{"id":2207,"date":"2018-11-13T00:00:00","date_gmt":"2018-11-12T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/"},"modified":"2024-10-01T12:47:44","modified_gmt":"2024-10-01T09:47:44","slug":"opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/","title":{"rendered":"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">P\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla on pitk\u00e4\u00e4n k\u00e4rvistelty muodollisesti kelpoisten p\u00e4iv\u00e4kodissa ty\u00f6skentelevien ammattilaisten pulasta. Monissa varhaiskasvatusyksik\u00f6iss\u00e4 toimii paljon opiskelijoita ja kouluttamattomia henkil\u00f6it\u00e4. Paikoin p\u00e4iv\u00e4koteihin ei l\u00f6ydy ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 lainkaan. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Kuitenkin opetusministeri\u00a0<b>Sanni Grahn-Laasosen<\/b>\u00a0<a href=\"https:\/\/minedu.fi\/artikkeli\/-\/asset_publisher\/tuhat-uutta-lastentarhanopettajaa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sanoin<\/a>: \u201dVarhaiskasvatuksen korkean laadun t\u00e4rkein tae ovat p\u00e4iv\u00e4kodin osaavat ammattilaiset. Nykyp\u00e4iv\u00e4n varhaiskasvatus on suunnitelmallista, tavoitteellista ja pedagogista ty\u00f6t\u00e4, jota tekev\u00e4t kolmen alan ammattilaiset yhdess\u00e4: kasvatustieteen kandidaatit, sosionomit ja lastenhoitajat.\u201d<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Moni sosionomiopiskelija aloittaakin kokop\u00e4iv\u00e4ty\u00f6n esimerkiksi lastentarhanopettajana tai muussa varhaiskasvatuksen teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 jo opiskeluaikana. T\u00e4ll\u00f6in el\u00e4m\u00e4nhallintataidot joutuvat koville. Mist\u00e4 aika ja energia sek\u00e4 ty\u00f6h\u00f6n ett\u00e4 opiskeluun? Ehk\u00e4 el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 on lis\u00e4ksi muutakin, kuten perhe tai harrastus.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/www.metropolia.fi\/tutkimus-kehittaminen-ja-innovaatiot\/hankkeet\/toteemi\/\">TOTEEMI -hankkeen<\/a> tavoitteena on kokeilla ja kehitt\u00e4\u00e4 opintopolkuja uusien, tehokkaiden ja joustavien palkkaty\u00f6n opinnollistamisen k\u00e4yt\u00e4nteiden avulla. Metropolian sosiaalialan tutkinto -ohjelmassa valmisteltiin opinnollistettu \u201cTOPI \u2013 Vaka pedagoginen toiminta -opintojakso\u201d. Kokonaisuus on lukukauden mittainen vaihtoehto ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yville opiskelijoille.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><b>Miten rakensimme TOPI -ratkaisuamme?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Valitsimme opinnollistamiskokeiluun kaksi laajaa opintokokonaisuutta opetussuunnitelman viimeiselt\u00e4 vuodelta varhaiskasvatuksen menetelm\u00e4 -opintojakso (10 op) ja harjoittelu (20 op). Opintokokonaisuuden tavoitteet ja sis\u00e4ll\u00f6t muokattiin valtakunnallisen AMK-verkoston varhaiskasvatusverkoston laatimien varhaiskasvatuksen sosionomin osaamistavoitteiden suuntaisesti yhdist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja valitsemalla niit\u00e4 em. opintojaksoista.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Valittujen sis\u00e4lt\u00f6jen ja tavoitteiden pohjalta muodostimme seitsem\u00e4n moduulia, joissa jokaisessa on <a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/download\/179349_varhaiskasvatussuunnitelman_perusteet_2016.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Varhaiskasvatussuunnitelman perusteista<\/a> tunnistettu erilainen n\u00e4k\u00f6kulma.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Jokaiseen moduuliin suunniteltiin teht\u00e4v\u00e4 tai teht\u00e4vi\u00e4, jotka ker\u00e4ttiin digitaaliseen moodle-ty\u00f6skentelypohjaan. Opiskelijoilta edellytettiin koko lukukauden mittaista ty\u00f6suhdetta varhaiskasvatusyksikk\u00f6\u00f6n sek\u00e4 sielt\u00e4 nimetty ohjaava mentori. Vaikka opiskelu tapahtui p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti itsen\u00e4isesti, opiskelijat saivat palautetta ty\u00f6yhteis\u00f6st\u00e4\u00e4n, opiskelutovereiltaan ja opettajiltaan sek\u00e4 moodlessa ett\u00e4 tapaamisista oppilaitoksessa. Metropolian opettajat tapasivat opiskelijoita ja mentoreita my\u00f6s ohjausk\u00e4ynneill\u00e4 ty\u00f6paikalla. <\/span><\/p>\n<p><b>Kokemukset rohkaisevat<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Opintokokonaisuuden suorittaneilta kahdeksalta opiskelijalta ja heid\u00e4n mentoreiltaan ker\u00e4ttiin palautetta sek\u00e4 jakson aikana yhteisiss\u00e4 tapaamisissa ett\u00e4 sen p\u00e4\u00e4tteeksi Focus Group haastatteluissa. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Opiskelijoiden mukaan \u00a0lukukausi oli tiivis, osin vaativa ja rankka, eik\u00e4 vapaa-aikaa juurikaan j\u00e4\u00e4nyt. P\u00e4\u00e4osin he kokivat olleensa ty\u00f6paikalla ensisijaisesti ty\u00f6ss\u00e4. Kelpoisuuden saaminen toimi vahvana motivoivana tekij\u00e4n\u00e4. Eri opiskelijoiden ja ty\u00f6yksikk\u00f6jen toimintatavoissa oli suuria eroja ja n\u00e4in my\u00f6s kokemukset ty\u00f6n ja oppimisteht\u00e4vien tekemisen yhdist\u00e4misest\u00e4 vaihtelivat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Opiskelijat kertoivat t\u00e4llaisen opiskelun vaativan opiskelijalta vahvaa motivaatiota oppia uutta ja saattaa opinnot loppuun. Sinnikkyys, joustavuus ja sitoutuminen olivat ominaisuuksina, joita he pitiv\u00e4t t\u00e4rkein\u00e4 onnistumistekij\u00f6in\u00e4. Opiskelijat mainitsivat tarvinneensa itseohjautuvuutta, kyky\u00e4 itsereflektioon, taitoa suhtautua kriittisesti omaan toimintaansa sek\u00e4 priorisointi- ja suunnittelukyky\u00e4. Monien asioiden yht\u00e4aikainen hallinta parani loppua kohti ja jotkut opiskelijat kertoivat oppineensa kev\u00e4\u00e4n kuluessa hahmottamaan miten toimia. He oppivat my\u00f6s olemaan itselleen armollisuutta: joissakin tilanteissa ihan hyv\u00e4 riitt\u00e4\u00e4, ei aina tarvitse olla loistava.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Mentorit painottivat edellytyksen\u00e4 opiskelijan valmiutta itsen\u00e4iseen ty\u00f6skentelyyn ja aikaansaapuutta. My\u00f6s yleiset ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taidot auttavat selviytym\u00e4\u00e4n. Vaikka oppilaitoksesta ja ty\u00f6paikalta saa tukea jonkin verran, suurin osa tehd\u00e4\u00e4n itse. Vahva oppimismotivaatio ja kiinnostus alaa kohtaan lis\u00e4\u00e4 mahdollisuuksia \u201doppia ihan valtavasti, ettei tyydy siihen mit\u00e4 osaa &#8211; uskaltaa l\u00e4hte\u00e4 mukavuusalueelta\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Kokeilussa opiskelijalla oli kaksoisrooli: opiskelijan ja lastentarhanopettajan. H\u00e4n ty\u00f6skenteli tullakseen paremmaksi ty\u00f6ntekij\u00e4ksi, kuten er\u00e4s opiskelija asian ilmaisi. Ty\u00f6yhteis\u00f6n hyv\u00e4ksynt\u00e4 kaksoisroolille auttoi opiskelijaa liikkumaan roolien v\u00e4lill\u00e4. Selke\u00e4t sopimukset yhteisist\u00e4 keskustelu- ja ohjausajoista toivat opiskelijalle turvallisuuden tunnetta. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Haastatellut totesivat, ett\u00e4 parhaassa tilanteessa samassa ryhm\u00e4ss\u00e4 olisi ty\u00f6skennellyt kaksi lastentarhanopettajaa. T\u00e4m\u00e4 oli kuitenkin mahdollista vain harvoin. Opiskelijat pitiv\u00e4t hyv\u00e4n\u00e4 ratkaisuna, jos heill\u00e4 oli mahdollisuus vaikuttaa siihen, kuka toimi heid\u00e4n mentorinaan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ty\u00f6yhteis\u00f6n hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t tukivat opiskelijan oppimista. Toisaalta ty\u00f6yhteis\u00f6n j\u00e4senet joutuivat miettim\u00e4\u00e4n esim. opiskelijan projekteista ja teht\u00e4vist\u00e4 nousseita asioita, perustelemaan omia toimintatapojaan ja arvojaan. Er\u00e4s mentori kertoi opiskelijan aktiivisesti jakaneen ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 opiskelussa saamiaan uusia oivalluksia, materiaaleja yms. tiimeiss\u00e4 ja \u00a0\u00a0keskusteluissa. Toinen mentori kertoi, ett\u00e4 opiskelija ei h\u00e4nen mielest\u00e4\u00e4n ole jakanut ty\u00f6yhteis\u00f6lle paljonkaan tietoja opiskelustaan. Kokeilusta seurannutta ammatillisen keskustelun lis\u00e4\u00e4ntymist\u00e4 ty\u00f6paikalla koettiin positiivisena asiana.<\/span><\/p>\n<p><b>Mik\u00e4 tukee tavoitteiden saavuttamista?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Opiskelijoiden l\u00e4ht\u00f6kohdat olivat erilaiset: joku oli toiminut vuosia lastentarhanopettajan teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4, toinen vasta aloitteli uraansa. Opiskelijat kokivat \u00a0hyv\u00e4n\u00e4, ett\u00e4 heid\u00e4t \u201dpakotettiin\u201d jaksolla perehtym\u00e4\u00e4n uuteen kirjallisuuteen ja teoreettisiin n\u00e4k\u00f6kulmiin, koska se oman ty\u00f6n ohessa usein j\u00e4\u00e4.