{"id":174,"date":"2024-11-12T13:56:19","date_gmt":"2024-11-12T11:56:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/?p=174"},"modified":"2024-11-18T15:01:09","modified_gmt":"2024-11-18T13:01:09","slug":"kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/","title":{"rendered":"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n"},"content":{"rendered":"\n<p>Monet suomalaiset ammattikorkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e4<sup>1<\/sup> toiminnassaan. N\u00e4in esimerkiksi opetussuunnitelmaty\u00f6ss\u00e4, julkaisutoiminnassa ja digitaalisilla oppimisalustoilla, kuten Moodlen verkko-opetusmateriaaleissa.<sup>2<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p>Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4. Sis\u00e4ll\u00f6n tuottamisella ja sen selkokielisell\u00e4 viestimisell\u00e4 on runsaasti k\u00e4ytt\u00f6kohteita ja paljon mahdollisuuksia, joita ei viel\u00e4 t\u00e4ysim\u00e4\u00e4r\u00e4isesti ole hy\u00f6dynnetty.<\/p>\n\n\n\n<p>Viestinn\u00e4n kielellist\u00e4 saavutettavuutta voi t\u00e4t\u00e4 nyky\u00e4 vahvistaa my\u00f6s teko\u00e4lyn avulla. Generatiivisen teko\u00e4lyn sovellukset tarjoavat selkoviestint\u00e4\u00e4n ty\u00f6kaluja, joista voi olla k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n hy\u00f6tyj\u00e4 my\u00f6s organisaatioiden ajankohtaisten moninaisuusperiaatteiden toteuttamisessa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Moninaisuutta tukevia periaatteita<\/h2>\n\n\n\n<p>Moninaisuuteen liittyv\u00e4 englanninkielinen kirjainyhdistelm\u00e4 DEI on lyhenne sanoista <em>diversity<\/em>, <em>equity ja inclusion<\/em>: monimuotoisuus, yhdenvertaisuus ja osallisuus. Se on periaateohjelma, joka keskittyy luomaan oikeudenmukaisia, osallistavia ja monimuotoisia ty\u00f6- ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Periaatteiden juuret ovat Yhdysvaltojen kansalais- ja ihmisoikeusliikkeiss\u00e4 1950-luvulta saakka. Suomessa ajattelu on saanut vahvasti nostetta 2000-luvulla, ja se n\u00e4kyy muun muassa julkisyhteis\u00f6jen, my\u00f6s korkeakoulujen ajankohtaisissa moninaisuusstrategioissa.<sup>3<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p>DEI:n perusperiaatteet kiteytettyin\u00e4<sup>4<\/sup> ovat:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Monimuotoisuus<\/strong>: Monimuotoisuus tarkoittaa yksil\u00f6llisten erojen ja erilaisten taustojen arvostamista ja kunnioittamista. Niihin voivat kuulua esimerkiksi kulttuuriset ja etniset taustat, sukupuoli, ik\u00e4, seksuaalinen suuntautuminen, sosioekonominen asema, uskonto, vammaisuus ja erilaiset el\u00e4m\u00e4nkokemukset. Monimuotoisuuden toteutuessa erilaisten ihmisten taustat ja kokemukset otetaan huomioon ja n\u00e4hd\u00e4\u00e4n voimavarana, joka voi parantaa organisaation toimintaa.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Yhdenvertaisuus<\/strong>: Yhdenvertaisuus tarkoittaa kaikkien oikeudenmukaista kohtelua ja sit\u00e4, ett\u00e4 kaikille annetaan mahdollisuudet menesty\u00e4. Yhdenvertaisuuden edist\u00e4misess\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n poistamaan sellaisia esteit\u00e4 ja ennakkoluuloja, jotka voivat vaikuttaa ihmisten asemaan tai mahdollisuuksiin ty\u00f6ss\u00e4 tai opiskelussa.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Osallisuus<\/strong>: Osallisuus varmistaa, ett\u00e4 kaikki j\u00e4senet voivat tuntea itsens\u00e4 arvostetuiksi ja hyv\u00e4ksytyiksi&nbsp; yhteis\u00f6ss\u00e4\u00e4n. Osallisuudessa on kyse siit\u00e4, ett\u00e4 erilaiset n\u00e4k\u00f6kulmat ja mielipiteet huomioidaan ja kaikki voivat kokea kuuluvansa mukaan. Aidosti osallistava ty\u00f6- tai oppimisymp\u00e4rist\u00f6&nbsp; tekee tilaa jokaisen yksil\u00f6n vahvuuksille ja ideoille.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>DEI-periaatteiden tavoitteena on siis luoda ymp\u00e4rist\u00f6, jossa jokainen voi kokea olevansa arvostettu ja jossa osallisuudella mahdollistetaan kaikkien yhteis\u00f6\u00f6n kuuluvien t\u00e4ysi potentiaali. Kielellisesti saavutettavalla selkokielell\u00e4 on tavoitteisiin selv\u00e4 yhteys.