{"id":6789,"date":"2024-11-29T09:55:04","date_gmt":"2024-11-29T07:55:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?p=6789"},"modified":"2024-11-29T09:55:04","modified_gmt":"2024-11-29T07:55:04","slug":"mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/","title":{"rendered":"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa?"},"content":{"rendered":"<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6n kuuluva kypsyyskoe kirjoitetaan opetuskielell\u00e4, kun ammattikorkeakouluopiskelijan koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi, suomenkielisiss\u00e4 tutkinnoissa siis suomeksi (1). Koska kokeen status kielilains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n (2) n\u00e4k\u00f6kulmasta on eri kuin kokeen kotimaisena kielen\u00e4 kirjoittavilla, Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuodesta 2022 alkaen ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 erilliset kriteerit (3) niin sanotun kakkoskielisen opiskelijan (S2) kypsyyskokeen suomen kielen arviointiin. Kriteereiss\u00e4 korostuvat kielen ymm\u00e4rrett\u00e4vyys ja viestint\u00e4tarkoitukseen soveltuva kieli, ei niink\u00e4\u00e4n natiivitasoinen osaaminen.<\/p>\n<blockquote><p>Kriteereiss\u00e4 korostuvat kielen ymm\u00e4rrett\u00e4vyys ja viestint\u00e4tarkoitukseen soveltuva kieli.<\/p><\/blockquote>\n<p>S2-kypsyyskokeen arvioinnissa painotetaan kirjallisen viestinn\u00e4n toimivuutta: hyv\u00e4ksytty suoritus osoittaa, ett\u00e4 opiskelijalla on kielitaito, jota h\u00e4n voi edelleen kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin. Kirjoituksessani tarkastelen n\u00e4iden kriteerien ja kypsyyskokeen kielenarvioijan kokemukseni kautta, mit\u00e4 opiskelija tutkinnon valmistumisvaiheeseen kuuluvassa kypsyyskokeessa osaa ja mihin arvio siit\u00e4 perustuu.<\/p>\n<h2>Itsen\u00e4isen\u00e4 ja kehittyv\u00e4n\u00e4 kielenk\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n<\/h2>\n<p>Hyv\u00e4ksytty S2-kypsyyskoe kertoo, ett\u00e4 ammattikorkeakouluopiskelija osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 suomen kielt\u00e4 v\u00e4hint\u00e4\u00e4n Eurooppalaisen kielten viitekehyksen B2-tasolla eli <i>itsen\u00e4isen kielenk\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n <\/i>(4) tapaan. Taso tarkoittaa, ett\u00e4 opiskelija hallitsee monia vaativia kielenk\u00e4yt\u00f6n osa-alueita ja pystyy ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja tuottamaan laajoja, yksityiskohtaisia tekstej\u00e4 ja ilmaisemaan monimutkaisiakin ajatuksia.<\/p>\n<p>Vaikka opiskelijan kielitaito ei vastaa \u00e4idinkielisten tasoa, h\u00e4nen osaamisensa riitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin, ja h\u00e4nen voidaan olettaa pystyv\u00e4n ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n ja kommunikoimaan sujuvasti eri ty\u00f6tilanteissa.<\/p>\n<p>Kielitaitotason B2 kuvauksen (4) mukaisesti opiskelija osaa esimerkiksi<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>lukea ja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 erilaisia tekstej\u00e4, kuten raportteja, artikkeleita ja ohjeita, joissa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n sek\u00e4 konkreettisia ett\u00e4 abstrakteja aiheita<\/li>\n<li>kirjoittaa selkeit\u00e4 ja yksityiskohtaisia tekstej\u00e4 eri aiheista, mukaan lukien raportit, esseet ja s\u00e4hk\u00f6postit<\/li>\n<li>ilmaista itse\u00e4\u00e4n selke\u00e4sti ja yksityiskohtaisesti kirjoittaen, k\u00e4ytt\u00e4en oikeaa sanastoa ja rakenteita.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Jatkuvan oppimisen periaatteiden (5) mukaisesti kielen oppiminen ei kuitenkaan p\u00e4\u00e4ty tutkinnon valmistumiseen. Hyv\u00e4ksytty kypsyyskoe osaltaan osoittaa, ett\u00e4 opiskelijalla on valmius kehitty\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 seuraavalle kielitaitotasolle, <i>taitavaksi kielenk\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ksi <\/i>(4), ja toimia alallaan sek\u00e4 kielellisesti ett\u00e4 viestinn\u00e4llisesti vaativissa teht\u00e4viss\u00e4.