Kun viime vuodet on puhuttu sote:sta, useimmiten sanan alkuosasta ei juurikaan puhuta vaikka sosiaalialan palvelujen piiriss\u00e4 on satoja tuhansia ihmisi\u00e4 el\u00e4m\u00e4nkaaren eri vaiheissa.<\/p>\n
Valmisteilla olevassa sote-laissa tullaan s\u00e4\u00e4t\u00e4m\u00e4\u00e4n my\u00f6s miten valtio osallistuu alan tutkimuksen, kehitt\u00e4misen ja erikoistumiskoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 esimerkiksi terveydenhuollon tutkimusta ja l\u00e4\u00e4k\u00e4reiden erikoistumiskoulutusta rahoitetaan valtion toimesta. Sosiaalialalta vastaavat s\u00e4\u00e4d\u00f6kset ja rakenteet puuttuvat, lukuunottamatta vuoden 2001 alusta l\u00e4htien perustettuja sosiaalialan osaamiskeskuksia, jotka saavat perustoimintaansa pienen valtionosuuden. Osaamiskeskusten toiminta on ollut erityisen merkityksellist\u00e4, mutta kehitt\u00e4misty\u00f6n pitk\u00e4j\u00e4nteisyys on jatkuvasti vaakalaudalla kun p\u00e4\u00e4osa toiminnasta rahoitetaan ulkopuolisella lyhvtkestoisella hankerahoituksella.<\/p>\n
Kuitenkin esimerkiksi sosiaalialan toiminnan vaikuttavuudesta tarvittaisiin jatkuvasti tutkimustietoa niin lastensuojelun, sosiaality\u00f6n, p\u00e4ihde- ja mielenterveysty\u00f6n kuin vammais- ja vanhustenhuollon asiakasty\u00f6st\u00e4. Alan kehitt\u00e4mishankkeissa tehd\u00e4\u00e4n jatkuvia ihmiskokeita erilaisilla tukitoimilla ja muilla interventioilla. Kehitt\u00e4mishankkeissa ei kuitenkaan tuoteta tutkimustietoa siit\u00e4, miten palveluilla ja erilaisilla tukitoimilla vaikutetaan ihmisten hyvinvointiin ja el\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/p>\n
Vuosien ajan on per\u00e4\u00e4nkuulutettu my\u00f6s osaamista esimerkiksi lastensuojeluty\u00f6h\u00f6n, kuitenkaan erikoistumiskoulutusta ei ole mill\u00e4\u00e4n tavalla organisoitu ja rahoitettu. Erityisosaamista vaativaan lastensuojeluty\u00f6h\u00f6n tulee voida erikoistua ammatillisen peruskoulutuksen j\u00e4lkeen.<\/p>\n
On itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sosiaalialan tulee olla tasavertaisessa asemassa terveydenhuollon kanssa alan tutkimuksen, kehitysty\u00f6n ja erikoistumiskoulutuksen voimavaroissa. Kirjoitettavana olevassa sote-laissa tulee olla pyk\u00e4l\u00e4t, joilla muodostetaan yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen sek\u00e4 sote-alan k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ty\u00f6n ja sen opetuksen tutkimus- ja opetuskeskukset.<\/p>\n
T\u00e4llaiset tutkimus- ja opetuskeskukset pit\u00e4\u00e4 olla kullakin viidell\u00e4 sote-alueella ja mahdollisesti niiden filiaalipaikkakunnilla. Tutkimus- ja opetuskeskukset verkottuvat alueensa kuntien ja muiden sosiaalialan palveluja tuottavien kanssa. Erikoitumiskoulutus organisoidaan yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteisty\u00f6n\u00e4. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n erikoistuminen tapahtuu esimerkiksi sovittujen TK-kuntien lastensuojeluty\u00f6ss\u00e4 tai niiden vastuulla toimivien sijoitettujen lasten hoitoyksik\u00f6iss\u00e4.<\/p>\n
Edellisess\u00e4 jo roskiin menneess\u00e4 sote-lakiesityksess\u00e4 mainittiin, ett\u00e4 kullekin sote-erityisvastuualueelle perustettaisiin esimerkiksi lastensuojelun erityisosaamisen keskus. N\u00e4in voitaisiin kirjoittaa uuteenkin sote-lakiesitykseen.<\/p>\n