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kielellinen saavutettavuus ja selkokieli<\/h2>\n\n\n\n<p>Korkeakoulujen ja muiden ty\u00f6yhteis\u00f6jen kansainv\u00e4listyminen, eri kieli- ja kulttuuritaustaiset oppijat ja henkil\u00f6st\u00f6n j\u00e4senet sek\u00e4 erityist\u00e4 kielellist\u00e4 tukea tarvitsevat ryhm\u00e4t hy\u00f6tyv\u00e4t tutkitusti kielellisen saavutettavuuden vahvistamisesta.<sup>5<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p>Kielellisell\u00e4 saavutettavuudella<sup>6<\/sup> viestinn\u00e4ss\u00e4 tarkoitetaan yleens\u00e4<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>selke\u00e4n kielen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>visuaalisten viestien hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>kohderyhm\u00e4n erityistarpeiden huomioimista ja<\/li>\n\n\n\n<li>monikielist\u00e4 vuorovaikutusta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Korkeakoulukontekstissa ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4t opetusmateriaalit, selke\u00e4t ohjeet ja rinnakkaiskielisyys<sup>7<\/sup> tukevat yhdenvertaista osallistumista ja oppijoiden integroitumista yhteis\u00f6\u00f6n. Selkokielen k\u00e4yt\u00f6ll\u00e4 esimerkiksi moninaisten opiskelijoiden ohjauksessa ja kaksikielisten tutkintojen opetuksessa n\u00e4iden tavoitteiden toteuttamista voi varmistaa. Ty\u00f6yhteis\u00f6viestint\u00e4\u00e4n p\u00e4tev\u00e4t samat periaatteet.<\/p>\n\n\n\n<p>Selke\u00e4 kieli ja selkokieli eiv\u00e4t ole synonyymej\u00e4, mutta niiden v\u00e4lill\u00e4 on jatkumo.<sup>8 <\/sup> Selke\u00e4 kieli on toivottavaa kaikessa yleiskieliss\u00e4 viestinn\u00e4ss\u00e4. Selkokielell\u00e4 taas tarkoitetaan Selkokeskuksen<sup>9<\/sup> mukaan<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>suomen kielen muotoa, joka on <em>mukautettu<\/em> sis\u00e4ll\u00f6lt\u00e4\u00e4n, sanastoltaan ja rakenteeltaan yleiskielt\u00e4 luettavammaksi ja ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4mm\u00e4ksi. Se on suunnattu ihmisille, joilla on vaikeuksia lukea tai ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 yleiskielt\u00e4.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Mukauttaminen kysyy selkotekstien kirjoittajalta hyv\u00e4\u00e4 kielen ja kirjoitusviestinn\u00e4n hallintaa. Saavutettavuuden ja selkokielen asiantuntijaksi voi my\u00f6s erikseen kouluttautua.<sup>10<\/sup> Selkokielt\u00e4 Suomessa tutkitaan niin ik\u00e4\u00e4n paljon.<sup>11<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p>Selkomukauttamisen taitoa voi jokainen harjoittelemalla oppia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Esimerkkej\u00e4 selkokielen k\u00e4ytt\u00f6tavoista ja oppaista<\/h2>\n\n\n\n<p>Selkokielen k\u00e4ytt\u00f6kohteita korkeakoulussa voivat olla esimerkiksi<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>opiskelijan oppaat, mukaan lukien opintosuunnitelmat ja arviointikriteerit<\/li>\n\n\n\n<li>opetus- ja ohjausmateriaalit, muun muassa PowerPoint-diat ja Moodle-materiaalit<\/li>\n\n\n\n<li>luennot ja niiden videotallenteet<\/li>\n\n\n\n<li>teht\u00e4v\u00e4nannot ja koekysymykset<\/li>\n\n\n\n<li>arvioinnit ja palautteet<\/li>\n\n\n\n<li>tukimateriaalit, kuten sanastot: termi- ja k\u00e4sitelistat<\/li>\n\n\n\n<li>tiivistelm\u00e4t.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6yhteis\u00f6viestinn\u00e4ss\u00e4 selkokielen avulla selkeytyv\u00e4t muun muassa<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>keskustelut, tiimikokoukset ja tiedotustilaisuudet<\/li>\n\n\n\n<li>ohjeet ja tiedotteet, kuten palveluiden ja ty\u00f6tilojen k\u00e4ytt\u00f6ohjeet tai strategiatekstit<\/li>\n\n\n\n<li>muistiot ja p\u00f6yt\u00e4kirjat<\/li>\n\n\n\n<li>lomakepohjat<\/li>\n\n\n\n<li>ty\u00f6paikka- ja muut ilmoitukset<\/li>\n\n\n\n<li>apuraha- ja lupahakemukset<\/li>\n\n\n\n<li>s\u00e4hk\u00f6postiviestit.