{"id":6035,"date":"2024-02-05T13:06:25","date_gmt":"2024-02-05T11:06:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?p=6035"},"modified":"2024-10-01T12:18:06","modified_gmt":"2024-10-01T09:18:06","slug":"palaute-innostaa-opettajaakin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/","title":{"rendered":"Palaute innostaa opettajaakin!"},"content":{"rendered":"<p>On v\u00e4itetty, ett\u00e4 suomalaiset ovat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tottumattomia antamaan ja ottamaan vastaan palautetta. Toisaalta kuulee, ett\u00e4 moni haluaisi sit\u00e4 ty\u00f6st\u00e4\u00e4n enemm\u00e4n. Jos palautetta ei saa, voi tuntua kuin omalla tekemisell\u00e4 ei olisi mit\u00e4\u00e4n merkityst\u00e4, mik\u00e4 voi jopa heikent\u00e4\u00e4 ty\u00f6hyvinvointia (Sarkkinen 2017). Korkeakouluopettajina me usein suorastaan marinoimme opiskelijat vertaispalautteella ja sen merkityksen korostamisella. Mutta miten sujuu palaute opettajien kesken?<\/p>\n<p>Ty\u00f6kaverin kirjoittaman opetussuunnitelmaluonnoksen, hankesuunnitelman, bloggauksen tai muun vastaavan tekstin kommentointi on kuvaava esimerkki tilanteesta, jossa kommentoidaan toisen tekem\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4, annetaan kollegiaalista palautetta. Minulle, kuten monelle muullekin korkeakouluopettajalle, t\u00e4llainen on tuttua, jopa jokap\u00e4iv\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4. Otetaankin alkuun t\u00e4h\u00e4n liittyv\u00e4 muisto yliopistovuosiltani:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><em><span style=\"color: #000000\">Artikkelikokoelman toimituspalaveri on k\u00e4ynnistym\u00e4ss\u00e4. Paikalla on kolme kollegaa: min\u00e4, kokoelman toinen toimittaja sek\u00e4 yksi kirjoittajista, tutkija naapuritiedekunnasta.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><em><span style=\"color: #000000\">\u2013 Tekstiss\u00e4si on aika pitki\u00e4 virkkeit\u00e4 ja kappaleita. Pystytk\u00f6 k\u00e4ym\u00e4\u00e4n artikkelin siit\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta l\u00e4pi ja miettim\u00e4\u00e4n viel\u00e4 ilmaisutapaa? me toimittajat kysymme kirjoittajalta ja n\u00e4yt\u00e4mme pari esimerkki\u00e4.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><em><span style=\"color: #000000\">\u2013 Ved\u00e4n artikkelini pois julkaisusta! Minua ei ole ikin\u00e4 loukattu t\u00e4ll\u00e4 tavalla! kuuluu tuohtunut vastaus.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><em><span style=\"color: #000000\">Ovi paukahtaa, ja me toimittajat j\u00e4\u00e4mme katsomaan toisiimme h\u00f6lmistynein\u00e4.<\/span><\/em><\/p>\n<p>On mahdollista, ett\u00e4 muistikuvani ei kerro kaikkea tilanteesta ja siihen liittyv\u00e4n vuorovaikutuksen s\u00e4vyist\u00e4, mutta kielt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kohtaus piirtyi voimakkaasti mieleen. Kaikkien kuluneiden vuosienkin j\u00e4lkeen se toimii yh\u00e4 muistutuksena siit\u00e4, ett\u00e4 palautteen antamisessa on satsattava paitsi sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n my\u00f6s tapaan ja tyyliin \u2013 ja ett\u00e4 toisaalta my\u00f6s palautteen vastaanottaminen on taitolaji.<\/p>\n<h2><b>Miksi palaute on t\u00e4rke\u00e4\u00e4?<\/b><\/h2>\n<p>Kuten Ahonen ja Lohtaja-Ahonen (2011) ovat summanneet, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kontekstissa palautteen tarkoitus on auttaa ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n omaa toimintaa, oman ty\u00f6n tuloksia. Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa. Se kertoo vahvuuksista ja heikkouksista sek\u00e4 valottaa oman toiminnan vaikutusta muihin ihmisiin.<\/p>\n<blockquote><p>Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa.<\/p><\/blockquote>\n<p>Palautteen vastaanottaminen vaatii ennen kaikkea psykologista turvallisuutta. Jos palaute yll\u00e4tt\u00e4\u00e4 tai ei ole linjassa omien n\u00e4kemysten kanssa, puolustusreaktio voi her\u00e4t\u00e4 nopeammin kuin itse edes ehtii tiedostaa. Reaktio voi juontaa juurensa aiempiin kokemuksiin vaikka miten kaukaa vuosien takaa. Silloin ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole kaikkein oleellisinta j\u00e4ljitt\u00e4\u00e4, mihin nimenomaiseen henkil\u00f6historialliseen tilanteeseen reaktio kytkeytyy. Hy\u00f6dyllisint\u00e4 on havaita reaktion mittakaavavirhe. (Oulasmaa &amp; Pesonen 2022.)<\/p>\n<p>Yhteis\u00f6n tasolla vaimea palautekulttuuri, heikko kyky ja halu antaa palautetta ja ottaa sit\u00e4 vastaan, on tietysti samalla tavalla pys\u00e4htymisen ja miettimisen paikka. Onko jokin pieless\u00e4? V\u00e4linpit\u00e4m\u00e4tt\u00f6myys voi kertoa esimerkiksi siit\u00e4, ettei suunta tunnu en\u00e4\u00e4 oikealta ja yhteiselt\u00e4. Intoa palautteiden antamiseen latistaa vahvasti my\u00f6s kokemus tai oletus siit\u00e4, ettei palautetta aidosti oteta toiminnan kehitt\u00e4misess\u00e4 huomioon ja ett\u00e4 sen antaminen on siis turhaa vaivann\u00e4k\u00f6\u00e4.<\/p>\n<h2><b>Millaista on rakentava palaute?<\/b><\/h2>\n<p>Sin\u00e4ll\u00e4\u00e4n \u201dpalaute\u201d ei ole t\u00e4ysin kirkas termi. Onnistunutta palautetta luonnehditaan usein esimerkiksi \u201drakentavaksi\u201d, mutta \u201drakentavan\u201d m\u00e4\u00e4ritteleminen voikin sitten olla hankalampaa. Oulamaan ja Pesosen (2022) mukaan anonyymi moite tai kehu ei ole sen enemp\u00e4\u00e4 palaute kuin jokin satunnainen Facebook- tai Instagram-tykk\u00e4ys. Se on mielipide, jopa pelkk\u00e4 heitto. Palaute vaatii perusteluja. Palautteelta per\u00e4\u00e4nkuulutetaan monesti konkreettisia ehdotuksia jonkin asian korjaamiseksi \u201d\u00c4l\u00e4 esit\u00e4 minulle ongelmia vaan esit\u00e4 ratkaisuja\u201d -hengess\u00e4. Aina t\u00e4m\u00e4 ei ole mahdollista, mutta palautteen tarkoituksena on auttaa palautteen saajaa onnistumaan (Ahonen &amp; Lohtaja-Ahonen 2011).<\/p>\n<blockquote><p>Palaute vaatii perusteluja, my\u00f6s kannustava palaute.<\/p><\/blockquote>\n<p>Jos saa opiskelijalta kommentin, ett\u00e4 \u201dse Moodle-ty\u00f6tila on muuten tosi huono\u201d, kyse ei siis viel\u00e4 ole varsinaisesta palautteesta. Sit\u00e4 ilmauksesta tulee vasta, kun opiskelija t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 arviotaan esimerkiksi kuvauksella ty\u00f6tilan sekavuudesta, materiaalien niukkuudesta tai ylenpalttisuudesta tai linkkien toimimattomuudesta. Opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmasta numero opintorekisteriss\u00e4 ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n viel\u00e4 ole palaute oppimisesta, eih\u00e4n se vastaa kysymykseen: \u201dMiksi?\u201d<\/p>\n<p>Toimivan palautteen olemusta havainnollistaa my\u00f6s seuraava jaottelu, jossa esimerkkin\u00e4 on j\u00e4lleen palautteen antaminen tekstist\u00e4:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><em><span style=\"color: #000000\">\u201dT\u00e4m\u00e4 asia pit\u00e4isi laittaa taulukkoon.\u201d \u2013 Ilmaus on l\u00e4hinn\u00e4 johtamista.