{"id":2203,"date":"2018-10-30T00:00:00","date_gmt":"2018-10-29T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/"},"modified":"2024-10-01T12:47:44","modified_gmt":"2024-10-01T09:47:44","slug":"opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/","title":{"rendered":"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet"},"content":{"rendered":"<p>Mit\u00e4 haluamme viestitt\u00e4\u00e4 tunteista toisillemme? Vai haluammeko k\u00e4tke\u00e4 tunteemme? Mill\u00e4 tavalla kerromme tunteistamme? Millaista tunneilmastoa olemme osaltamme kertomisen tyylill\u00e4mme luomassa? Miten tunteisiimme reagoidaan?<\/p>\n<h3>Taistelijasta Tulevaisuuden rakentajaan<\/h3>\n<p>L\u00f6ysimme kolmen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden teksteist\u00e4 [1] seitsem\u00e4n erilaista tapaa kertoa merkityksellisist\u00e4 tunnekokemuksista korkeakouluopintojen aikana. Opiskelijoiden tunnekuvaukset luokittuivat <strong>selviytyj\u00e4n (oppijan), taistelijan-, kiitollisen-, tulevaisuussuuntautuneen-, ep\u00e4ammatillisen opettajan-, turhautuneen- ja pettyneentarinaan<\/strong> (ks. Taulukko 1). Kuvaukset liittyv\u00e4t muihin opiskelijoihin, opettajiin, sek\u00e4 esimerkiksi tietoteknisiin j\u00e4rjestelmiin &#8211; opintoja edist\u00e4vin\u00e4 tai hidastavina (tai mielipahaa aiheuttavina) asioina.<\/p>\n<p><em>Taistelijan tarinassa<\/em> kertomukset liittyiv\u00e4t jonkin tilanteen voittamiseen tai positiivisen lopputuloksen saavuttamiseen. Kuvauksissa oli taisteluhenke\u00e4. T\u00e4h\u00e4n kuvaukseen liittyi my\u00f6s ep\u00e4oikeudenmukaisuuden ja oikeudenmukaisuuden kuvauksia.<\/p>\n<p><em>\u201dIT linjalle ei haluta opiskelijoita, joilta puuttuu Y- kromosomi.\u201d<br \/>\n<\/em><\/p>\n<p><em>Kiitollisen tarinassa<\/em> puolestaan kuvailtiin vuosien varrella saatua tukea, jota saatiin muilta opiskelijoilta tai opettajilta. Tuki ja opiskelijan el\u00e4m\u00e4ntilanteen ymm\u00e4rt\u00e4minen oli auttanut opinnoissa eteenp\u00e4in.<\/p>\n<p><em>\u201dOlin kiitollinen opettajalle, ett\u00e4 h\u00e4n jaksoi auttaa, vaikka selv\u00e4sti h\u00e4nenkin aikataulunsa oli yleens\u00e4 todella kiireinen.\u201d<br \/>\n<\/em><\/p>\n<p><em>\u201dYksi opettajista oli my\u00f6t\u00e4tuntoinen, pahoitteli asiaa ja sanoi ett\u00e4 ep\u00e4reilu juttu.\u201d<br \/>\n<\/em><\/p>\n<p><em>Tulevaisuutta rakentavien opiskelijoiden <\/em>kertomuksissa kuvailtiin m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoista asennetta ja tulevaisuussuuntautuneita tekoja opintojen loppuun suorittamiseksi. Niiss\u00e4 opiskelijan hallinnantunne ja min\u00e4pystyvyys tulivat selv\u00e4si esille. Opiskelija kuvaili haasteellisia tilanteita, mutta samalla h\u00e4nell\u00e4 on selvi\u00e4 suunnitelmia siit\u00e4, kuinka h\u00e4n aikoo edet\u00e4 opinnoissaan.<\/p>\n<p><em>\u201dTied\u00e4n mit\u00e4 haluan, vaikka opettaja ei tiet\u00e4isik\u00e4\u00e4n\/antaisi selke\u00e4\u00e4 vastausta.\u201d<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>The Story <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td><strong>Description of Story<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>1. The survival- \/ learning story <\/strong><\/td>\n<td>Attention was paid to coping with experience and learning about it for the future.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>2. The warrior story <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td>A story of <strong>fighting<\/strong> against challenges as a winner. This also involved descriptions of injustice and fairness.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>3. The appreciative \u00a0story<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td>Were typically about <strong>help<\/strong> that was received from teachers or students.