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tekstilajivalikko on niin laaja, ett\u00e4 kuka vain opetus- tai muusta henkil\u00f6st\u00f6st\u00e4 voi ottaa teht\u00e4v\u00e4kseen mukauttaa tekstej\u00e4\u00e4n selkokielelle. Hyv\u00e4 opas teht\u00e4v\u00e4n tueksi olisi esimerkiksi Leealaura Leskel\u00e4n (2019) teos <em>Selkokieli \u2013 Saavutettavan kielen opas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Selkokeskus<sup>12<\/sup> tuottaa asiantuntevasti monenlaista selkosis\u00e4lt\u00f6\u00e4 eri aihealueilta.<sup>13<\/sup> Yhten\u00e4 esimerkkin\u00e4 monista mainittakoon selkokielinen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4sanasto.<sup>14 <\/sup>Keskuksen verkkosivuilla on my\u00f6s selkeit\u00e4 ohjeita selkokieliseen opetukseen. Lis\u00e4ksi sivuilla on selkokielen mittari, jonka avulla voi arvioida, onko jokin asiateksti selkokielt\u00e4 vai ei.<\/p>\n\n\n\n<p>Ammattikorkeakouluopetuksessa selkokieli on otettu monin paikoin innostavalla tavalla huomioon, esimerkkein\u00e4 Campus Onliness\u00e4<sup>15<\/sup> toteutuva avoin opintojakso <em>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n perusteet selkosuomeksi <\/em>&nbsp;tai kehitt\u00e4misty\u00f6n\u00e4 tehdyt selkokieliset ohjeet opinn\u00e4ytety\u00f6n tekij\u00e4lle<sup>16<\/sup>. Selkokieli on ollut usein opiskelijoiden opinn\u00e4ytety\u00f6tuotoksissa, etenkin ohjeissa ja oppaissa, k\u00e4ytetty kielimuoto.<sup>17,18<\/sup> Selkosuomea on vastik\u00e4\u00e4n kokeiltu my\u00f6s kaksikielisest\u00e4 tutkimuksesta kertovan artikkelin yhteiskirjoittamisessa.<sup>19<\/sup><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Selkokielen hy\u00f6tyj\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p>Selkokielen (englanniksi <em>plain language<\/em>) hy\u00f6dyist\u00e4 on olemassa kansainv\u00e4list\u00e4 tutkimusta erityisesti toisen kielen oppijoiden n\u00e4k\u00f6kulmasta<sup>20<\/sup>, mutta sen k\u00e4ytt\u00e4misest\u00e4 hy\u00f6tyv\u00e4t muutkin.<sup>21<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p>Selkokielen on huomattu muun muassa<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>parantavan opittavan sis\u00e4ll\u00f6n ymm\u00e4rrett\u00e4vyytt\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>lis\u00e4\u00e4v\u00e4n oppijan motivaatiota oppia uusia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>tukevan vuorovaikutusta oppijan ja ohjaajan v\u00e4lill\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>kehitt\u00e4v\u00e4n toisen kielen oppijan<sup>22<\/sup> kielitaitoa ja tapaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kielt\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>luovan turvallisen oppimis- ja ty\u00f6skentely-ymp\u00e4rist\u00f6n, johon uskaltaa osallistua ilman pelkoa v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksest\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Generatiivinen teko\u00e4ly selkoviestij\u00e4n avuksi<\/h2>\n\n\n\n<p>Selkotekstin tuottamiseen tarjoutuu nyt uutta tehokasta apua generatiivisesta teko\u00e4lyst\u00e4, jonka sovelluksista ChatGPT ja Copilot ovat tutuimpia. Niiden molempien avulla voi saada asiantuntijan yleis- tai erikoiskielisest\u00e4 tekstist\u00e4 hetkess\u00e4 selkokielisen version suomeksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Teko\u00e4ly tarvitsee vain kopion tekstist\u00e4 ja kehotteen: <strong>Muuta teksti selkokielelle<\/strong>. Kehotteen kontekstitietoa voi my\u00f6s tarkentaa kertomalla teko\u00e4lyavustajalle tekstin kohderyhm\u00e4n, tekstilajin ja julkaisukanavan, jolloin tuotoksen laatu ja kohdentuminen yleens\u00e4 paranevat.<sup>23<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p>Teko\u00e4lyavusteinen selkokielen tuottaminen voi osaltaan auttaa kielellisen saavutettavuuden ja moninaisuuden toteutumista eri organisaatioissa. Teko\u00e4lyn avulla se onnistuu nopeammin ja vaivattomammin kuin se muuten isoissa ja monialaisissa yhteis\u00f6iss\u00e4 olisi mahdollista.