Olen ollut viime aikoina eri foorumeilla mukana keskusteluissa, joissa yliopistojen sosiaality\u00f6n professorit rajaavat ammattikorkeakoulut pois sote-lain tutkimus- ja opetuskeskuksen ja erikoistumiskoulutuksen virallisesta rakenteesta. Heid\u00e4n mielest\u00e4\u00e4n niiden tulee olla yliopistollisia keskuksia, ja laissa ei pit\u00e4isi mainita ammattikorkeakouluja.<\/p>\n
Tosiasia kuitenkin on, ett\u00e4 valtaosa sosiaalialan ammattilaisista koulutetaan ammattikorkeakouluissa, ja joissa voi suorittaa my\u00f6s ylemm\u00e4n korkeakoulututkinnon. N\u00e4iden tutkintojen opettajista ja yliopettajista iso osa on saanut tutkijakoulutuksen (tohtori tai lisensiaattitutkinto). On sosiaalialan tutkimusosaamisen haaskaamista, mik\u00e4li t\u00e4llainen opetus- ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6tutkimuksen osaaminen j\u00e4tet\u00e4\u00e4n sote-alueen rakenteista pois.<\/p>\n
Kun p\u00e4\u00e4osa sosiaalialan ty\u00f6st\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n kunnissa l\u00e4hell\u00e4 ihmist\u00e4, on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sote-lain ensimm\u00e4isess\u00e4 pyk\u00e4l\u00e4ss\u00e4 sanotaan sote-alan keskeisimp\u00e4n\u00e4 p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4 ihmisten hyvinvointia ja terveytt\u00e4 edist\u00e4v\u00e4 sek\u00e4 ongelmia ja sairauksia ehk\u00e4isev\u00e4 toiminta. Laissa tarvitaan porkkanoita, joilla kunnat ovat motivoituneita jatkossakin kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n perusterveyden- ja sosiaalihuollon, peruskoulun, p\u00e4iv\u00e4hoidon, liikunnan, nuorisoty\u00f6n ja arkikulttuurin toimijoiden yhteisty\u00f6t\u00e4 kansalaisten kanssa. Yksi t\u00e4llainen porkkana voisi olla suunniteltu \u201dsairastavuuskerroin\u201d, jonka mukaan kunta maksaa sote-alueelle sit\u00e4 enemm\u00e4n mit\u00e4 heikommin se huolehtii kuntalaistensa terveydest\u00e4 ja hyvinvoinnista. Raha kun tuntuu aina puhuvan p\u00e4\u00e4tt\u00e4jille.<\/p>\n
Sirkka Rousu,<\/b> HT, yliopettaja, sosiaalialan ylempi AMK-tutkinto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kun viime vuodet on puhuttu sote:sta, useimmiten sanan alkuosasta ei juurikaan puhuta vaikka sosiaalialan palvelujen piiriss\u00e4 on satoja tuhansia ihmisi\u00e4 el\u00e4m\u00e4nkaaren eri vaiheissa. Valmisteilla olevassa sote-laissa tullaan s\u00e4\u00e4t\u00e4m\u00e4\u00e4n my\u00f6s miten valtio osallistuu alan tutkimuksen, kehitt\u00e4misen ja erikoistumiskoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 esimerkiksi terveydenhuollon tutkimusta ja l\u00e4\u00e4k\u00e4reiden erikoistumiskoulutusta rahoitetaan valtion toimesta. Sosiaalialalta vastaavat s\u00e4\u00e4d\u00f6kset ja rakenteet puuttuvat, […]<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[63,23,99,53,181],"class_list":["post-105","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opiskelijat","tag-hyvinvointipolitiikka","tag-lastensuojelu","tag-sosiaali-ja-terveyspalvelujen-kehittaminen","tag-sosiaaliala","tag-tutkimus"],"acf":[],"yoast_head":"\n