Einstein ajatteli, ett\u00e4 opettamisessa t\u00e4rkeint\u00e4 ei ole faktojen v\u00e4litt\u00e4minen vaan sellaisen hiljaisen tiedon v\u00e4litt\u00e4minen, jonka varaan oppilaat rakentavat koko loppuel\u00e4m\u00e4ns\u00e4 (1).<\/p>\n
Muistamme todenn\u00e4k\u00f6isesti lapsuudestamme, kun vanhempamme ja isovanhempamme jakoivat \u201dvanhan kansan tietoa\u201d. Sit\u00e4 tietoa, kuinka maakellarin kansi j\u00e4tet\u00e4\u00e4n m\u00f6kill\u00e4 auki talveksi homeen est\u00e4miseksi, miten p\u00e4\u00e4skysten lentokorkeudesta voidaan p\u00e4\u00e4tell\u00e4 seuraavan p\u00e4iv\u00e4n poutas\u00e4\u00e4, tai miten saunan l\u00e4mmityksest\u00e4 nousevan savun liike kertoo ilmanpaineesta. Omasta lapsuudestani muistan, ett\u00e4 mummo tunnisti leivinuunissa olevien ruisleipien olevan valmiita pelk\u00e4n hajun perusteella, tiet\u00e4m\u00e4tt\u00e4 leivinuunin tarkkaa l\u00e4mp\u00f6tilaa tai kokeilemalla ruisleipi\u00e4 haarukalla. Onko tuo taito hiljaista tietoa, vai kenties intuitiota, jonka olen joskus kuullut olevan tiivistynytt\u00e4 kokemusta? Tunnistammeko nykyp\u00e4iv\u00e4n hiljaista tietoa ja kuinka v\u00e4lit\u00e4mme sen toisille? Miten saamme hiljaisen tiedon esiin?<\/p>\n
Hiljaisen tiedon k\u00e4sitteen luojan, Michael Polanyin mukaan \u201dtied\u00e4mme enemm\u00e4n kuin osaamme \u00e4\u00e4neen lausua\u201d (2). Hiljainen tieto tunnistetaan t\u00e4rke\u00e4ksi tietol\u00e4hteeksi joskus liian my\u00f6h\u00e4\u00e4n, esimerkiksi ty\u00f6ntekij\u00e4n el\u00e4k\u00f6ityess\u00e4, kun joku aiemmin hyvin sujunut prosessi takkuaa. Valveutuneissa organisaatioissa hiljaista tietoa ker\u00e4t\u00e4\u00e4n ja jaetaan \u2212 se tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi. Mutta ker\u00e4t\u00e4\u00e4nk\u00f6 hiljaista tietoa sellaisilta henkil\u00f6ilt\u00e4, jotka eiv\u00e4t viel\u00e4 ole ik\u00e4ns\u00e4 tai kokemuksensa puolesta meritointuneet hiljaisen tiedon l\u00e4hteeksi?<\/p>\n
Hiljaista tietoa pohdittaessa on hyv\u00e4 puhua my\u00f6s avoimesta tiedosta. Katsoin avoimen tiedon m\u00e4\u00e4ritelm\u00e4n avoimen tiedon l\u00e4hteest\u00e4, Wikipediasta. Sen mukaan avoimella tiedolla viitataan \u201ddigitaalisessa muodossa oleviin sis\u00e4lt\u00f6ihin ja dataan, joita kuka tahansa voi vapaasti ja maksutta k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, muokata ja uudelleen jakaa mihin tahansa k\u00e4ytt\u00f6tarkoitukseen\u201d (3). On ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 kohtaa my\u00f6s hyv\u00e4 tarkentaa datan ja tiedon eroja: tieto muodostuu erilaisista datakokonaisuuksista, mutta pelkk\u00e4 yksitt\u00e4inen data ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 muodosta selitett\u00e4v\u00e4\u00e4 tietosis\u00e4lt\u00f6\u00e4. Lis\u00e4ksi dataan liitet\u00e4\u00e4n muun muassa k\u00e4sitteet big<\/em>\u00a0ja small data<\/em>.