<\/p>\n\n\n\n<p>Viestij\u00e4n t\u00e4rke\u00e4ksi teht\u00e4v\u00e4ksi edelleen j\u00e4\u00e4 varmistaa, ett\u00e4 teko\u00e4lyn mukauttaman tekstin sis\u00e4lt\u00f6 pysyy oikeana ja oikeasuhtaisena. Vastuullisesti viestiv\u00e4n asiantuntijan k\u00e4siss\u00e4 teko\u00e4ly on kuitenkin toimiva ja eritt\u00e4in tervetullut ty\u00f6kalu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Kirjoittaja<\/h3>\n\n\n\n<p>Kirjoittaja yliopettaja, FT <strong>Aino Vuorij\u00e4rvi<\/strong> inspiroituu vuosikymmenest\u00e4 toiseen etenkin opinn\u00e4ytety\u00f6n tekstinohjauksesta. Uusien tekstik\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen kokeilu ja ohjaaminen teko\u00e4lyn kanssa keskustellen on h\u00e4nen uusimpia villityksi\u00e4\u00e4n. Tekstiens\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 h\u00e4n kuitenkin vastaa edelleen itse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h3>\n\n\n\n<p><sup>1<\/sup> Esim. Lehtonen, T. 2022. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2022052511842\">Saavutettava Metropolia: Metropolia Ammattikorkeakoulun saavutettavuussuunnitelman ensimm\u00e4inen versio.<\/a> Opinn\u00e4ytety\u00f6. Medianomi. Digitaalinen viestint\u00e4. Helsinki: Metropolia.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>2<\/sup> Ks. esim. <a href=\"https:\/\/www.saavutettavasti.fi\/verkkosisaltojen-saavutettavuus\/\">Saavutettavasti. fi<\/a>. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>3<\/sup> Lis\u00e4\u00e4 aiheesta esim. University of Michigan. 2016. <a href=\"https:\/\/diversity.umich.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/dei-1.0-strategic-plan.pdf\">Diversity, equity &amp; inclusion strategic plan.<\/a> Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>4<\/sup> Lis\u00e4tietoa esim. <a href=\"https:\/\/dei2plan.dei.umich.edu\/our-approach\/defining-dei\/\">DEI 2.0. Defining DEI<\/a>.Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>5<\/sup> Shapiro, S. &amp; Aull, L. 2023. <a href=\"https:\/\/www.insidehighered.com\/opinion\/views\/2023\/10\/13\/plain-language-key-dei-academe-opinion\">Plain language is key to DEI in academe<\/a>. Inside Higher Ed. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>6<\/sup> Kielitoimiston ohjepankki. <a href=\"https:\/\/kielitoimistonohjepankki.fi\/vk\/2-kielellinen-saavutettavuus-ja-selkokieli\/vinkkeja-kielelliseen-saavutettavuuteen\/\">Vinkkej\u00e4 kielelliseen saavutettavuuteen<\/a>. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>7<\/sup> Ks. <a href=\"https:\/\/www.metropolia.fi\/fi\/metropoliasta\/kielilinjaukset\">Metropolian kielilinjaukset<\/a>. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>8<\/sup> Onikki-Rantaj\u00e4\u00e4sk\u00f6, T. 2024. <a href=\"https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/165782\/OM_2024_20_SO.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">Suomi osallisuuden kielen\u00e4. Selvitys suomen kielen tilasta Suomessa 2020-luvun puolimaissa<\/a>. Oikeusministeri\u00f6n julkaisuja. Selvityksi\u00e4 ja ohjeita 2024: 20.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>9<\/sup> Selkokeskus. <a href=\"https:\/\/selkokeskus.fi\/\">Selkokieli<\/a>. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>10<\/sup> Onikki-Rantaj\u00e4\u00e4sk\u00f6, T. 2020. <a href=\"https:\/\/blogs.helsinki.fi\/klaara-network\/2020\/12\/02\/selkokielen-opetus-vakiintuu-helsingin-yliopistossa\/\">Selkokielen opetus vakiintuu Helsingin yliopistossa<\/a>. Luettu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>11 <\/sup>Esim. Valtasalmi, I. 2024.<a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-03-3538-0\">Teksti- ja k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n\u00e4k\u00f6kulmia selkokielen sanastoon<\/a>. Akateeminen v\u00e4it\u00f6skirja. Tampereen yliopisto. Informaatioteknologian ja viestinn\u00e4n tiedekunta.