{"id":473,"date":"2022-01-21T00:00:00","date_gmt":"2022-01-20T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/rehablogi\/2022\/01\/21\/yhteisollisyydesta-avaimia-tyohyvinvointiin\/"},"modified":"2024-10-01T10:58:29","modified_gmt":"2024-10-01T07:58:29","slug":"yhteisollisyydesta-avaimia-tyohyvinvointiin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/rehablogi\/2022\/01\/21\/yhteisollisyydesta-avaimia-tyohyvinvointiin\/","title":{"rendered":"Yhteis\u00f6llisyydest\u00e4 avaimia ty\u00f6hyvinvointiin"},"content":{"rendered":"

Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n muutosten my\u00f6t\u00e4 t<\/strong>y\u00f6n tekemisen tavat sek\u00e4 -kulttuuri ovat muuttuneet yh\u00e4 verkostoidumpaan suuntaan. Verkottumisen, tavoitteellisuuden, yhteisty\u00f6taitojen ja kumppanuuden rooli sek\u00e4 luottamus vuorovaikutuksen perustana ovat korostuneet. Uudenlaista turvallisuutta kompleksisuuden ja kaaoksen keskelle voidaan kuitenkin saada yhteis\u00f6llisyyden kautta. (Manka & Manka 2016: 13\u201317.) Kirjoitus perustuu tutkimukselliseen kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6ni. <\/strong><\/p>\n

Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n yhteis\u00f6llisyys muodostuu ty\u00f6yhteis\u00f6n arvopohjasta ja henkisest\u00e4 tilasta. Yhteis\u00f6llisyyden edist\u00e4minen osana ty\u00f6hyvinvointia on hyvin arkista, ty\u00f6h\u00f6n kiinte\u00e4sti liittyv\u00e4\u00e4 toimintaa. (Paasivaara & Nikkil\u00e4 2010: 12.) Yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 edist\u00e4vi\u00e4 toimintamuotoja arjessa ovat muun muassa tiimi- ja vertaisty\u00f6skentely, moniammatillinen yhteisty\u00f6, tavoitteellinen ty\u00f6nkierto, yhdess\u00e4 kehitt\u00e4minen ja sit\u00e4 kautta saadut yhteiset oppimiskokemukset. (M\u00e4kisalo-Ropponen 2011: 120.)<\/p>\n

Yhteis\u00f6llisyyden katsotaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tukevan oppimista, ihmisten kanssak\u00e4ymist\u00e4, toisista v\u00e4litt\u00e4mist\u00e4, terveytt\u00e4, hyvinvointia ja tuloksellisuutta. (Paasivaara ym. 2010: 12.)<\/p>\n

Ty\u00f6yhteis\u00f6n yhteis\u00f6llisyyden rakentumisessa edellytyksen\u00e4 on yhteisen p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n m\u00e4\u00e4ritt\u00e4minen, tiedostaminen sek\u00e4 halu l\u00f6yt\u00e4\u00e4 paras mahdollinen toimintatapa tavoitteen saavuttamiseksi. Yhteis\u00f6llisyys edellytt\u00e4\u00e4 ep\u00e4virallisen ja virallisen vuorovaikutuksen toteutumista ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4. (M\u00e4kisalo-Ropponen 2011: 119\u2013120.) Yhteis\u00f6n m\u00e4\u00e4ritelt\u00e4ess\u00e4 pelis\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja normeja, vaikuttaa yksil\u00f6 omilla valinnoillaan yhteis\u00f6n toimivuuteen suhteessa yhteis\u00f6n yhteisiin tavoitteisiin. (Paasivaara ym. 2010: 12.)<\/p>\n

T\u00e4m\u00e4 kirjoitus perustuu tutkimukselliseen kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6ni, jossa kehitettiin yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 tukevia toimintatapoja ty\u00f6hyvinvoinnin edistymiseksi Riihim\u00e4en kaupungin sosiaali- ja terveystoimialan toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Kehitt\u00e4misty\u00f6 tehtiin yhdess\u00e4 hoitoty\u00f6n ammattilaisten, esihenkil\u00f6iden ja ty\u00f6hyvinvoinnin edist\u00e4misen parissa ty\u00f6skentelevien yhteisty\u00f6tahojen kanssa.<\/p>\n

Yhteis\u00f6llisyyden kokemus vahvistuu dialogissa<\/h2>\n

Yhteis\u00f6llisyyden katsotaan vahvistavan yhteis\u00f6n v\u00e4list\u00e4 vastavuoroisuutta, sitoutumista yhteiseen tavoitteiseen, luottamusta, verkostoitumista sek\u00e4 yhteist\u00e4 arvopohjaa. (Manka & Larjovuori 2013: 4.)<\/p>\n

Tutkimuksellisen kehitt\u00e4misty\u00f6n tuloksien mukaan yhteis\u00f6llisyys rakentuu my\u00f6nteisyyden ymp\u00e4rille, joka ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 tarkoittaa hyv\u00e4n huomaamista yhdess\u00e4 ja my\u00f6nteisen palautteen kertomista toiselle. Ilon jakaminen ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 lis\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisen tunnetta ja puolestaan ty\u00f6yhteis\u00f6n positiivinen asenne katsotaan v\u00e4hent\u00e4v\u00e4n ty\u00f6n kuormitusta.<\/p>\n

