{"id":16,"date":"2013-04-06T00:00:00","date_gmt":"2013-04-05T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/"},"modified":"2024-10-01T13:55:45","modified_gmt":"2024-10-01T10:55:45","slug":"on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/","title":{"rendered":"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Matemaatikko Bascalin ajatuksenjuoksua hyvinvoinnin kysymyksiss\u00e4 kuvaa kehitt\u00e4m\u00e4ns\u00e4 Rulettipeli 1600 \u2013luvulta. Idea ei ole nimitt\u00e4in laisinkaan vanhentunut t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n arkeen tuotuna.\u00a0 Ruletissa pelaajat pyrkiv\u00e4t veikkaamaan kuulan pys\u00e4htymiskohtaa py\u00f6ritett\u00e4v\u00e4ss\u00e4 rulettipeliss\u00e4, jossa osuma on suunnitelman ja sattuman summa. \u201dRoulette..pieni py\u00f6r\u00e4\u201d voi olla pelaajille samanaikaisesti toisen onni ja toisen ep\u00e4onni, mutta peli on mielenkiintoinen kaikille pelaajille. N\u00e4in voi olla el\u00e4m\u00e4 my\u00f6s t\u00e4ss\u00e4 \u201dsuuressa maailman py\u00f6r\u00e4ss\u00e4\u201d \u2013 onni tai ep\u00e4onni, mutta silti se on mielenkiintoinen kaikille t\u00e4\u00e4ll\u00e4 kulkijoille.<\/p>\n<p>Hyvinvointi- ja talouspolitiikka<\/p>\n<p>Suomessa on otsikoitu viimeaikoina talouden hiipumista. Mediassa on puhuttu, ett\u00e4 talouskasvu on saatava nousujohteiselle uralle, jotta siit\u00e4 versoisi positiivisia asioita. Ty\u00f6llisyys paranisi ja ostovoima kasvaisi, kun talous saataisiin nousuun. N\u00e4in syntyisi positiivinen kierre, joka vahvistuisi vahvistumistaan. Kansalaiset uskoisivat tulevaisuuteen. On sanottu, ett\u00e4 suomalainen kest\u00e4\u00e4 hyvin vaikeita ja niukkoja aikoja..onkohan nykyisin n\u00e4in?<\/p>\n<p>Seikka joka itse\u00e4ni on mietitt\u00e4nyt viime aikoina, on se ett\u00e4 tarvitaanko\u00a0 hyvinvointiin muutakin kuin taloutta? Jos vaikkapa tarkastelemme l\u00e4hihistoriaamme, voitaneen todeta, ett\u00e4 jokap\u00e4iv\u00e4isen leiv\u00e4n eteen piti muutama vuosikymmen sitten ponnistella huomattavasti enemm\u00e4n. Hyv\u00e4 taloudellinen tilanne ei ollut tuolloinkaan itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4\u00e4. Olivatko perheet onnellisia ja oliko hyvinvointia?<\/p>\n<p>T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 Suomessa asuvilla on l\u00e4hes jokaisella asunto, puhdas vesi, ruoka, s\u00e4hk\u00f6, vaatteet, televisio, auto ja matkapuhelin. N\u00e4it\u00e4 pidet\u00e4\u00e4n itsest\u00e4\u00e4n selvyyksin\u00e4. El\u00e4m\u00e4st\u00e4mme on muodostunut ylellisemp\u00e4\u00e4 tavaroiden m\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 ja laadussakin mitattuna. My\u00f6s yhteiskunnan palveluverkko on kehittynyt peruspalveluiden tuottamisesta erikoisosaamisen suuntaan. N\u00e4ist\u00e4 parannuksista huolimatta \u201dkolikon\u201d k\u00e4\u00e4nt\u00f6puolena on ollut lasten ja perheiden henkisen pahoinvoinnin jatkuminen ja jopa lis\u00e4\u00e4ntyminen, jota kuvaa uutisoinnit voimattomuudesta, tarkoituksettomuudesta ja el\u00e4m\u00e4n hallinnan menett\u00e4misest\u00e4. Er\u00e4s opettaja kuvasi tilannetta yleis\u00f6nosasto -lehtikirjoituksessaan. \u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d. \u201dKertolaskut j\u00e4\u00e4v\u00e4t toiseksi, kun joku oppilaista itkee ja pohtii \u00e4\u00e4neen, mik\u00e4 olisi paras tapa p\u00e4\u00e4st\u00e4 t\u00e4st\u00e4 el\u00e4m\u00e4n kurjuudesta..