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>12<\/sup> <a href=\"https:\/\/selkokeskus.fi\/\">Selkokeskus<\/a>. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>13<\/sup> Selkokeskus. <a href=\"https:\/\/selkokeskus.fi\/selkojulkaisut\/selkokieliset-julkaisut-aiheen-mukaan\/\">Selkojulkaisut. Selkokieliset oppaat, videot ja verkkosivut aiheen mukaan<\/a>. Viitattu 11.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>14<\/sup> Selkokeskus. <a href=\"https:\/\/selkokeskus.fi\/selkojulkaisut\/tyoelamasanastoa-selkokielella\/\">Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4sanastoa selkokielell\u00e4.<\/a> Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>15<\/sup> Ks. <a href=\"https:\/\/campusonline.fi\/course\/tyoelaman-perusteet-selkosuomeksi\/\">Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n perusteet selkosuomeksi &#8211; CampusOnline<\/a>. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>16 <\/sup>Suvanne, M-L. 2007. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:jamk-565\">Sano se selv\u00e4sti \u2013 opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjeen mukauttaminen selkokielelle<\/a>. Kehitt\u00e4mishankeraportti. Ammatillinen opettajakorkeakoulu. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu. <\/p>\n\n\n\n<p><sup>17 <\/sup>Ks. Lunti, S. 2022. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-202205057307\">Potilasohjeen kielellinen saavutettavuus: Tyypin 2 diabeteksen hoito-ohje selkokielell\u00e4 ja selkokuvilla<\/a>. Opinn\u00e4ytety\u00f6. Tulkkaus ja kielellinen saavutettavuus. Humanistinen ammattikorkeakoulu.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>18<\/sup> My\u00f6s Heino, M. &amp; Katajam\u00e4ki, T. 2023. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2023060521518\">Ensiapuopas selkokielell\u00e4.<\/a> Opinn\u00e4ytety\u00f6. Hoitoty\u00f6n koulutus. Sairaanhoitaja. Lapin AMK.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>19<\/sup> Perkins, M. C., Ennser-Kananen, J., Laihonen, P. &amp; Saarinen, T. 2024. <a href=\"https:\/\/journal.fi\/tiedepolitiikka\/article\/view\/142677\/92990\">\u201cMit\u00e4 tummempi sininen, sit\u00e4 stressaantuneempi olen\u201d. Taidepohjainen tapaustutkimus ty\u00f6hyvinvoinnista yliopistossa. <\/a>Tiedepolitiikka 2. 52\u201366.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>20<\/sup> Ks. esim. Malcolm, A. 2023. <a href=\"https:\/\/learninginnovation.ca\/plain-language-in-the-college-classroom\/\">Plain language in the college classroom: Find, understand, use. Lethbridge polytechnic.<\/a> Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>21<\/sup> Content Science. <a href=\"https:\/\/review.content-science.com\/what-is-the-difference-between-plain-language-and-inclusive-language\/\">What is the Difference Between Plain Language and Inclusive Language?<\/a> P\u00e4ivitetty 19.9.2023. Viitattu 6.11.2024.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>22<\/sup> Koskee esim. suomi toisena kielen\u00e4 -oppijoita eli S2-oppijoita yht\u00e4 lailla opetuksessa kuin ty\u00f6paikoillakin.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>23<\/sup> Lis\u00e4ohjeita kehotteiden tekemiseen ks. Vuorij\u00e4rvi, A. 2024. <a href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/06\/asiantuntija-tanssii-tekstien-kanssa-2-2-kirjoittajan-ja-tekoalyavustajan-vuorovaikutus\/\">Asiantuntija tanssii tekstien kanssa 2\/2: Kirjoittajan ja teko\u00e4lyavustajan vuorovaikutus.<\/a> Sotemuotoilijat-blogi. Metropolia. Viitattu 8.11.2024.