<\/p>\n Avoimesta tiedosta k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tieteess\u00e4 nimityst\u00e4 open access, jolla halutaan varmistaa, ett\u00e4 tieto eli tutkimukset ovat kaikkien saatavilla ja esteett\u00f6m\u00e4sti luettavissa, tulostettavissa ja kopioitavissa k\u00e4ytt\u00f6oikeuslisenssien m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4ll\u00e4 tavalla. Meille metropolialaisille avoin tutkimus-, kehitt\u00e4mis- ja innovaatiotoiminta (TKI) tarkoittaa erityisesti vastuullista tiedon ja osaamisen tehokasta v\u00e4littymist\u00e4 oppijalta toiselle. Haluamme edist\u00e4\u00e4 avointa toimintakulttuuria, tutkimusaineistojen ja -menetelmien sek\u00e4 julkaisujen avoimuutta sek\u00e4 avointa oppimista. (4) Euroopan komission mukaan avoimen tieteen tulee olla \u201dniin avointa kuin mahdollista ja niin suljettua kuin v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4\u201d (5).<\/p>\n Hiljainen tieto kaipaa psykologisesti turvallista ilmapiiri\u00e4 tullakseen esiin, sill\u00e4 sen sanoittamiseen ja tietoon itsess\u00e4\u00e4n saattaa liitty\u00e4 pelkokertoimia: ep\u00e4varmuutta, h\u00e4pe\u00e4\u00e4 ja pelkoa.<\/p>\n Psykologisesti turvallisessa ilmapiiriss\u00e4 kokemuksia voidaan jakaa esimerkiksi dialogiringiss\u00e4. Dialogiin kuuluu nelj\u00e4 perusperiaatetta, jotka voidaan jakaa dialogitimantin muotoon.<\/p>\n Dialogin ja keskustelun isoin ero on se, ett\u00e4 keskustelun tavoite on kulkea kohti ratkaisua ja sinne pyrit\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4sem\u00e4\u00e4n erilaisia vaihtoehtoa eliminoimalla. Dialogin suunta taas katsoo taaksep\u00e4in: tavoitteena ei niink\u00e4\u00e4n ole l\u00f6yt\u00e4\u00e4 ratkaisua, vaan rikastuttaa omaa ja muiden ajattelua jakamalla omia kokemuksiaan ja kuulemalla toisten. Dialogin avulla voidaan jakaa monipuolisesti kokemuksia, rikastuttaa osallistujien ajattelua, mahdollistaa vertaisoppiminen ja fasilitoida hiljaisen tiedon esiintuloa. Lis\u00e4ksi, oman puheenvuoron validointi muiden kuulijoiden l\u00e4sn\u00e4olon ja hyv\u00e4ksynn\u00e4n kautta lis\u00e4\u00e4 hyv\u00e4n kierrett\u00e4 kertoa samankaltaisia asioita uudestaan. Kun tiimioppimista saadaan synnytetty\u00e4 monialaisissa tiimeiss\u00e4, jaetaan my\u00f6s valtava m\u00e4\u00e4r\u00e4 sellaista tietoa, johon Wikipedia ei ulotu.<\/p>\n Metropoliassa on l\u00e4hes 17 000 hiljaisen (opiskelija)tiedon l\u00e4hdett\u00e4, sek\u00e4 yli tuhat ammattilaista eri teht\u00e4viss\u00e4. Se tarkoittaa, ett\u00e4 meill\u00e4 on aivan valtavasti tietoa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tapahtuvista asioista harjoittelujen kautta, opiskelijan kohtaamista arjen haasteista opintojen ja muiden velvollisuuksien yhdist\u00e4misess\u00e4, erilaisten oppijoiden erityispiirteist\u00e4, ja opetusvinkeist\u00e4, joilla saadaan synnytetty\u00e4 mielek\u00e4st\u00e4 oppimista ja pitovoimaa opintoihin.