{"id":11136,"date":"2023-03-23T15:19:59","date_gmt":"2023-03-23T13:19:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/?p=11136"},"modified":"2024-10-01T12:46:17","modified_gmt":"2024-10-01T09:46:17","slug":"voiko-hankearvioinnissa-hyodyntaa-taiteellisia-menetelmia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/tikissa\/2023\/03\/23\/voiko-hankearvioinnissa-hyodyntaa-taiteellisia-menetelmia\/","title":{"rendered":"Voiko hankearvioinnissa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 taiteellisia menetelmi\u00e4?"},"content":{"rendered":"

Miten luovat l\u00e4hestymistavat sopivat haastavien aiheiden kuten sukupuolisegregaation ja nuorten ty\u00f6llistymisen edist\u00e4miseen? Mill\u00e4 tavalla luovuus tuottaa tulosta kovissa m\u00e4\u00e4r\u00e4llisiss\u00e4 ja laadullisissa tavoitteissa? T\u00e4ss\u00e4 kirjoituksessa kerron, miten hanketta ja sen tuloksia on arvioitu ilman sanoja, kuvallisen ilmaisun kautta.<\/p>\n

Kehittyv\u00e4tk\u00f6 arviointitavat muita menetelmi\u00e4 hitaammin?<\/h2>\n

L\u00e4pisanallisessa maailmassa tarvitaan kuvaa, \u00e4\u00e4nt\u00e4 ja liikett\u00e4 puheen rinnalle. Luovuuden ilmaisuvoima on valtava, tietoty\u00f6ss\u00e4 usein alihy\u00f6dynnetty tekemisen tapa. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 – ja sosiaalinen el\u00e4m\u00e4 yleens\u00e4 – suosii taitavia kielenk\u00e4ytt\u00e4ji\u00e4.<\/p>\n

Hankkeilla kehitet\u00e4\u00e4n asioita ja niiden tuloksena on jonkin kokoinen, todennettavissa oleva muutos. Hankety\u00f6h\u00f6n kuuluu numeeristen ett\u00e4 laadullisten tavoitteiden asettaminen ja niiden toteutumisen seuranta. Esimerkiksi hankkeen osallistujam\u00e4\u00e4rien seuraaminen on suoraviivaista, laadullisten tavoitteiden seuranta on haastavampaa.<\/p>\n

Hankkeissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n yh\u00e4 enemm\u00e4n luovia menetelmi\u00e4, mutta arviointi ja dokumentointi hoidetaan edelleen kirjallisesti ja lomakkeilla. Arviointia t\u00e4ytyy kehitt\u00e4\u00e4 suuntaan, joka huomioi visuaalisuudeen, auditiivisuuden ja liikkeen paremmin.<\/p>\n

Hankety\u00f6n arviointi suosii kirjoitustaitoisia<\/h2>\n

Arviointitiedon ker\u00e4\u00e4minen on avain kehitt\u00e4misty\u00f6n tulosten kuvaamiseen. T\u00e4t\u00e4 tarvetta varten on luotu hyvi\u00e4 arviointikehikoita, kuten Metropoliassa kehitetty 3×3 -malli.<\/p>\n

3×3 -mallissa arviointi tehd\u00e4\u00e4n projektin alussa, puoliv\u00e4liss\u00e4 ja lopussa. Hankkeen alussa ja puoliv\u00e4liss\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 arviointi mahdollistaa korjausliikkeet ja pit\u00e4\u00e4 toiminnan tavoitteen mukaisena. (1)<\/p><\/blockquote>\n

Arviointikehikot perustuvat usein kuitenkin sanalliseen arviointiin: mit\u00e4 opit, olitko tyytyv\u00e4inen, mit\u00e4 kannattaa tehd\u00e4 toisin, millaista osaamista tarvitset viel\u00e4, kerro lyhyesti tai pitk\u00e4sti.<\/p>\n

Moninaisen vuorovaikutuksen tunnistaminen on osa yhdenvertaisuusty\u00f6t\u00e4.<\/p><\/blockquote>\n