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>4. The story of the future-oriented<\/strong><\/td>\n<td>The student describes challenging situations, but at the same time he has <strong>clear plans <\/strong>how to proceed in his studies\/a goal for future.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>5. The story of lecturers\u2019 unprofessionality<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td>Reflects how the teacher does not behave as expected from a teaching professional and how this generates <strong>negative emotions<\/strong>. The teacher&#8217;s <em>interaction skills <\/em>or <em>expertise<\/em> in the field is weak, causing student <strong>distrust<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>6. The story of the frustrated <\/strong><\/td>\n<td>Depicts strong negative feelings, refers to similar <strong>past school experiences<\/strong>, and does not present ways to resolve the situation.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>7. The story of the disappointment <\/strong><\/td>\n<td>Disappointments are more related to current studies, and (related to students themselves, other people, or computer challenges and training systems.)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h6>Taulukko 1. Perustuu esitykseen <em>\u201c<strong>Between despair and joy \u2013 emotions as guides for lifelong learning\u201d<\/strong><\/em><strong> (<\/strong>Maria Ekstr\u00f6m &amp; Eija Raatikainen), joka pidettiin Wienissa (6<sup>th<\/sup> Teaching and Education conference 1.10.2018)<\/h6>\n<h3>Tunteisiin voi vaikuttaa -tunneviestint\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 emotionaalista kompetenssia<\/h3>\n<p>Rantanen (2015, 17) muistuttaa, ett\u00e4 tunteisiin vaikuttamiseen on olemassa monia keinoja, vaikkakin n\u00e4it\u00e4 keinoja ei systemaattisesti opeteta miss\u00e4\u00e4n. Kyse ei ole suostuttelusta, houkuttelusta tai oman tahdon l\u00e4pi saamisesta, vaan siit\u00e4, ett\u00e4 hallitsee tunteet ja valjastaa niiss\u00e4 piilev\u00e4n energian oman toiminnan k\u00e4ytt\u00f6voimaksi. Tunteisiin vaikuttamalla, voisimme ratkaista suotuisasti monta tilannetta.<\/p>\n<p>Millaisia keinoja opiskelijoilla sitten voisi olla tunteiden hallitsemiseksi ja niihin vaikuttamiseksi? Miksi tunteisiin ylip\u00e4\u00e4t\u00e4ns\u00e4 pit\u00e4isi vaikuttaa? Rantasen (2015) mukaan tunteisiin vaikuttaminen voidaan jakaa kuuteen osaan<\/p>\n<p>1a. Omien negatiivisten tunteiden k\u00e4sittely<\/p>\n<p>1b. Omien positiivisten tunteiden her\u00e4ttely<\/p>\n<p>2a. Toisten ihmisten negatiivisten tunteiden kohtaaminen<\/p>\n<p>2b. Toisten ihmisten positiivinen her\u00e4ttely<\/p>\n<p>(3a. Organisaation negatiivisten tunteiden kohtaaminen &amp; 3b. Organisaation positiivisten tunteiden her\u00e4ttely ja vahvistaminen).<\/p>\n<p>Tunteisiin vaikuttaessa, on siis hyv\u00e4 pohtia sit\u00e4 kenen tunteista puhutaan, ja puhutaanko negatiivisten tunteiden k\u00e4sittelyst\u00e4 vai positiivisten tunteiden her\u00e4ttelyst\u00e4. Luokittelu on pelkist\u00e4v\u00e4, mutta my\u00f6s selke\u00e4. Se on ensimm\u00e4inen askel tunteiden j\u00e4sent\u00e4miseksi.