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Monet suomalaiset ammattikorkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e41 toiminnassaan. N\u00e4in esimerkiksi opetussuunnitelmaty\u00f6ss\u00e4, julkaisutoiminnassa ja digitaalisilla oppimisalustoilla, kuten Moodlen verkko-opetusmateriaaleissa.2 Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4. Sis\u00e4ll\u00f6n tuottamisella ja sen selkokielisell\u00e4 viestimisell\u00e4 on runsaasti k\u00e4ytt\u00f6kohteita ja paljon mahdollisuuksia, joita ei viel\u00e4 t\u00e4ysim\u00e4\u00e4r\u00e4isesti ole hy\u00f6dynnetty. Viestinn\u00e4n kielellist\u00e4 saavutettavuutta voi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":176,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[330,308,336,340,326,167,332,328,37,338,306,61,334],"class_list":["post-174","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen","tag-ammattikorkeakoulu","tag-asiantuntijaviestinta","tag-dei-periaatteet","tag-generatiivinen-tekoaly-2","tag-kielellinen-saavutettavuus","tag-moninaisuus","tag-opetusviestinta","tag-selkokieli","tag-sotemuotoilijat","tag-tekoalyavusteinen-kirjoittaminen-3","tag-tekstitaidot","tag-yamk","tag-yhteisoviestinta"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n - Sotemuotoilijat<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Monet korkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e4. Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n - Sotemuotoilijat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Monet korkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e4. Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Sotemuotoilijat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-12T11:56:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-11-18T13:01:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"307\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"307\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mari Virtanen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mari Virtanen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mari Virtanen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\"},\"headline\":\"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n\",\"datePublished\":\"2024-11-12T11:56:19+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-18T13:01:09+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/\"},\"wordCount\":1361,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg\",\"keywords\":[\"ammattikorkeakoulu\",\"asiantuntijaviestint\u00e4\",\"DEI-periaatteet\",\"generatiivinen teko\u00e4ly\",\"kielellinen saavutettavuus\",\"moninaisuus\",\"opetusviestint\u00e4\",\"selkokieli\",\"sotemuotoilijat\",\"teko\u00e4lyavusteinen kirjoittaminen\",\"tekstitaidot\",\"yamk\",\"yhteis\u00f6viestint\u00e4\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/\",\"name\":\"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n - Sotemuotoilijat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg\",\"datePublished\":\"2024-11-12T11:56:19+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-18T13:01:09+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\"},\"description\":\"Monet korkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e4. Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg\",\"width\":307,\"height\":307,\"caption\":\"Kuva: Designer. Kehotteena Copilotissa: kielellinen saavutettavuus, selkokieli.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/2024\\\/11\\\/12\\\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/\",\"name\":\"Sotemuotoilijat\",\"description\":\"Tulevaisuuden sosiaali- ja terveysalan palveluja ja rakenteita muotoilemassa\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\",\"name\":\"Mari Virtanen\",\"description\":\"on terveystieteilij\u00e4 (TtT), opettaja ja post doc-tutkija. Virtasen tutkimus- ja kehitt\u00e4misintressit keskittyv\u00e4t laajasti sote-alan digitaalisten palveluratkaisujen vaikuttavaan kehitt\u00e4miseen. H\u00e4n toimii avoimen jakamisen ja ketterien kokeilujen periaatteella, julkaisee runsaasti sek\u00e4 kansallisesti ett\u00e4 kansainv\u00e4lisesti ja toimii aktiivisesti sosiaalisen median kanavissa nimell\u00e4 Mari Lehtori Virtanen.