<\/span> <span style=\"font-weight: 400\">Ty\u00f6ss\u00e4 ei tavallisesti my\u00f6sk\u00e4\u00e4n saa juurikaan palautetta. Vertaispalautteen ja muiden opiskelijoiden t\u00f6iden lukeminen oli hy\u00f6dyllist\u00e4 &#8211; niist\u00e4 sai oivalluksia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Opiskelijat kokivat saaneesta ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4\u00e4n ohjausta vaihtelevasti. Varhaiskasvatusyksik\u00f6n kehitt\u00e4misrakenteet, kuten peda-tiimit ja erilaiset ty\u00f6ryhm\u00e4t, joiden j\u00e4seniksi opiskelijat p\u00e4\u00e4siv\u00e4t olivat hy\u00f6dyllisi\u00e4. My\u00f6s yksik\u00f6n ulkopuoliset sosiaalisen median ja muut keskustelumahdollisuudet mainittiin haastatteluissa. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Opiskelijoiden mielest\u00e4 selke\u00e4 aikataulu auttoi rytmitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ty\u00f6skentely\u00e4: moduulin teht\u00e4v\u00e4t ja niiden sis\u00e4inen, toistuva rakenne helpottivat ty\u00f6skentely\u00e4. Rakenne sis\u00e4lsi my\u00f6s \u201dvaihtoehtoja, variaatioita, mik\u00e4 sopii omalle lapsiryhm\u00e4lle\u201d. Ty\u00f6skentelyss\u00e4 pyrittiin joustavuuteen:jos joskus poikkesi ohjeista, sekin hyv\u00e4ksyttiin: \u201dsanottiin &#8211; hyv\u00e4, ett\u00e4 olet oivaltanut tehd\u00e4 eri tavoin\u201d.<\/span><\/p>\n<p><b>Miten osaamisen syventyi?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Keskusteluissa todettiin jo olemassa olevien tietojen ja taitojen vahvistuneen. Uuden Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden (VASU) voimaantulo k\u00e4ynnisti kaikissa mukana olleissa tarpeita kehitt\u00e4\u00e4 toimintatapoja . Kehitt\u00e4misty\u00f6 helpotti opiskelijoiden mahdollisuutta j\u00e4sent\u00e4\u00e4 omia ajattelumallejaan peilaten niit\u00e4 yhdess\u00e4 muun henkil\u00f6kunnan kanssa. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Sek\u00e4 opiskelijat ett\u00e4 mentorit kertoivat opiskelijoiden tietoisuuden pedagogisesta ajattelustaan vahvistuneen opintojakson aikana. Ty\u00f6n suunnittelu-, toteutus- ja arviointitaitojen koettiin syventyneen eri tasoilla ja erilaisilla aikaj\u00e4nteill\u00e4. Opiskelijat paneutuivat lis\u00e4ksi kirjallisuuteen ja oppivat hallitsemaan uusia menetelmi\u00e4. Oman ohjaustavan purkaminen ei ole kuitenkaan mahdollista kerralla, vaan sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 muovata tarkoituksenmukaisempaan suuntaan pikkuhiljaa.<\/span><\/p>\n<p><b>Mit\u00e4 seuraavaksi?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Mentorin rooli koettiin t\u00e4rke\u00e4ksi kehitt\u00e4miskohteeksi. Ohjaus- ja reflektiokeskustelujen esimerkiksi j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 helpottaisi, jos mentori ty\u00f6skentelisi samassa ryhm\u00e4ss\u00e4. Opiskelijoiden arvion mukaanoppiminen helpottuu, kun voi luottaa, ett\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 saa ohjausta. Opiskelijat toivoivat lis\u00e4\u00e4 palautetta, tuli se sitten oppilaitoksesta tai ty\u00f6tovereilta. Er\u00e4s ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustaja totesi, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4ntyyppinen opiskelu vaatii opiskelijalta kypsyytt\u00e4, sill\u00e4 omaksuttavaa on paljon. Lastentarhanopettajan identiteetin rakentuminen vaatii aikaa ja ohjausta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Jatkossa haasteena on lis\u00e4ksi, miten saamme aktiivisemmin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajia ideoimaan t\u00e4m\u00e4ntyyppisen opiskelun kehitt\u00e4mist\u00e4 ja toiminnan sitomista hy\u00f6dytt\u00e4m\u00e4\u00e4n my\u00f6s varhaiskasvatusyksik\u00f6n ty\u00f6t\u00e4.<\/span><\/p>\n<p>Lis\u00e4ksi haasteena on lokuussa 2018 voimaan tullut uusi <a href=\"https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/laki\/alkup\/2018\/20180540\">Varhaiskasvatuslaki<\/a>. Se muuttaa varhaiskasvatuksessa toimivien ammattilaisten nimikkeit\u00e4 ja ty\u00f6nkuvia. Siirtym\u00e4ajan vuoksi varhaiskasvatuspolun valinneet sosionomit ovat toistaiseksi viel\u00e4 kelpoisia lastentarhanopettajan teht\u00e4viin, mutta tulevaisuudessa sosionomien ty\u00f6nkuva p\u00e4iv\u00e4kodissa muuttuu merkitt\u00e4v\u00e4sti ja my\u00f6s sen tukemiseen tarvitaan erilaisia koulutuksellisia ratkaisuja.