<\/p>\n<p>Tunteet jaetaan usein positiivisiin ja negatiivisiin, vaikkakin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ne ovat vain suhteessa <em>tiettyyn tilanteeseen<\/em>, positiivisia tai negatiivisia. Ne eiv\u00e4t ole arvotettavissa olevia, vaan yht\u00e4lailla \u201dnegatiiviset\u201d tunteet sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4 eteenp\u00e4in viev\u00e4\u00e4 energiaa, tai vastaavasti \u201dpositiiviset\u201d tunteet voivat hidastaa uudistamista. Merkityksellisint\u00e4 lienee se, millaisen tunnej\u00e4ljen (<em>Emotional Footprintin<\/em>) j\u00e4t\u00e4mme kohtaamisissa j\u00e4lkeemme? Onko se negatiivinen vai positiivinen? Opiskelijoiden kohdalla tunteiden vaikuttamiseen ja niiden hallitsemiseen on monia perusteluja:<\/p>\n<ul>\n<li>opiskelija tunnistaa, hallitsee ja osaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tunteisiin liittyv\u00e4\u00e4 energiaa<\/li>\n<li>positiiviset tunnekokemukset opintojen aikana edist\u00e4v\u00e4t joustavuutta ja avoimuutta\u00a0uudelle tiedolle (Bolte &amp; Goschke 2010)<\/li>\n<li>opiskelija enemm\u00e4n rakentaa ja yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4, kuin murentaa ja hajottaa yhteisty\u00f6t\u00e4,\u00a0kun tunteita osataan tunnistaa ja k\u00e4sitell\u00e4 tilanteeseen sopivalla tavalla<\/li>\n<li>tunnetaidot vahvistuvat k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n tunteita voimavarana my\u00f6s tulevaisuudessa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n siirrytt\u00e4ess\u00e4 (&#8211;&gt; <em>Emotionaalinen kompetenssi vahvistuu<\/em>).\n<ul>\n<li>\u2192 ty\u00f6ss\u00e4jaksaminen ja ty\u00f6n hallintakyky kohentuu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Positiivinen puhe luo positiivista tunneilmastoa<\/h3>\n<p>On todettu, ett\u00e4 jo pelkk\u00e4 tunnetilan muuttaminen my\u00f6nteisemp\u00e4\u00e4n suuntaan lis\u00e4\u00e4 ihmisen luovaa ajattelua, sosiaalisuutta, parantaa immuunij\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 sek\u00e4 heikent\u00e4\u00e4 ep\u00e4itsekkyytt\u00e4 (Lyubomirsky, King &amp; Diener 2005). Tunteilla on suuri merkitys opintoihin, motivaatioon, onnistumiseen ja hyvinvointiin (kts mm. my\u00f6s Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2016). Pitk\u00e4\u00e4n jatkuvien negatiivisten tunteiden on puolestaan osoitettu lis\u00e4\u00e4v\u00e4n sairastavuutta (Rantanen 2015, 22). Muun muassa n\u00e4m\u00e4 tekij\u00e4t puoltavat vahvempien tunnetaitojen puolesta. Ty\u00f6urien pidentyess\u00e4 ei ole merkitykset\u00f6nt\u00e4 millainen tunneilmasto ty\u00f6ss\u00e4 vallitsee.<\/p>\n<p>Opiskelijoiden opinnoissa etenemisen, ja jaksamisen, mutta my\u00f6s my\u00f6hemmin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 selviytymisen n\u00e4k\u00f6kulmasta on kiintoisaa kysy\u00e4 sit\u00e4, jatkuuko opintojen aikana hyv\u00e4ksi koettu <em>tunteista<\/em> puhumisen tapa my\u00f6s valmistumisen j\u00e4lkeen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n siirrytt\u00e4ess\u00e4? Siirtyyk\u00f6 tunteista puhumisen tapa yhteis\u00f6st\u00e4 toiseen vaihdettaessa, vai omaksummeko uudessa ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 sen tavan puhua (tai olla puhumatta tunteista?). Muuttuuko opintojen aikainen tunnepuhe automaattisesti positiiviseksi ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n siirrytt\u00e4ess\u00e4, vai voiko sit\u00e4 tunnetaitoja ja tunteista puhumisen tapaa tiedostaa ja harjoitella jo opintojen aikana?<\/p>\n<p>Keskeinen edellytys onnistuneille kohtaamisille on Taipaleen (2016) mukaan se, ett\u00e4 kykenemme tavoittamaan muiden ihmisten tunteet sek\u00e4 sen mit\u00e4 he milloinkin aikovat ja ajattelevat. Kyse on hyvinvoinnista, ty\u00f6h\u00f6n sitoutumisesta, mutta my\u00f6s ihmisten suorituskyvyst\u00e4; tyytyv\u00e4iset ty\u00f6ntekij\u00e4t jaksavat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n paremmin.<\/p>\n<p><strong>L\u00e4hteet<\/strong>:<\/p>\n<p>Bolte, A., &amp; Goschke, T. 2010. Thinking and emotion: Affective modulation of cognitive processing modes. In Towards a Theory of Thinking (pp. 261-277). Springer, Berlin, Heidelberg.