Laadullisten tavoitteiden arvioinnissa korostuu palautetieto, jossa painottuu runsaasti kirjoittavien vastaukset. Sanoittaminen ei sovi kaikille. Hankkeiden vaikutusten arvioinnissa voisi huomioida paljon enemm\u00e4n ei-sanallisia ja moninaisia vuorovaikutuksen muotoja. Erinomaisia tuloksia ja arviointitietoa voi kuitenkin saada my\u00f6s taiteellisella toiminnalla.<\/p>\n

Voiko toiminnan onnistumista arvioida muuten kuin sanoilla?<\/h2>\n

Haastavia aiheita kannattaa l\u00e4hesty\u00e4 muutenkin kuin sanallisesti – valokuvaaminen, \u00e4\u00e4nenk\u00e4ytt\u00f6 ja liikkuminen voivat avata abstrakteina tai liian henkil\u00f6kohtaisina koettuja asioita. Jos hankkeessa on k\u00e4ytetty esimerkiksi n\u00e4it\u00e4 tai muita taiteellisia menetelmi\u00e4 p\u00e4\u00e4toimintona, ei kannata ker\u00e4t\u00e4 palautetta pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n kirjallisessa tai suullisessa muodossa. \u00c4\u00e4ninauhat ja valokuvat ovat luovan toiminnan dokumentteja.<\/p>\n

Luovan toiminnan arvioiminen on haastavaa monesta syyst\u00e4: toiminta, joka perustuu muuhun kuin sanalliseen tekemiseen on ulkopuoliselle tulkinnanvaraista. Esimerkiksi valokuvan\u00e4yttely sukupuolisegregaatiosta tuottaa niin monta merkityst\u00e4 kuin sill\u00e4 on katsojia.<\/p>\n

Voimme arvioida sit\u00e4, miten tekij\u00e4t ovat kokeneet mukana olemisen, mutta sekin vaatii sanallista kokemustietoa. Voimme hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tutkimusta taiteen hyvinvointivaikutuksista yleisell\u00e4 tasolla ja kysy\u00e4 katsojilta mit\u00e4 ajatuksia n\u00e4yttelyst\u00e4 her\u00e4si. Voisiko sen tehd\u00e4 muuten kuin sanoilla?<\/p>\n

And Beyond -hankkeen arviointitieto painottaa taiteellista toimintaa<\/h2>\n

And Beyond -hankkeen ytimess\u00e4 on sukupuolisegregaation ja sukupuolten moninaisuuteen liittyv\u00e4t kysymykset, ja sen toiminta on p\u00e4\u00e4osin luovaa ja ei-sanallista. And Beyondin arviointiaineistoon kuuluu esimerkiksi valokuvia ja muuta visuaalista materiaalia, kuten zine -pienlehti\u00e4.<\/p>\n

Aineisto kertoo, ett\u00e4 jokainen toiminnassa s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti ollut nuori on kahden vuoden aikana siirtynyt ty\u00f6markkinoiden ulkopuolelta t\u00f6ihin tai opiskelemaan. Arviointiaineisto koostuu palautelomakkeista, haastatteluista, havainnointip\u00e4iv\u00e4kirjoista ja luovasta aineistosta, johon kuuluu osallistujien ottamia valokuvia, zine-pienlehti\u00e4 ja muita taiteellisia tuotoksia.<\/p>\n

Luovan toiminnan yhteys hankkeeden vaikutuksiin on selv\u00e4. Pitk\u00e4kestoisiin luovuusty\u00f6pajoihin osallistuminen paransi osallistujien ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia, itseluottamusta, ymm\u00e4rryst\u00e4 sukupuolen tematiikasta ja sen yhteydest\u00e4 omiin valintoihin. Valokuvaaminen mahdollisti haastavien aiheiden k\u00e4sittelyn ilman sanoja.<\/p>\n

And Beyond -hankkeen arviointitietoa on ker\u00e4tty valokuvilla ja t\u00e4ydent\u00e4vill\u00e4 teksteill\u00e4. Hankkeen taiteellisen toiminnan tuloksina on syntynyt muun muassa<\/p>\n