<\/p>\n<h2>Opiskelijan osaaminen S2-kriteerein<\/h2>\n<p>Metropoliassa k\u00e4ytetyt S2-kypsyyskokeen kriteerit ovat l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti samansuuntaisia kuin koulusivistykselt\u00e4\u00e4n suomenkielisten kypsyyskokeissa. Koe j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n valvotusti (1), ja sen sis\u00e4ll\u00f6n arvioi opiskelijan opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjaaja. Kielen arvioi kyseisen kielen asiantuntija.<\/p>\n<p>S2-kriteerit korostavat erityisesti kielen ymm\u00e4rrett\u00e4vyytt\u00e4 ja viestinn\u00e4llist\u00e4 selkeytt\u00e4, ja niiden perusteella arvioidaan, miten hyvin opiskelija hallitsee seuraavat kokeen osa-alueet (3):<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li><b>Teht\u00e4v\u00e4nannon noudattaminen ja tekstilaji<\/b>: Vastauksen tulee olla pohtiva ja arvioiva, esseem\u00e4inen teksti. Vastaus ei siis ole pelkk\u00e4 luettelo, vaan siin\u00e4 on analyyttinen ote ja se\u00a0 osoittaa kirjoittajan kyky\u00e4 tehd\u00e4 p\u00e4\u00e4telmi\u00e4. Koevastauksen on oltava riitt\u00e4v\u00e4n laaja (suosituspituus on 400\u2013600 sanaa), jotta koekysymyksen koko ala tulee k\u00e4sitellyksi ja esitetyt v\u00e4itteet riitt\u00e4v\u00e4n monipuolisesti perustelluiksi.<\/li>\n<li><b>Tekstin rakenne ja j\u00e4sennys<\/b>: Kokeessa arvioidaan, miten johdonmukaisesti opiskelija rakentaa tekstins\u00e4 ja yhdist\u00e4\u00e4 sen osat toisiinsa. Vastauksen rakenteen tulee olla selke\u00e4, esimerkiksi aloitus, k\u00e4sittely ja lopetus, ja se mukautuu kokeessa kysyttyyn.<\/li>\n<li><b>Kielioppi ja lauserakenteet<\/b>: Virke- ja lauserakenteiden tulee olla p\u00e4\u00e4osin kieliopillisesti oikein, ja niiden on vastattava viestinn\u00e4n tarpeita. Vaikka yksitt\u00e4iset kielioppi- tai oikeinkirjoitusvirheet eiv\u00e4t johda suorituksen hylk\u00e4\u00e4miseen, liialliset tai merkitt\u00e4v\u00e4sti ymm\u00e4rrett\u00e4vyytt\u00e4 haittaavat virheet vaikuttavat vastauksen luettavuuteen ja siten my\u00f6s arviointiin.<\/li>\n<li><b>Kielenhuolto ja ammattialan sanasto<\/b>: Arvioinnissa kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota my\u00f6s v\u00e4limerkkien, kuten pilkun, ja yhdyssanojen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n sek\u00e4 sanastoon, joka tukee sujuvaa viestint\u00e4\u00e4. Oikeakielisyytt\u00e4 edellytet\u00e4\u00e4n etenkin ammattialan termien ja k\u00e4sitteiden k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h2>Havaintoja koesuorituksista ja kriteerien soveltamisesta<\/h2>\n<p>Ty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4ni olen arvioinut yli 300 kypsyyskoetta, joiden kirjoittajien koulusivistyskieli on muu kuin suomi. Viime vuosina suoritusten m\u00e4\u00e4r\u00e4 on ollut selv\u00e4sti kasvussa. Hyl\u00e4tyn kokeen voi uusia kahdesti. Arvioni mukaan 10\u201315 prosenttia osallistujista p\u00e4\u00e4tyy ensimm\u00e4iseen uusintaan ja toiseen muutama. Valtaosa kokeeseen osallistuvista siis osaa suomea ja suoriutuu kokeesta hyvin. My\u00f6s kokeen arviointi sujuu uuden kriteerist\u00f6n avulla entist\u00e4 tasalaatuisemmin.<\/p>\n<blockquote><p>Olennaista on, ett\u00e4 kypsyyskokeen S2-kriteereiss\u00e4 vastauksen kieleen kohdentuva arviointi suhteutetaan taitotasoon B2 eik\u00e4 natiivitason kielenk\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n osaamiseen.<\/p><\/blockquote>\n<p>Kohdat <i>teht\u00e4v\u00e4nannon noudattaminen <\/i>sek\u00e4 <i>vastauksen rakenne ja j\u00e4sennys <\/i>ovat kriteerej\u00e4, joihin liittyv\u00e4t pulmat aiheuttavat kokeen uusimisen S2-kypsyyskokeen kirjoittajilla yht\u00e4 harvoin tai usein kuin natiivikirjoittajilla. Olennaista on, ett\u00e4 kypsyyskokeen S2-kriteereiss\u00e4 nimenomaan vastauksen kieleen kohdentuva arviointi suhteutetaan taitotasoon B2 eik\u00e4 natiivitason kielenk\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n osaamiseen. Jokaisen koevastauksen arvioinnissa on kuitenkin edelleen haastavaa soveltaa seuraavia Metropolian S2-kriteereiss\u00e4 auki kirjoitettuja kohtia:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Virke- ja lauserakenteet ovat <i>monipuolisia<\/i> ja <i>p\u00e4\u00e4osin<\/i> kielenhuollon suositusten mukaisia, eik\u00e4 niiss\u00e4 ole<i> ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4 vaikeuttavia <\/i>kielioppivirheit\u00e4.