<\/p>\n<p>Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2016. http:\/\/www.yths.fi\/kott2016<\/p>\n<p>Lyubomirsky, S., King, L. &amp; Diener, E. 2005. The Benefits of Frequent Positive Affect: Does Happiness Lead to Success? Psychological Bulletin. Vol. 131, No. 6, 803\u2013 855.<\/p>\n<p>Polkinghorne, D. E. 1988. Narrative Knowing and the Human Sciences. New York: State University of New York Press, Albany.<\/p>\n<p>Rantanen, J.2015. Vaikuta tunteisiin. Lis\u00e4\u00e4 voimaa tekemiseen. Talentum.<\/p>\n<p>Taipale, J. Empatia ja samaistuminen yhteis\u00f6jen perustana. 3\/2016. Osviitta.<\/p>\n<p>[1] Teksti perustuu Wihurin\u00a0rahaston\u00a0Tunnetutkimukseen\u00a0(2018), joka keskittyy merkityksellisten tunnekokemuksien tutkimiseen ja tunnetaitojen kehitt\u00e4misen korkeakoulukontekstissa. Tutkimuksessa on ker\u00e4tty aineistoa sek\u00e4 opinto-ohjaajilta ett\u00e4 opiskelijoilta 3AMK-kontekstissa. Opiskelijat (n=43) kertoivat merkityksellisist\u00e4 tunnekokemuksista ja -tilanteista, jotka liittyv\u00e4t opintoihin. Tutkimuksessa k\u00e4ytettiin <em>Critical Incident<\/em> -menetelm\u00e4\u00e4 ja narratiivista l\u00e4hestymistapaa (Polkinghorne 1988). Aineisto ker\u00e4ttiin osana Tutu -hanketta Metropoliasta, Laureasta ja Haaga-Heliasta kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2017. \u00a0Aineisto analysoitiin sis\u00e4ll\u00f6nanalyysilla. Lis\u00e4ksi on kriittisesti hyv\u00e4 muistaa my\u00f6s se, ett\u00e4 ker\u00e4\u00e4m\u00e4mme tarinat olivat vain tiettyn\u00e4 hetken\u00e4 tuotettuja, ja siten opiskelijoilla on luonnollisesti monia erilaisia merkityksellisi\u00e4 tunnekokemuksia. Ne eiv\u00e4t j\u00e4\u00e4 yhteen kertomisen tapaan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit\u00e4 haluamme viestitt\u00e4\u00e4 tunteista toisillemme? Vai haluammeko k\u00e4tke\u00e4 tunteemme? Mill\u00e4 tavalla kerromme tunteistamme? Millaista tunneilmastoa olemme osaltamme kertomisen tyylill\u00e4mme luomassa? Miten tunteisiimme reagoidaan? Taistelijasta Tulevaisuuden rakentajaan L\u00f6ysimme kolmen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden teksteist\u00e4 [1] seitsem\u00e4n erilaista tapaa kertoa merkityksellisist\u00e4 tunnekokemuksista korkeakouluopintojen aikana. Opiskelijoiden tunnekuvaukset luokittuivat selviytyj\u00e4n (oppijan), taistelijan-, kiitollisen-, tulevaisuussuuntautuneen-, ep\u00e4ammatillisen opettajan-, turhautuneen- ja pettyneentarinaan (ks. Taulukko [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":330,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[483,317,319,485,225],"class_list":["post-2203","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-korkeakouluopiskelija","tag-tunne","tag-tunnetaito","tag-tunteet","tag-tyoelama"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet - Tikiss\u00e4<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet - Tikiss\u00e4\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mit\u00e4 haluamme viestitt\u00e4\u00e4 tunteista toisillemme? Vai haluammeko k\u00e4tke\u00e4 tunteemme? Mill\u00e4 tavalla kerromme tunteistamme? Millaista tunneilmastoa olemme osaltamme kertomisen tyylill\u00e4mme luomassa? Miten tunteisiimme reagoidaan? Taistelijasta Tulevaisuuden rakentajaan L\u00f6ysimme kolmen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden teksteist\u00e4 [1] seitsem\u00e4n erilaista tapaa kertoa merkityksellisist\u00e4 tunnekokemuksista korkeakouluopintojen aikana. Opiskelijoiden tunnekuvaukset luokittuivat selviytyj\u00e4n (oppijan), taistelijan-, kiitollisen-, tulevaisuussuuntautuneen-, ep\u00e4ammatillisen opettajan-, turhautuneen- ja pettyneentarinaan (ks. Taulukko [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Tikiss\u00e4\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-10-29T22:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:47:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"400\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"266\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Eija Raatikainen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Eija Raatikainen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Eija Raatikainen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8ce7fd975882196996282b963818c72f\"},\"headline\":\"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet\",\"datePublished\":\"2018-10-29T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:47:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/\"},\"wordCount\":1169,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg\",\"keywords\":[\"korkeakouluopiskelija\",\"tunne\",\"tunnetaito\",\"tunteet\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/\",\"name\":\"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet - Tikiss\u00e4\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg\",\"datePublished\":\"2018-10-29T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:47:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8ce7fd975882196996282b963818c72f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2024\\\/09\\\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg\",\"width\":400,\"height\":266},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/2018\\\/10\\\/30\\\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/\",\"name\":\"Tikiss\u00e4\",\"description\":\"Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan syd\u00e4mess\u00e4\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8ce7fd975882196996282b963818c72f\",\"name\":\"Eija Raatikainen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6ab620b1d06d359ea9a9d912fc4d22e88e35311e97ecad980324adc9c4908c41?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6ab620b1d06d359ea9a9d912fc4d22e88e35311e97ecad980324adc9c4908c41?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6ab620b1d06d359ea9a9d912fc4d22e88e35311e97ecad980324adc9c4908c41?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Eija Raatikainen\"},\"description\":\"ty\u00f6skentelee yliopettajana Metropolian sosiaalisen hyvinvoinnin osaamisalueella. Ty\u00f6nkuvaan kuuluu kansallinen ja kansainv\u00e4linen hankety\u00f6 projektity\u00f6ntekij\u00e4n\u00e4 ja projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4. Eija toimii teemavastaavana (Osallisuuden ja toimijuuden vahvistaminen) Asiakasl\u00e4ht\u00f6iset hyvinvointi- ja terveyspalvelut innovaatiokeskittym\u00e4ss\u00e4. Eija on Sosiaalipedagogisen aikakauskirjan apulaisp\u00e4\u00e4toimittaja.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/peoplefinder.metropolia.fi\\\/fi\\\/profile\\\/2548\\\/staff\\\/Eija-Raatikainen\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/tikissa\\\/author\\\/raate\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet - Tikiss\u00e4","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet - Tikiss\u00e4","og_description":"Mit\u00e4 haluamme viestitt\u00e4\u00e4 tunteista toisillemme? Vai haluammeko k\u00e4tke\u00e4 tunteemme? Mill\u00e4 tavalla kerromme tunteistamme? Millaista tunneilmastoa olemme osaltamme kertomisen tyylill\u00e4mme luomassa? Miten tunteisiimme reagoidaan? Taistelijasta Tulevaisuuden rakentajaan L\u00f6ysimme kolmen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden teksteist\u00e4 [1] seitsem\u00e4n erilaista tapaa kertoa merkityksellisist\u00e4 tunnekokemuksista korkeakouluopintojen