\u201d<\/p>\n<p>V\u00e4litt\u00e4misen kulttuuria<\/p>\n<p>Lasten el\u00e4m\u00e4nkentt\u00e4 on muuttunut muutamassa vuosikymmeness\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4sti. Nykyaika on tuonut tullessaan perustavaa laatua olevia kysymyksi\u00e4: Saako lapsi olla lapsi ja voiko aikuinen olla aikuinen? Esimerkiksi lapsen el\u00e4m\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4t ihmissuhteet ovat olleet rajussa muutoksessa viimevuosina. Kodin verkostot ovat samanaikaisesti rikastuneet ja k\u00f6yhtyneet. Nykyisin lapset voivat olla esimerkiksi suorassa kuva- ja \u00e4\u00e4niyhteydess\u00e4 vaikkapa maapallon toiselle puolelle ja samanaikaisesti is\u00e4n, \u00e4idin, sisarusten ja isovanhempien l\u00e4sn\u00e4olo ei ole itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p>Hyvinvointiselvitykset ovat olleet nykyaikaa kuvaavaa. Lapsiperheiden pahoinvointi ja nuorten syrj\u00e4ytyminen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 on noussut esille. Nyt olisi tarve vahvistaa yhteiskunnan palveluita ja\u00a0 kehitt\u00e4\u00e4 erityispalveluita. On mielenkiintoista seurata, lis\u00e4t\u00e4\u00e4nk\u00f6 resursseja julkisissa sosiaalipalveluluissa, vai toteutetaanko yksityist\u00e4mist\u00e4 laajemmin ja kuulemmeko lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4\u00e4 \u201djuustoh\u00f6yl\u00e4n\u201d suhinaa?<\/p>\n<p>Haasteet taloudessa, muutokset perheess\u00e4, lapsuudessa, yhteydenpidossa ja el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 yleens\u00e4 on luonut tarpeen julkisten palveluiden kehitt\u00e4misen t\u00e4m\u00e4n ajan haasteita vastaaviksi. Kehitt\u00e4mistarpeita on my\u00f6s toimintatavoissamme. Tarvitsemme uutta otetta ja suhtautumista v\u00e4litt\u00e4misen kulttuuriin. Ammattilaisten keskuudessa on tullut tarve kehitt\u00e4\u00e4 dialogista palvelukulttuuria ja verkostoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<p><strong>Jukka,<\/strong> kirjoittaja opiskelee Sosionomi (Ylempi AMK) -tutkintoa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Matemaatikko Bascalin ajatuksenjuoksua hyvinvoinnin kysymyksiss\u00e4 kuvaa kehitt\u00e4m\u00e4ns\u00e4 Rulettipeli 1600 \u2013luvulta. Idea ei ole nimitt\u00e4in laisinkaan vanhentunut t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n arkeen tuotuna.\u00a0 Ruletissa pelaajat pyrkiv\u00e4t veikkaamaan kuulan pys\u00e4htymiskohtaa py\u00f6ritett\u00e4v\u00e4ss\u00e4 rulettipeliss\u00e4, jossa osuma on suunnitelman ja sattuman summa. \u201dRoulette..pieni py\u00f6r\u00e4\u201d voi olla pelaajille samanaikaisesti toisen onni ja toisen ep\u00e4onni, mutta peli on mielenkiintoinen kaikille pelaajille. N\u00e4in voi olla [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[63],"class_list":["post-16","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opiskelijat","tag-hyvinvointipolitiikka"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d - Uudistuva sosiaalialan osaaminen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Matemaatikko Bascalin ajatuksenjuoksua hyvinvoinnin kysymyksiss\u00e4 kuvaa kehitt\u00e4m\u00e4ns\u00e4 Rulettipeli 1600 \u2013luvulta. Idea ei ole nimitt\u00e4in laisinkaan vanhentunut t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n arkeen tuotuna.\u00a0 Ruletissa pelaajat pyrkiv\u00e4t veikkaamaan kuulan pys\u00e4htymiskohtaa py\u00f6ritett\u00e4v\u00e4ss\u00e4 rulettipeliss\u00e4, jossa osuma on suunnitelman ja sattuman summa. \u201dRoulette..pieni py\u00f6r\u00e4\u201d voi olla pelaajille samanaikaisesti toisen onni ja toisen ep\u00e4onni, mutta peli on mielenkiintoinen kaikille pelaajille. N\u00e4in voi olla [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2013-04-05T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T10:55:45+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sosiaalialan bloggaajat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"headline\":\"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d\",\"datePublished\":\"2013-04-05T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:55:45+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/\"},\"wordCount\":529,\"commentCount\":0,\"keywords\":[\"Hyvinvointipolitiikka\"],\"articleSection\":[\"Opiskelijat\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/\",\"name\":\"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d - Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2013-04-05T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T10:55:45+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/2013\\\/04\\\/06\\\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/\",\"name\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen\",\"description\":\"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d\",\"name\":\"Sosiaalialan bloggaajat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Sosiaalialan bloggaajat\"},\"description\":\"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\\\/author\\\/sirkkar\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","og_description":"Matemaatikko Bascalin ajatuksenjuoksua hyvinvoinnin kysymyksiss\u00e4 kuvaa kehitt\u00e4m\u00e4ns\u00e4 Rulettipeli 1600 \u2013luvulta. Idea ei ole nimitt\u00e4in laisinkaan vanhentunut t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n arkeen tuotuna.\u00a0 Ruletissa pelaajat pyrkiv\u00e4t veikkaamaan kuulan pys\u00e4htymiskohtaa py\u00f6ritett\u00e4v\u00e4ss\u00e4 rulettipeliss\u00e4, jossa osuma on suunnitelman ja sattuman summa. \u201dRoulette..pieni py\u00f6r\u00e4\u201d voi olla pelaajille samanaikaisesti toisen onni ja toisen ep\u00e4onni, mutta peli on mielenkiintoinen kaikille pelaajille. N\u00e4in voi olla [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/","og_site_name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","article_published_time":"2013-04-05T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T10:55:45+00:00","author":"Sosiaalialan bloggaajat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Sosiaalialan bloggaajat","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/"},"author":{"name":"Sosiaalialan bloggaajat","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"headline":"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d","datePublished":"2013-04-05T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:55:45+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/"},"wordCount":529,"commentCount":0,"keywords":["Hyvinvointipolitiikka"],"articleSection":["Opiskelijat"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/","name":"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d - Uudistuva sosiaalialan osaaminen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website"},"datePublished":"2013-04-05T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T10:55:45+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/2013\/04\/06\/on-vaikea-opettaa-kun-pari-oppilasta-konttaa-pitkin-luokan-lattiaa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u201dOn vaikea opettaa, kun pari oppilasta konttaa pitkin luokan lattiaa\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/","name":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen","description":"Sosiaalialan AMK- ja YAMK-tutkinnon opiskelijoiden yhteisblogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/#\/schema\/person\/ca0d6aeeecfbe36bb09446948092bb2d","name":"Sosiaalialan bloggaajat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/67339a1ab22135f104310e742a0fdd2afe19618046c6c615eb520f4aed866d32?s=96&d=mm&r=g","caption":"Sosiaalialan bloggaajat"},"description":"Uudistuva sosiaalialan osaaminen -blogi muuttui huhtikuussa 2025 opiskelijoiden julkaisualustaksi. Blogissa julkaistaan postauksia, jotka on kirjoitettu opintojaksoilla, hankkeissa tai opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin aikana. Aihepiirit liittyv\u00e4 hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n rakennuspuihin.","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/author\/sirkkar\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":16},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":836,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions\/836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/uudistuva-sosiaalialan-osaaminen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}