00e4isille vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00f6ille. L\u00e4hteet<\/p>\n Forss, Simo \u2013 Karjalainen, Pirkko \u2013 Tuominen, Kristiina 1995. Mist\u00e4 apua vanhana? Tutkimus vanhusten avuntarpeesta ja el\u00e4kel\u00e4isten vapaaehtoisty\u00f6st\u00e4. Helsinki: El\u00e4ke-turvakeskus tutkimuksia 1995:3.<\/p>\n Haarni, Ilka 2010. Kolmas el\u00e4m\u00e4: Aktiiviset el\u00e4keik\u00e4iset kaupungissa. Helsinki: Gau-deamus Helsinki University Press.<\/p>\n Halonen, Maria \u2013 Karvinen, Lari \u2013 Tennil\u00e4, Meri (toim.) 2010. 10 Askelta parempaan vapaaehtoistoimintaan. Helsinki: Vihre\u00e4 Sivistysliitto ry.<\/p>\n Harju, Aaro 2005. Kansalaisyhteiskunta vapaaehtoistoiminnan innoittajana. Teoksessa: Nylund, Marianne \u2013 Yeung, Anne Birgitta (toim.) 2005. Vapaaehtoistoiminta: anti, arvot ja osallisuus. Tampere: Vastapaino. 58\u201380.<\/p>\n Heiska, Hanna \u2013 Hoikkala, Marianne \u2013 Martin, Minna \u2013 Syv\u00e4lahti, Anne 2012. Satoa ryhm\u00e4st\u00e4 \u2013 opas hyvinvointiryhm\u00e4n ohjaajalle. Helsinki: Ylioppilaiden terveydenhoi-tos\u00e4\u00e4ti\u00f6.<\/p>\n Kurki, Leena 2006. Sosiokulttuurinen innostaminen: muutoksen pedagogiikka. Tampe-re: Vastapaino.<\/p>\n Kurki, Leena 2007. Innostava vanhuus: Sosiokulttuurinen innostaminen vanhempien aikuisten parissa. Helsinki: FINN LECTURA.<\/p>\n Laine, Anne \u2013 Ruishalme, Outi \u2013 Salervo, Pirjo \u2013 Siv\u00e9n, Tuula \u2013 V\u00e4lim\u00e4ki, P\u00e4ivi 2009. Opi ja ohjaa sosiaali- ja terveysalalla. Helsinki: WSOY<\/p>\n Nylund, Marianne \u2013 Yeung, Anne Birgitta (toim.) 2005. Vapaaehtoistoiminta: anti, arvot ja osallisuus. Tampere: Vastapaino.<\/p>\n Utriainen, Jarkko 2012. vapaaehtoistoiminnan vaikutusten tunnistaminen ja osoittami-nen vanhusty\u00f6ss\u00e4. Kehittyv\u00e4t vanhuspalvelut julkaisuja 3\/2012. Helsinki: Vanhus- ja l\u00e4himm\u00e4ispalvelun liitto ry. 5\u201340.<\/p>\n Yeung, Anne birgitta 2005. Tutkimusty\u00f6kaluja vapaaehtoismotivaation mysteeriin. Te-oksessa: Nylund, Marianne \u2013 Yeung, Anne Birgitta (toim.) 2005. Vapaaehtoistoiminta: anti, arvot ja osallisuus. Tampere: Vastapaino. 83\u2013103.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Ideapajat el\u00e4keik\u00e4isille vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00f6ille El\u00e4keik\u00e4iset vapaaehtoisty\u00f6ntekij\u00e4t rikastuttavat ik\u00e4ihmisten arkea ja mahdollistavat asioita, joihin yksin henkil\u00f6kunnalla ei ole aikaa. Vapaaehtoisilla on halua auttaa ik\u00e4ihmisi\u00e4, antaa ja saada hyv\u00e4\u00e4 mielt\u00e4. Ideapajojen tarkoituksena oli innostaa ja osallistaa osallistujia vapaaehtoistoiminnan kehitt\u00e4miseen. Ideapajojen avulla muun muassa kartoitettiin el\u00e4keik\u00e4isten vapaaehtoisten kokemaa vapaaehtoisty\u00f6n antia ja motivaatioita vapaaehtoisty\u00f6n tekemiseen. Ideapajoissa osallistujat ideoivat palvelutalon vapaaehtoistoimintaan […]<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":340,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[683,539,541,685,547,687,689],"class_list":["post-339","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumnit","tag-ideapajat","tag-ikaihmiset","tag-kristiina-stenman","tag-palvelukeskus","tag-palvelutalo","tag-vanhustyo","tag-vapaaehtoiset"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nVapaaehtoisten motivaatio ja ideat sek\u00e4 vapaaehtoisty\u00f6n anti\u201d 2016, Metropolia Ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan ylempi AMK-tutkinto-ohjelma.<\/p>\n\n\n
\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/h1>\n
\n\n
\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"