aikana. Opiskelijoiden tunnekuvaukset luokittuivat selviytyj\u00e4n (oppijan), taistelijan-, kiitollisen-, tulevaisuussuuntautuneen-, ep\u00e4ammatillisen opettajan-, turhautuneen- ja pettyneentarinaan (ks. Taulukko [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/","og_site_name":"Tikiss\u00e4","article_published_time":"2018-10-29T22:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:47:44+00:00","og_image":[{"width":400,"height":266,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Eija Raatikainen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Eija Raatikainen","Arvioitu lukuaika":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/"},"author":{"name":"Eija Raatikainen","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#\/schema\/person\/8ce7fd975882196996282b963818c72f"},"headline":"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet","datePublished":"2018-10-29T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:47:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/"},"wordCount":1169,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg","keywords":["korkeakouluopiskelija","tunne","tunnetaito","tunteet","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/","name":"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet - Tikiss\u00e4","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg","datePublished":"2018-10-29T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:47:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#\/schema\/person\/8ce7fd975882196996282b963818c72f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/09\/normal_Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_talvi_085.jpg","width":400,"height":266},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2018\/10\/30\/opiskelijayhteisoa-rakentavat-murentavat-ja-energisoivat-merkitykselliset-tunteet\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Opiskelijayhteis\u00f6\u00e4 rakentavat, murentavat ja energisoivat merkitykselliset tunteet"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/","name":"Tikiss\u00e4","description":"Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan syd\u00e4mess\u00e4","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/#\/schema\/person\/8ce7fd975882196996282b963818c72f","name":"Eija Raatikainen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6ab620b1d06d359ea9a9d912fc4d22e88e35311e97ecad980324adc9c4908c41?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6ab620b1d06d359ea9a9d912fc4d22e88e35311e97ecad980324adc9c4908c41?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6ab620b1d06d359ea9a9d912fc4d22e88e35311e97ecad980324adc9c4908c41?s=96&d=mm&r=g","caption":"Eija Raatikainen"},"description":"ty\u00f6skentelee yliopettajana Metropolian sosiaalisen hyvinvoinnin osaamisalueella. Ty\u00f6nkuvaan kuuluu kansallinen ja kansainv\u00e4linen hankety\u00f6 projektity\u00f6ntekij\u00e4n\u00e4 ja projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4. Eija toimii teemavastaavana (Osallisuuden ja toimijuuden vahvistaminen) Asiakasl\u00e4ht\u00f6iset hyvinvointi- ja terveyspalvelut innovaatiokeskittym\u00e4ss\u00e4. Eija on Sosiaalipedagogisen aikakauskirjan apulaisp\u00e4\u00e4toimittaja.","sameAs":["https:\/\/peoplefinder.metropolia.fi\/fi\/profile\/2548\/staff\/Eija-Raatikainen"],"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/author\/raate\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":2203},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2203"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12384,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203\/revisions\/12384"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}