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/peoplefinder.metropolia.fi\\\/fi\\\/profile\\\/6839\\\/staff\\\/Mari-Virtanen\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/sotemuotoilijat\\\/author\\\/marivi\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n - Sotemuotoilijat","description":"Monet korkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e4. Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n - Sotemuotoilijat","og_description":"Monet korkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e4. Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4.","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/","og_site_name":"Sotemuotoilijat","article_published_time":"2024-11-12T11:56:19+00:00","article_modified_time":"2024-11-18T13:01:09+00:00","og_image":[{"width":307,"height":307,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mari Virtanen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Mari Virtanen","Arvioitu lukuaika":"8 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/"},"author":{"name":"Mari Virtanen","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6"},"headline":"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n","datePublished":"2024-11-12T11:56:19+00:00","dateModified":"2024-11-18T13:01:09+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/"},"wordCount":1361,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg","keywords":["ammattikorkeakoulu","asiantuntijaviestint\u00e4","DEI-periaatteet","generatiivinen teko\u00e4ly","kielellinen saavutettavuus","moninaisuus","opetusviestint\u00e4","selkokieli","sotemuotoilijat","teko\u00e4lyavusteinen kirjoittaminen","tekstitaidot","yamk","yhteis\u00f6viestint\u00e4"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/","name":"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n - Sotemuotoilijat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg","datePublished":"2024-11-12T11:56:19+00:00","dateModified":"2024-11-18T13:01:09+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6"},"description":"Monet korkeakoulut ovat aktiivisesti ratkaisseet tekniseen saavutettavuuteen liittyvi\u00e4 isoja kysymyksi\u00e4. Kielellisess\u00e4 saavutettavuudessa sen sijaan on useissa opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 viel\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/Aino-kielellinen-saavutettavuus.jpg","width":307,"height":307,"caption":"Kuva: Designer. Kehotteena Copilotissa: kielellinen saavutettavuus, selkokieli."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/2024\/11\/12\/kielellinen-saavutettavuus-opiskelu-ja-tyoyhteisoissa-tekoalysta-apua-selkokieliseen-viestintaan\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kielellinen saavutettavuus opiskelu- ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4: Teko\u00e4lyst\u00e4 apua selkokieliseen viestint\u00e4\u00e4n"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/","name":"Sotemuotoilijat","description":"Tulevaisuuden sosiaali- ja terveysalan palveluja ja rakenteita muotoilemassa","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6","name":"Mari Virtanen","description":"on terveystieteilij\u00e4 (TtT), opettaja ja post doc-tutkija. Virtasen tutkimus- ja kehitt\u00e4misintressit keskittyv\u00e4t laajasti sote-alan digitaalisten palveluratkaisujen vaikuttavaan kehitt\u00e4miseen. H\u00e4n toimii avoimen jakamisen ja ketterien kokeilujen periaatteella, julkaisee runsaasti sek\u00e4 kansallisesti ett\u00e4 kansainv\u00e4lisesti ja toimii aktiivisesti sosiaalisen median kanavissa nimell\u00e4 Mari Lehtori Virtanen.","sameAs":["https:\/\/peoplefinder.metropolia.fi\/fi\/profile\/6839\/staff\/Mari-Virtanen"],"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/author\/marivi\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":174},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=174"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/174\/revisions\/197"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/sotemuotoilijat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}