<\/li>\n<li>Vastaus noudattaa <i>p\u00e4\u00e4osin<\/i> kielenhuollon suosituksia sanojen oikeinkirjoituksen, v\u00e4limerkkien, yhdyssanojen, isojen ja pienten alkukirjainten osalta.<\/li>\n<li>Mik\u00e4li <i>satunnaise<\/i>t oikeinkirjoitus- ja rakennevirheet <i>eiv\u00e4t vaikuta tekstin ymm\u00e4rrett\u00e4vyyteen<\/i>, eiv\u00e4t ne yksin johda kypsyysn\u00e4ytteen hylk\u00e4\u00e4miseen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mekaaninen virheiden laskenta ei ole arvioinnissa ratkaisu, sill\u00e4 erilaiset kieli- ja rakennevirheet sek\u00e4 niiden asema tekstinkulussa vaikuttavat hyvin eri tavoin ilmauksen, tekstikohdan tai koko vastauksen ymm\u00e4rrett\u00e4vyyteen.<\/p>\n<blockquote><p>Mekaaninen virheiden laskenta ei ole arvioinnissa ratkaisu.<\/p><\/blockquote>\n<p>Kun kielenarvioija antaa palautteen uusintakokeeseen tulevalle opiskelijalle, h\u00e4nen t\u00e4ytyy vastauskohtaisesti arvioida virheiden m\u00e4\u00e4r\u00e4n sijaan niiden laatua suhteessa viestint\u00e4tarkoitukseen. Tueksi tarvitaan viel\u00e4 tarkempia tutkimusperustaisia kuvauksia siit\u00e4, mihin kielen osa-alueisiin kokeen arviointi perustuu. Selke\u00e4 kuvaus auttaisi opiskelijoita arvioimaan, miten valmistautua kokeeseen ja miss\u00e4 viel\u00e4 kehitty\u00e4. Opettajia ja ohjaajia kuvaus taas auttaisi tukemaan kielenoppijoita siin\u00e4.<\/p>\n<h2>Ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4\u00e4 kielt\u00e4 ja valmiutta jatkaa eteenp\u00e4in<\/h2>\n<p>Hyv\u00e4ksytyn ja hyl\u00e4tyn S2-kypsyyskokeen rajaa m\u00e4\u00e4ritelt\u00e4ess\u00e4 toistuvat usein tietyt suomen kielen osa-alueet ja niiden hallinnan tarkastelu. Esittelen ne seuraavassa luettelossa. Kokoamani luettelo ei ole t\u00e4ysin systemaattinen. Se tekee silti hyvin n\u00e4kyv\u00e4ksi niit\u00e4 kysymyksi\u00e4, joihin kypsyyskokeen arvioinnissa ja uusintaan johtavien kokeiden palautteenannossa toistuvasti palataan. Kuvaus tarkentaa edelleen Metropolian S2-kriteereit\u00e4 kielen arvioinnin osalta.<\/p>\n<p>Hyv\u00e4ksytyss\u00e4 kokeessa opiskelija osoittaa hallitsevansa seuraavia suomenkielisen tekstin ymm\u00e4rrett\u00e4vyyden kannalta keskeisi\u00e4 kielenpiirteit\u00e4:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><b>Lauserakenteet<\/b>: Opiskelija osaa muodostaa sek\u00e4 p\u00e4\u00e4- ett\u00e4 sivulauseita ja yhdist\u00e4\u00e4 niit\u00e4 tarvittaessa toisiinsa eri konjunktioilla, kuten <i>koska<\/i> ja <i>ett\u00e4<\/i>.<\/li>\n<li><b>Verbin persoonamuodot<\/b>: Opiskelija osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 verbin persoonamuotoja oikein; esim. <i>min\u00e4 tutkin<\/i>, <i>kollega tutkii<\/i>, <i>me tutkimme<\/i>.<\/li>\n<li><b>Aktiivi ja passiivi<\/b>: Opiskelija osaa erottaa aktiivin ja passiivin ja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 tarkoituksenmukaisesti, esim. <i>me tutkimme aineistoa<\/i>: <i>aineisto tutkittiin<\/i>.<\/li>\n<li><b>Aikamuodot<\/b>: Opiskelija osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 nykyhetke\u00e4 ja mennytt\u00e4 aikaa kuvaavia aikamuotoja, etenkin preesensi\u00e4 ja imperfekti\u00e4.<\/li>\n<li><b>Verbin modukset<\/b>: Opiskelija osaa verbin tapaluokista eli moduksista ainakin indikatiivin ja konditionaalin, esim. <i>teen<\/i>: <i>tekisin<\/i>.<\/li>\n<li><b>My\u00f6nt\u00f6 ja kielto:<\/b> Opiskelija osaa muodostaa my\u00f6nt\u00f6- ja kieltolauseita.<\/li>\n<li><b>Sanaj\u00e4rjestys<\/b>: Opiskelija osaa suomen kielen perussanaj\u00e4rjestyksen (subjekti \u2013 verbi \u2013 objekti) ja osaa vaihdella sit\u00e4 tarpeen mukaan.