Rakentavaa ja avointa kommunikointia korostetaan koko ty\u00f6yhteis\u00f6n my\u00f6nteisen ilmapiirin tukipilarina. Rakentava viestint\u00e4 katsotaan luovan luottamuksellista alustaa avoimelle, hyv\u00e4ksyv\u00e4lle ja dialogiselle keskustelulle. <\/strong>T\u00e4m\u00e4 koetaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4n tilan ja kaikille ty\u00f6yhteis\u00f6n j\u00e4senille kommunikoinnin mahdollisuuden antamisena. Hyv\u00e4ksyv\u00e4 keskustelu n\u00e4kyy siin\u00e4, ett\u00e4 my\u00f6s eri\u00e4v\u00e4t mielipiteet sallitaan.<\/p>\n

Avoin ja vastavuoroinen vuorovaikutus ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 mahdollistuu yhteisiss\u00e4 kokoontumisissa. S\u00e4\u00e4nn\u00f6lliset yhteisty\u00f6palaverit edist\u00e4v\u00e4t ty\u00f6ntekij\u00f6iden ja esihenkil\u00f6iden v\u00e4list\u00e4 yhteist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 ty\u00f6n tavoitteista sek\u00e4 auttavat toimintatapoihin sitoutumisessa yhteisen keskustelun kautta. Sujuva tiedon kulku ty\u00f6n sujuvuuden edistymiseksi ty\u00f6yhteis\u00f6n sek\u00e4 asiakkaiden kuntoutusprosessiin liittyvist\u00e4 asioista turvataan tarpeeksi usein toistuvilla palavereilla. Yhteisiin palavereihin osallistuminen koetaan lis\u00e4\u00e4v\u00e4n vaikuttamisen mahdollisuuksia omaan ty\u00f6h\u00f6n ja sen kehitt\u00e4miseen.<\/p>\n

Yhteisen p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n rakentuminen kohti yhteis\u00f6llist\u00e4 oppimista<\/h2>\n

Yhteis\u00f6llisen toimintatavan ja sit\u00e4 kautta ty\u00f6hyvinvoinnin vahvistumisen keski\u00f6ss\u00e4 on tutkimuksellisen kehitt\u00e4misty\u00f6n tuloksien mukaan yhteisesti ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 m\u00e4\u00e4ritelty tavoite, joka tukee selke\u00e4sti m\u00e4\u00e4ritelty\u00e4 teht\u00e4v\u00e4nkuvaa. Yhteisen p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n m\u00e4\u00e4rittely mahdollistuu aktiivisesti ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 sek\u00e4 eri yhteisty\u00f6verkostoissa keskustellen ty\u00f6n sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 ja keinoista, joilla yhteinen p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4 saavutetaan.<\/p>\n

Moniammatillisessa ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 oman ammattitaidon kehitt\u00e4minen, osaamisen vahvistaminen ja uuden oppiminen on luontevaa ty\u00f6skennelless\u00e4 kohti yhteist\u00e4 tavoitetta.<\/strong> Moniammatillinen ty\u00f6skentely, kuten parity\u00f6skentely vahvistaa tiedon jakamista ja toiselta ammattilaiselta oppimista. My\u00f6s verkostoty\u00f6skentelyss\u00e4 korostuu saman asian \u00e4\u00e4rell\u00e4 toimiminen, yhdess\u00e4 tekeminen, vertaisoppiminen ja jaettu vastuu.<\/p>\n

Terveydenhuollon kontekstissa oppiminen n\u00e4kyy usein vuorovaikutuksena kollegoiden v\u00e4lill\u00e4 esimerkiksi kokeneemman hoitajan ohjatessa omalla asiantuntijuudella tuoretta ty\u00f6ntekij\u00e4\u00e4 teht\u00e4viins\u00e4. T\u00e4m\u00e4n kaltainen mentorointi ja valmentaminen ovat eritt\u00e4in hyvi\u00e4 tapoja oppia uutta sek\u00e4 siirt\u00e4\u00e4 osaamista asiantuntijalta toiselle. (Otala 2018: 49.)<\/p>\n

Verkostoissa toimiessa tulee tietoiseksi kunkin ammattilaisen osaamisesta ja vahvuuksista. Verkostomainen toiminta auttaa puolestaan hahmottamaan laajempaa kokonaisuutta sek\u00e4 omaa ammatillista roolia mm. asiakkaan kuntoutusprosessissa.<\/p>\n

Tutkimuksellisen kehitt\u00e4misty\u00f6n tuloksien mukaan yhteis\u00f6llinen toimintatapa ty\u00f6hyvinvoinnin edistymiseksi muodostuu n\u00e4ist\u00e4 ydintekij\u00f6ist\u00e4:<\/p>\n