<\/p>\n<p><strong>Kirjoittaja<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2532\" src=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/anna-riitta_makitalo.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/><\/p>\n<p>Anna-Riitta M\u00e4kitalo ty\u00f6skentelee Metropoliassa sosiaalisen hyvinvoinnin osaamisalueella. Suuri osa h\u00e4nen ty\u00f6st\u00e4\u00e4n on sosionomiksi valmistuvien opiskelijoille ohjaamista ja opettamista k\u00e4ytt\u00e4ytymistieteellisiss\u00e4, erityisesti varhaiskasvatukseen ja erityiseen tukeen liittyviss\u00e4, teemoissa. H\u00e4n toimii my\u00f6s kansallisessa ja kansainv\u00e4lisess\u00e4 hankety\u00f6ss\u00e4. Anna-Riitta on\u00a0kiinnostunut erityisesti t\u00e4ydennyskoulutuksesta, coachingist\u00e4 ja ty\u00f6nohjauksesta.\u00a0 H\u00e4nen harrastuksiinsa kuuluvat luonnossa &#8211; ja v\u00e4h\u00e4n sis\u00e4ll\u00e4kin &#8211; liikkumisen lis\u00e4ksi tarinat ja kuva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>P\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla on pitk\u00e4\u00e4n k\u00e4rvistelty muodollisesti kelpoisten p\u00e4iv\u00e4kodissa ty\u00f6skentelevien ammattilaisten pulasta. Monissa varhaiskasvatusyksik\u00f6iss\u00e4 toimii paljon opiskelijoita ja kouluttamattomia henkil\u00f6it\u00e4. Paikoin p\u00e4iv\u00e4koteihin ei l\u00f6ydy ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 lainkaan. Kuitenkin opetusministeri\u00a0Sanni Grahn-Laasosen\u00a0sanoin: \u201dVarhaiskasvatuksen korkean laadun t\u00e4rkein tae ovat p\u00e4iv\u00e4kodin osaavat ammattilaiset. Nykyp\u00e4iv\u00e4n varhaiskasvatus on suunnitelmallista, tavoitteellista ja pedagogista ty\u00f6t\u00e4, jota tekev\u00e4t kolmen alan ammattilaiset yhdess\u00e4: kasvatustieteen kandidaatit, sosionomit ja lastenhoitajat.\u201d [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":348,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[505,507,371,225],"class_list":["post-2207","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-koulutus","tag-lastentarhanopettaja","tag-opinnollistaminen","tag-tyoelama"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle - Tikiss\u00e4<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle - Tikiss\u00e4\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"P\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla on pitk\u00e4\u00e4n k\u00e4rvistelty muodollisesti kelpoisten p\u00e4iv\u00e4kodissa ty\u00f6skentelevien ammattilaisten pulasta. Monissa varhaiskasvatusyksik\u00f6iss\u00e4 toimii paljon opiskelijoita ja kouluttamattomia henkil\u00f6it\u00e4. Paikoin p\u00e4iv\u00e4koteihin ei l\u00f6ydy ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 lainkaan. Kuitenkin opetusministeri\u00a0Sanni Grahn-Laasosen\u00a0sanoin: \u201dVarhaiskasvatuksen korkean laadun t\u00e4rkein tae ovat p\u00e4iv\u00e4kodin osaavat ammattilaiset. Nykyp\u00e4iv\u00e4n varhaiskasvatus on suunnitelmallista, tavoitteellista ja pedagogista ty\u00f6t\u00e4, jota tekev\u00e4t kolmen alan ammattilaiset yhdess\u00e4: kasvatustieteen kandidaatit, sosionomit ja lastenhoitajat.\u201d [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Tikiss\u00e4\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-11-12T22:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:47:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"vierailija\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"vierailija\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"vierailija\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"headline\":\"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle\",\"datePublished\":\"2018-11-12T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:47:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/\"},\"wordCount\":1178,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg\",\"keywords\":[\"koulutus\",\"lastentarhanopettaja\",\"opinnollistaminen\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/\",\"name\":\"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle - Tikiss\u00e4\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2018-11-12T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:47:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/11\\\/13\\\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/\",\"name\":\"Tikiss\u00e4\",\"description\":\"Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan syd\u00e4mess\u00e4\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\",\"name\":\"vierailija\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3e01cf1e9eba5181ea208524879492a06980195ac902464a7f3dba6a2eae544e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3e01cf1e9eba5181ea208524879492a06980195ac902464a7f3dba6a2eae544e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3e01cf1e9eba5181ea208524879492a06980195ac902464a7f3dba6a2eae544e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"vierailija\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/author\\\/vierailija\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle - Tikiss\u00e4","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle - Tikiss\u00e4","og_description":"P\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla on pitk\u00e4\u00e4n k\u00e4rvistelty muodollisesti kelpoisten p\u00e4iv\u00e4kodissa ty\u00f6skentelevien ammattilaisten pulasta. Monissa varhaiskasvatusyksik\u00f6iss\u00e4 toimii paljon opiskelijoita ja kouluttamattomia henkil\u00f6it\u00e4. Paikoin p\u00e4iv\u00e4koteihin ei l\u00f6ydy ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 lainkaan. Kuitenkin opetusministeri\u00a0Sanni Grahn-Laasosen\u00a0sanoin: \u201dVarhaiskasvatuksen korkean laadun t\u00e4rkein tae ovat p\u00e4iv\u00e4kodin osaavat ammattilaiset. Nykyp\u00e4iv\u00e4n varhaiskasvatus on suunnitelmallista, tavoitteellista ja pedagogista ty\u00f6t\u00e4, jota tekev\u00e4t kolmen alan ammattilaiset yhdess\u00e4: kasvatustieteen kandidaatit, sosionomit ja lastenhoitajat.\u201d [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/","og_site_name":"Tikiss\u00e4","article_published_time":"2018-11-12T22:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:47:44+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"vierailija","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"vierailija","Arvioitu lukuaika":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/"},"author":{"name":"vierailija","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"headline":"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle","datePublished":"2018-11-12T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:47:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/"},"wordCount":1178,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg","keywords":["koulutus","lastentarhanopettaja","opinnollistaminen","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/","name":"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle - Tikiss\u00e4","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg","datePublished":"2018-11-12T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:47:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/Photo_All_Rights_Helsingin_kaupungin_kuvapankki_susannakarhapaa6_148-scaled-1.jpg","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/11\/13\/opinnollistaminen-avuksi-tyossakayvalle-lastentarhanopettajalle\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Opinnollistaminen avuksi ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4lle sosionomiopiskelijalle"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/","name":"Tikiss\u00e4","description":"Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan syd\u00e4mess\u00e4","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81","name":"vierailija","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3e01cf1e9eba5181ea208524879492a06980195ac902464a7f3dba6a2eae544e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3e01cf1e9eba5181ea208524879492a06980195ac902464a7f3dba6a2eae544e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3e01cf1e9eba5181ea208524879492a06980195ac902464a7f3dba6a2eae544e?s=96&d=mm&r=g","caption":"vierailija"},"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/author\/vierailija\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":2207},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2207"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2207\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2208,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2207\/revisions\/2208"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2207"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}