Neuvotteluhuoneen p\u00f6ydiss\u00e4 istuu 11 enemm\u00e4n tai v\u00e4hemm\u00e4n keski-ik\u00e4ist\u00e4. Puhutaan nuorista. Joku saattaisi n\u00e4hd\u00e4 jonkinlaisen sukupolvien v\u00e4lisen kuilun, jonka toiselta puolelta ei kantaudu heleit\u00e4 nuorten \u00e4\u00e4ni\u00e4. Ei kantaudukaan, viel\u00e4. Nyt pohditaan, keskustellaan, organisoidaan sit\u00e4, mink\u00e4 varaan kolmivuotinen hanke rakennetaan.<\/p>\n
Metropolian, Aalto-yliopiston sek\u00e4 Helsingin yliopiston T\u00e4m\u00e4 el\u00e4m\u00e4 -hanke jyskytt\u00e4\u00e4 \u2013 tai ainakin nitkuu tasaisen varmasti eteenp\u00e4in. T\u00e4n\u00e4\u00e4n omasta koulustaan on kertomassa Kannelm\u00e4en koulun \u2013 yhden pilottikoulun \u2013 opo. Nuoret ovat heterogeeninen ja kriittinen kohderyhm\u00e4. Sed\u00e4t ja t\u00e4dit eiv\u00e4t saa myyty\u00e4 mit\u00e4 tahansa. Pelist\u00e4 on l\u00f6ydytt\u00e4v\u00e4 toiminnallisuutta, tavoitteita ja siit\u00e4 on saatava hy\u00f6ty\u00e4 ja palkintoja, muuten nuorten kiinnostus lopahtaa nopeammin kuin ehtii sanoa \u201dSuomen rakennerahasto-ohjelma\u201d.<\/p>\n
Nuoret, nuo tulevaisuutemme toivot, nuo meid\u00e4n el\u00e4kkeidemme maksajat. K\u00e4nny liimautuneena k\u00e4teen. Hirmu taitavia hirmu kapealla kommunikoinnin alueella. Koirafiltterit l\u00f6ytyv\u00e4t Snapchatist\u00e4 alta aikayksik\u00f6n, mutta jos ensimm\u00e4inen hakutulos googlessa ei anna vastausta, sit\u00e4 ei ole olemassa. Instaan l\u00e4v\u00e4ht\u00e4\u00e4 l\u00e4pp\u00e4\u00e4 hauskalla h\u00e4s\u00e4ll\u00e4, mutta Excel ei ole solumuistissa eik\u00e4 Powerpointista l\u00f6ydy pointtia.<\/p>\n
Esan vastuulla on pelipohjan rakentaminen. Kohteliaasti h\u00e4n toteaa ideoita ja ehdotuksia olevan ainakin riitt\u00e4v\u00e4sti. Koodin ja grafiikan luominen eiv\u00e4t ole pikkujuttuja ja jotain pit\u00e4isi olla valmiina jo tammikuun ensimm\u00e4isess\u00e4 pilottivaiheessa. Varmuuden vuoksi heitell\u00e4\u00e4n siis v\u00e4h\u00e4n lis\u00e4\u00e4 ideoita.<\/p>\n
My\u00f6s musiikin roolia pohditaan. Miten ja mill\u00e4 musiikki peliin tuotetaan, ketk\u00e4 sen tekev\u00e4t ja mik\u00e4 on sen m\u00e4\u00e4r\u00e4 ja rooli peliss\u00e4? Miten musiikilla saadaan luotua peli\u00e4 ja etenkin nuoren tunteita tukevia tunnelmia?<\/p>\n
Pokemon Go? Escape roomit? Oman huoneen sisustaminen? Toimitaanko peliss\u00e4 yksin vai ryhm\u00e4n\u00e4? Mik\u00e4 on pelin kesto? Onko sen tarkoitus jalkauttaa suorittamaan teht\u00e4vi\u00e4 reaalimaailmaan? Kysymyksi\u00e4 ja haasteita suunnittelussa riitt\u00e4\u00e4. Pit\u00e4isi suunnitella pelipohja, joka valmentaa tulevaisuuteen, jota kukaan ei tunne. Auttaa l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n nuoren vahvuuksia ammatteihin, joita ei ehk\u00e4 viel\u00e4 ole edes olemassa. Pelin pit\u00e4isi kiinnostaa ja koukuttaa, saada jotain liikahtamaan syd\u00e4nalassa, aktivoida tiedonhankintaan, kest\u00e4\u00e4 aikaa ja olla valmis mahdollisimman pian.<\/p>\n
T\u00e4t\u00e4 on T\u00e4m\u00e4 el\u00e4m\u00e4 t\u00e4n\u00e4\u00e4n: tekeill\u00e4 on pelipohja, joka toivottavasti auttaa nuorta l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n vahvuuksiaan ja pohtimaan, kuka h\u00e4n on ja mit\u00e4 haluaa. Pelipohja, joka on riitt\u00e4v\u00e4n yksinkertainen opojen k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 opetustilanteessa. Pelipohja, joka ottaa huomioon erilaiset oppijat, heid\u00e4n taustansa ja l\u00e4ht\u00f6kohtansa.<\/p>\n
Ensi kerralla lis\u00e4\u00e4mme laserit, zombit ja vaahtokarkit. Ja jossain v\u00e4liss\u00e4 my\u00f6s ne nuoret, ei huolta.<\/p>\n
Jussi Paalanen
\nProjektikoordinaattori, Helsingin yliopisto
\nMusiikinopettaja, Hy\u00f6kk\u00e4l\u00e4n koulu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Neuvotteluhuoneen p\u00f6ydiss\u00e4 istuu 11 enemm\u00e4n tai v\u00e4hemm\u00e4n keski-ik\u00e4ist\u00e4. Puhutaan nuorista. Joku saattaisi n\u00e4hd\u00e4 jonkinlaisen sukupolvien v\u00e4lisen kuilun, jonka toiselta puolelta ei kantaudu heleit\u00e4 nuorten \u00e4\u00e4ni\u00e4. Ei kantaudukaan, viel\u00e4. Nyt pohditaan, keskustellaan, organisoidaan sit\u00e4, mink\u00e4 varaan kolmivuotinen hanke rakennetaan. Metropolian, Aalto-yliopiston sek\u00e4 Helsingin yliopiston T\u00e4m\u00e4 el\u00e4m\u00e4 -hanke jyskytt\u00e4\u00e4 \u2013 tai ainakin nitkuu tasaisen varmasti eteenp\u00e4in. T\u00e4n\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":80,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[13,15,17,19,27,21,25,29],"class_list":["post-9","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-henkilosto","tag-esr-hanke","tag-metropolian-musiikki","tag-nuorisotyo","tag-opinto-ohjaus","tag-pelimusiikki","tag-pelinrakennus","tag-tama-elama","tag-ylakoulu"],"acf":[],"yoast_head":"\n