<\/li>\n<li><b>Sanaluokat<\/b>: Opiskelija osaa erottaa eri sanaluokat, esim. substantiivi <i>k\u00e4rsiv\u00e4llisyys<\/i>: adjektiivi <i>k\u00e4rsiv\u00e4llinen<\/i>.<\/li>\n<li><b>Sijamuodot<\/b>: Opiskelija osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ja muodostaa tavallisimpia sijamuotoja, esim. genetiivi: <i>hoitolaitos: hoitolaitoksen<\/i>, <i>potilas: potilaan<\/i>, <i>mies: miehen<\/i>, <i>k\u00e4si: k\u00e4den,<\/i>\u00a0 ja hallitsee niiden k\u00e4yt\u00f6n tavallisissa rektioissa, esim. pid\u00e4n syksy<i>st\u00e4<\/i> mutta rakastan talve<i>a<\/i>.<\/li>\n<li><b>Yksikk\u00f6 ja\u00a0 monikko<\/b>: Opiskelija osaa erottaa yksik\u00f6n ja monikon.<\/li>\n<li><b>Astevaihtelu<\/b>: Opiskelija osaa taivuttaa tavalliset sanat astevaihtelussa, esim. <i>kipu<\/i>: <i>kivun<\/i>; <i>tukka<\/i>: <i>tukan<\/i>; <i>tentti<\/i>: <i>tentin<\/i>.<\/li>\n<li><b>Vokaalien pituus<\/b>: Opiskelija osaa merkit\u00e4 vokaalien pituuden (lyhyt tai pitk\u00e4) oikein, esim. <i>sata<\/i>: <i>sataa<\/i>, <i>tuli<\/i>: <i>tuuli<\/i>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vaikka aivan kaikki opiskelijat eiv\u00e4t kerralla onnistu n\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n kypsyyskokeessa kielellist\u00e4 osaamistaan riitt\u00e4v\u00e4n selv\u00e4sti, valtaosa opiskelijoiden vastauksista t\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kokeen vaativat kriteerit hyvin.<\/p>\n<blockquote><p>Jokainen hyv\u00e4ksytty S2-kypsyyskoe on merkki siit\u00e4, ett\u00e4 ammattikorkeakoulu on onnistunut teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4\u00e4n valmistaa opiskelijoita, joilla on riitt\u00e4v\u00e4t kieli- ja viestint\u00e4taidot toimia ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4<\/p><\/blockquote>\n<p>Jokainen hyv\u00e4ksytty S2-kypsyyskoe onkin yksi merkki siit\u00e4, ett\u00e4 ammattikorkeakoulu on onnistunut teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4\u00e4n valmistaa opiskelijoita, joilla on riitt\u00e4v\u00e4t kieli- ja viestint\u00e4taidot toimia ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 (6) ja valmius kehitty\u00e4 taidoissaan edelleen. Opiskelijalle kokeen suoritus on tutkintotodistuksessa asti n\u00e4kyv\u00e4 tunnustus oppimisesta ja arvostettavasta kielellisest\u00e4 osaamisesta.<\/p>\n<h2>Kirjoittaja<\/h2>\n<p><b>Aino Vuorij\u00e4rvi<\/b> on suomen kielen ja viestinn\u00e4n yliopettaja. H\u00e4n inspiroituu vuosikymmenest\u00e4 toiseen opinn\u00e4ytety\u00f6n tekstinohjauksesta. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisten tekstik\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen tutkiminen oli fokuksena my\u00f6s h\u00e4nen v\u00e4it\u00f6skirjassaan. Uusien tekstimallien kokeilu ja ohjaaminen teko\u00e4lyn kanssa keskustellen on h\u00e4nen uusimpia villityksi\u00e4\u00e4n. Tekstiens\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 h\u00e4n kuitenkin vastaa edelleen itse.<\/p>\n<h2>L\u00e4hteet<\/h2>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li><a href=\"https:\/\/www.metropolia.fi\/sites\/default\/files\/documents\/Tietoa%20opiskelusta\/Ohjeet%20ja%20s%C3%A4%C3%A4nn%C3%B6t\/tutkintosaanto_metropolia_01082024.pdf\">Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:n tutkintos\u00e4\u00e4nt\u00f6<\/a> 2024.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/laki\/ajantasa\/2014\/20141129\">Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista 1129\/2014 \u00a7 8<\/a>.<\/li>\n<li>Ohje kieli- ja viestint\u00e4opinnoista. Opiskelijan opas. Sis\u00e4inen verkkomateriaali. Metropolia Ammattikorkeakoulu.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/kielitaidon_tasojen_kuvausasteikko.pdf\">Kielitaidon tasojen kuvausasteikko<\/a>. Opetushallitus.<\/li>\n<li>Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6. <a href=\"https:\/\/okm.fi\/jatkuva-oppiminen\">Jatkuva oppiminen<\/a>.