<\/p>\n Perustimme omassa tiimiss\u00e4mme hiljaisen tiedon pankin, jonne ker\u00e4\u00e4mme anonyymisti eri tilanteissa havainnoituja juttuja, kokemuksia tai sananparsia asiakkailtamme \u2212 olisiko t\u00e4ss\u00e4 hyv\u00e4 soveltaa my\u00f6s Metropolian avoimen datan periaatteita ja saattaa hiljainen tieto kaikkien saataville, sill\u00e4 n\u00e4it\u00e4 tiedonmurusia – dataa – yhdistelem\u00e4ll\u00e4 saatamme huomaamattamme tuottaa kaikille hy\u00f6dyllist\u00e4 tietoa joka auttaa arjen ty\u00f6ss\u00e4 navigointia?<\/p>\n Opiskelijoiden arvokkaita n\u00e4kemyksi\u00e4 ker\u00e4\u00e4mme systemaattisesti MINNO-opintojaksoilla. Lis\u00e4ksi helposti toteutettava hiljaisen tiedon jakamisen paikka olisi esimerkiksi harjoittelujen j\u00e4lkeinen dialogirinki, joissa jaetaan juuri koetut opit ja kopit \u2212 my\u00f6s ne hyv\u00e4t jutut. Hiljaisten tiedonmurujen jakaminen kaikkien kompetenssin kohottamiseen tai sanojen ja tekojen kautta reagointi esimerkiksi opiskelijahyvinvointia koskeviin teemoihin tulee olla systemaattista. Psykologisen turvallisuuden edist\u00e4misen ja s\u00e4ilytt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmasta tietoon reagointi, sen validointi, on my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4\u00e4, sill\u00e4 Einsteinin pohdintoihin nojaten, olemmehan kaikki ikuisia oppijoita!<\/p>\n Minttu Ripatti<\/strong> on MINNO\u00ae-opintojaksoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n kehitt\u00e4v\u00e4, tiimioppimiseen vahvasti nojaava, kymmenelt\u00e4 eri ammattialalta ja 15 eri ty\u00f6yhteis\u00f6st\u00e4 hiljaista tietoa ker\u00e4nnyt omasta keramiikkapajasta haaveileva \u00e4iti.<\/p>\n Einstein ajatteli, ett\u00e4 opettamisessa t\u00e4rkeint\u00e4 ei ole faktojen v\u00e4litt\u00e4minen vaan sellaisen hiljaisen tiedon v\u00e4litt\u00e4minen, jonka varaan oppilaat rakentavat koko loppuel\u00e4m\u00e4ns\u00e4 (1). Muistamme todenn\u00e4k\u00f6isesti lapsuudestamme, kun vanhempamme ja isovanhempamme jakoivat \u201dvanhan kansan tietoa\u201d. Sit\u00e4 tietoa, kuinka maakellarin kansi j\u00e4tet\u00e4\u00e4n m\u00f6kill\u00e4 auki talveksi homeen est\u00e4miseksi, miten p\u00e4\u00e4skysten lentokorkeudesta voidaan p\u00e4\u00e4tell\u00e4 seuraavan p\u00e4iv\u00e4n poutas\u00e4\u00e4, tai miten saunan l\u00e4mmityksest\u00e4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":11893,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[2505,2507,181],"class_list":["post-11888","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-hiljainen-tieto","tag-hiljaisen-tiedon-pankki","tag-minno"],"acf":[],"yoast_head":"\nHiljainen tieto hiipii esiin dialogissa<\/h2>\n
\n
Hiljaisen tiedon pankki<\/h2>\n
Kirjoittaja<\/h2>\n
L\u00e4hteet<\/h2>\n
\n