Polku ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n voi mutkistua monesta syyst\u00e4, eik\u00e4 haaveammatissa tai ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 toimiminen ole t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4\u00e4. Nuorten aikuisten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4sy\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n tukemaan monin eri keinoin my\u00f6s ammatillisella kuntoutuksella. On ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n siirtymisen, ty\u00f6h\u00f6n kiinnittymisen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 toimimisen edellytys, ett\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet ovat kunnossa. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 ja opinnoista sivuun j\u00e4\u00e4minen voi rapauttaa jo olemassa olevaa osaamista ja heikent\u00e4\u00e4 yleist\u00e4 ty\u00f6kyky\u00e4. Ty\u00f6kyvyn heikentyminen on huomioitu my\u00f6s nykyhallituksen k\u00e4rkihankkeessa, ja osaty\u00f6kykyisi\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n aktiivisesti eri keinoin tukemaan ty\u00f6ss\u00e4, mutta my\u00f6s p\u00e4\u00e4sem\u00e4\u00e4n kiinni ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/p>\n
Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksilla voidaan tarkoittaa niit\u00e4 tietoja, taitoja ja henkil\u00f6kohtaisia valmiuksia, joita yleisesti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvitaan. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taidot ovat k\u00e4sitteen\u00e4 yleisempi ja k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 laajasti koulutuksen kent\u00e4ll\u00e4. Kuntoutuksen n\u00e4k\u00f6kulmasta on kuitenkin oleellista huomioida ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen lis\u00e4ksi ty\u00f6kyky ja sen vaikutukset ty\u00f6h\u00f6n kiinnittymiseen ja ty\u00f6ss\u00e4 selviytymiseen. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kulttuurinen muutos t\u00e4ss\u00e4 ajassa vaatii yksil\u00f6\u00e4 pit\u00e4m\u00e4\u00e4n huolta sek\u00e4 osaamisestaan, taidoistaan sek\u00e4 ty\u00f6kyvyst\u00e4\u00e4n. Olisikin aika tomuttaa ty\u00f6kyvyn k\u00e4sitett\u00e4 ja mietti\u00e4 ty\u00f6kyky\u00e4 suhteessa laajempaan kokonaisuuteen kuin vain yksitt\u00e4isest\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4st\u00e4 suoriutumiseen.<\/p>\n
Haastattelin tutkimuksellista kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4ni varten nuoria aikuisia pyrkien selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, mik\u00e4 heid\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmasta edist\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia. Haastateltavat osallistuivat Kelan ammatilliseen avomuotoiseen kuntoutukseen Kiipulassa joko kuntoutuskurssille, ty\u00f6kokeiluun tai ty\u00f6h\u00f6nvalmennukseen, ja olivat n\u00e4in ollen osaty\u00f6kykyisin\u00e4 hakeutumassa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n ammatillisen kuntoutuksen tuella. Haastatteluun osallistui nelj\u00e4 nuorta aikuista, kaksi miest\u00e4 ja kaksi naista. Haastattelussa k\u00e4ytiin l\u00e4pi ty\u00f6h\u00f6n liittyvi\u00e4 kokemuksia sek\u00e4 pohdittiin, mik\u00e4 arjessa voisi palvella ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 toimimista. Teemat k\u00e4sitteliv\u00e4t el\u00e4m\u00e4nhallintaa, vuorovaikutustaitoja, ihmisten ja teht\u00e4vien johtamisen taitoja, muutososaamista sek\u00e4 ty\u00f6kyky\u00e4.<\/p>\n
Nuoret aikuiset kokivat arjessaan olevan useita ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia tukevia tekij\u00f6it\u00e4. Joillakin tekij\u00f6ill\u00e4 tunnistettiin olevan sek\u00e4 ty\u00f6kyky\u00e4 edist\u00e4vi\u00e4 ett\u00e4 rajoittavia vaikutuksia. Nuoret aikuiset my\u00f6s kuvasivat joillakin arjen tekij\u00f6ill\u00e4 olevan vaikutus useampaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksien osa-alueeseen. Omasta ty\u00f6kyvyst\u00e4\u00e4n huolehtiminen oli nuorten aikuisten mielest\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 taitojen ja omien vahvuuksien yll\u00e4pit\u00e4misen lis\u00e4ksi.<\/p>\n
Ty\u00f6t\u00e4 tai opiskelupaikkaa vailla olemisella on nuoriin aikuisiin moninaisia vaikutuksia, jotka saatavat heijastua pitk\u00e4lle. Monipuolisen arjen tukeminen on ehk\u00e4 ensimm\u00e4inen, pieni, mutta merkityksellinen askel nuoren ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksien edist\u00e4miselle. T\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 korostuvat sosiaaliset taidot ja vuorovaikutustaidot, mutta my\u00f6s omasta ty\u00f6kyvyst\u00e4 ja osaamisesta huolehtiminen, joten n\u00e4iden vahvistaminen my\u00f6s kuntoutuksessa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4.<\/p>\n
Kaisu Nurmikolu, opiskelija
\nKuntoutuksen tutkinto-ohjelma (YAMK)<\/p>\n