<\/li>\n<li>Arene 2010. <a href=\"https:\/\/www.arene.fi\/wp-content\/uploads\/Raportit\/2018\/arene_nqf.pdf\">Suositus tutkintojen kansallisen viitekehyksen (NQF) ja tutkintojen yhteisten kompetenssien soveltamisesta ammattikorkeakouluissa<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6n kuuluva kypsyyskoe kirjoitetaan opetuskielell\u00e4, kun ammattikorkeakouluopiskelijan koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi, suomenkielisiss\u00e4 tutkinnoissa siis suomeksi (1). Koska kokeen status kielilains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n (2) n\u00e4k\u00f6kulmasta on eri kuin kokeen kotimaisena kielen\u00e4 kirjoittavilla, Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuodesta 2022 alkaen ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 erilliset kriteerit (3) niin sanotun kakkoskielisen opiskelijan (S2) kypsyyskokeen suomen kielen arviointiin. Kriteereiss\u00e4 korostuvat kielen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":6791,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4,1],"tags":[1515,1519,1517,1509,1511,1513],"class_list":["post-6789","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","category-yleinen","tag-arviointikriteerit","tag-kielen-arviointi","tag-kielitaitotaso","tag-kypsyyskoe","tag-kypsyysnayte","tag-suomi-toisena-kielena"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa? - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa? - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6n kuuluva kypsyyskoe kirjoitetaan opetuskielell\u00e4, kun ammattikorkeakouluopiskelijan koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi, suomenkielisiss\u00e4 tutkinnoissa siis suomeksi (1). Koska kokeen status kielilains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n (2) n\u00e4k\u00f6kulmasta on eri kuin kokeen kotimaisena kielen\u00e4 kirjoittavilla, Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuodesta 2022 alkaen ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 erilliset kriteerit (3) niin sanotun kakkoskielisen opiskelijan (S2) kypsyyskokeen suomen kielen arviointiin. Kriteereiss\u00e4 korostuvat kielen [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-29T07:55:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/11\/omena.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1112\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"741\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Johanna Tirronen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Johanna Tirronen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Johanna Tirronen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ac7c0efdc448b6ffdc1974a980ef21e4\"},\"headline\":\"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa?\",\"datePublished\":\"2024-11-29T07:55:04+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/\"},\"wordCount\":1397,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/11\\\/omena.jpg\",\"keywords\":[\"arviointikriteerit\",\"kielen arviointi\",\"kielitaitotaso\",\"kypsyyskoe\",\"kypsyysn\u00e4yte\",\"suomi toisena kielen\u00e4\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/\",\"name\":\"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa? - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/11\\\/omena.jpg\",\"datePublished\":\"2024-11-29T07:55:04+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ac7c0efdc448b6ffdc1974a980ef21e4\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/11\\\/omena.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/11\\\/omena.jpg\",\"width\":1112,\"height\":741,\"caption\":\"Kuva: Pixabay\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/11\\\/29\\\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ac7c0efdc448b6ffdc1974a980ef21e4\",\"name\":\"Johanna Tirronen\",\"description\":\"on vahvalla viestint\u00e4intressill\u00e4 varustettu kulttuurituotannon lehtori. Monimuotoinen ammattikorkeakoulupedagogiikka, vaikuttava viestint\u00e4 sek\u00e4 osallistuva ty\u00f6ote ovat h\u00e4nen kiinnostuksensa ytimess\u00e4. H\u00e4n on koulutukseltaan viestint\u00e4tieteiden maisteri, ammatillinen opettaja ja valokuvaaja - ja viimeistelee parhaillaan muotoiluajattelun maisteriopintoja. Vapaa-ajalla h\u00e4net l\u00f6yt\u00e4\u00e4 usein patikoinnin, paritanssin ja basson soiton parista.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/peoplefinder.metropolia.fi\\\/fi\\\/profile\\\/4930\\\/staff\\\/Johanna-Tirronen\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/a16362\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa? - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa? - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6n kuuluva kypsyyskoe kirjoitetaan opetuskielell\u00e4, kun ammattikorkeakouluopiskelijan koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi, suomenkielisiss\u00e4 tutkinnoissa siis suomeksi (1). Koska kokeen status kielilains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n (2) n\u00e4k\u00f6kulmasta on eri kuin kokeen kotimaisena kielen\u00e4 kirjoittavilla, Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuodesta 2022 alkaen ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 erilliset kriteerit (3) niin sanotun kakkoskielisen opiskelijan (S2) kypsyyskokeen suomen kielen arviointiin. Kriteereiss\u00e4 korostuvat kielen [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2024-11-29T07:55:04+00:00","og_image":[{"width":1112,"height":741,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/11\/omena.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Johanna Tirronen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Johanna Tirronen","Arvioitu lukuaika":"8 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/"},"author":{"name":"Johanna Tirronen","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/ac7c0efdc448b6ffdc1974a980ef21e4"},"headline":"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa?","datePublished":"2024-11-29T07:55:04+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/"},"wordCount":1397,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/11\/omena.jpg","keywords":["arviointikriteerit","kielen arviointi","kielitaitotaso","kypsyyskoe","kypsyysn\u00e4yte","suomi toisena kielen\u00e4"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/","name":"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa? - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/11\/omena.jpg","datePublished":"2024-11-29T07:55:04+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/ac7c0efdc448b6ffdc1974a980ef21e4"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/11\/omena.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/11\/omena.jpg","width":1112,"height":741,"caption":"Kuva: Pixabay"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/11\/29\/mita-kaikkea-s2-kypsyyskokeen-kirjoittaja-osaa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mit\u00e4 kaikkea S2-kypsyyskokeen kirjoittaja osaa?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/ac7c0efdc448b6ffdc1974a980ef21e4","name":"Johanna Tirronen","description":"on vahvalla viestint\u00e4intressill\u00e4 varustettu kulttuurituotannon lehtori. Monimuotoinen ammattikorkeakoulupedagogiikka, vaikuttava viestint\u00e4 sek\u00e4 osallistuva ty\u00f6ote ovat h\u00e4nen kiinnostuksensa ytimess\u00e4. H\u00e4n on koulutukseltaan viestint\u00e4tieteiden maisteri, ammatillinen opettaja ja valokuvaaja - ja viimeistelee parhaillaan muotoiluajattelun maisteriopintoja. Vapaa-ajalla h\u00e4net l\u00f6yt\u00e4\u00e4 usein patikoinnin, paritanssin ja basson soiton parista.","sameAs":["https:\/\/peoplefinder.metropolia.fi\/fi\/profile\/4930\/staff\/Johanna-Tirronen"],"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/a16362\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":6789},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6789","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6789"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6789\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6797,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6789\/revisions\/6797"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}