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><em><span style=\"color: #000000\">\u201dKoska t\u00e4m\u00e4 asia ei ole taulukossa, en ymm\u00e4rr\u00e4 sit\u00e4.\u201d \u2013 Kyseess\u00e4 on palaute, joka sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 havainnon ja todenn\u00e4k\u00f6isesti vaikuttaa vastaanottajaan. (Ahonen &amp; Lohtaja-Ahonen 2011.)<\/span><\/em><\/p>\n<p>Taitavasti annettu palaute on yleens\u00e4 tervetullutta, vaikka se olisi korjaavaa eli sis\u00e4lt\u00e4isi ajatuksen siit\u00e4, ett\u00e4 toimintaa ja tekemist\u00e4 olisi syyt\u00e4 muuttaa. Samaan tapaan kannustava palaute k\u00e4\u00e4ntyy negatiiviseksi, jos se annetaan taitamattomasti tai v\u00e4\u00e4rist\u00e4 syist\u00e4. Ihminen on herkk\u00e4 aistimaan, ovatko kiitokset vilpitt\u00f6mi\u00e4 vai piikikk\u00e4it\u00e4, enemm\u00e4n vallank\u00e4ytt\u00f6\u00e4 kuin mit\u00e4\u00e4n muuta. Esimerkiksi itsest\u00e4\u00e4nselvyyksist\u00e4 annettu suitsutus tulkitaan helposti v\u00e4h\u00e4ttelyksi ja her\u00e4tt\u00e4\u00e4 vaikutelman \u201dylent\u00e4m\u00e4ll\u00e4 alentamisesta\u201d. (Oulasmaa &amp; Pesonen 2022.)<\/p>\n<h2><b>Palautetta joka suuntaan!<\/b><\/h2>\n<p>Palautteen antaminen opiskelijoille kuuluu oletusasetuksena opettajan ty\u00f6h\u00f6n. Kipukohtia voi olla molemmilla osapuolilla: opiskelija voi kokea, ett\u00e4 yksityiskohtaista henkil\u00f6kohtaista palautetta saa opinnoissa aivan liian v\u00e4h\u00e4n, ja opettajana tulee taas v\u00e4lill\u00e4 miettineeksi, satsatako tuntitolkulla palautteen kirjoittamiseen, joka ei koskaan tule luetuksi tai jonka hy\u00f6dynt\u00e4minen ainakin on vaatimatonta.<\/p>\n<blockquote><p>Arvoasetelman ei pit\u00e4isi vaikuttaa palautteeseen.<\/p><\/blockquote>\n<p>Kollegiaalisessa palautteessa kipukohtana voi olla arkuus, jopa pelko. Huoli palautteen saajan reaktiosta \u2013 loukkaantumisesta tai suuttumisesta ja samalla negatiivisista seurauksista itselle \u2013 ei ole ollenkaan harvinaista ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4. (Oulasmaa &amp; Pesonen 2022.)<\/p>\n<p>Kun palautetta haluaisi antaa hierarkiassa ylemmille portaille, astuu kuvaan viel\u00e4 muita kysymyksi\u00e4. Arvoasetelman ei pit\u00e4isi vaikuttaa palautteeseen, mutta selv\u00e4\u00e4 on, ett\u00e4 esihenkil\u00f6n malli rakentaa organisaatiokulttuuria my\u00f6s palautekulttuurissa. Viisas esihenkil\u00f6, p\u00e4\u00e4llikk\u00f6 ja johtaja paitsi pyyt\u00e4\u00e4 palautetta omasta toiminnastaan my\u00f6s aidosti ottaa sit\u00e4 vastaan.<\/p>\n<h2><b>Kootut vinkit palautteen antamiseen:<\/b><\/h2>\n<ul>\n<li>Anna palaute asianosaiselle.<\/li>\n<li>Aina kun mahdollista, sovi etuk\u00e4teen palautteen antamisen tavasta. Sitoudu yhteisiin sopimuksiin. Mieti, miksi annat palautteen: ajaaksesi omia tarkoitusperi\u00e4si vai auttaaksesi vastaanottajaa onnistumaan?<\/li>\n<li>Hampurilaispalaute (kiit\u00e4 \u2013 esit\u00e4 korjattava asia \u2013 kiit\u00e4) toimii vain pikkulapselle, jos h\u00e4nellek\u00e4\u00e4n. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n palautemenetelm\u00e4n\u00e4 se on ep\u00e4selv\u00e4, ristiriitainen ja teenn\u00e4inen. Ajattele palautetta ennemminkin keskusteluna kuin lausuntona.<\/li>\n<li>Ole avoin, suora, rehellinen ja selke\u00e4. \u00c4l\u00e4 liioittele tai yleist\u00e4. Satsaa keskin\u00e4iseen kunnioitukseen ja luottamukseen. Ole tietoinen nonverbaalista viestinn\u00e4st\u00e4si. Tarkoita hyv\u00e4\u00e4.<\/li>\n<li>Valitse oikea aika ja paikka. Anna korjaava palaute kahden kesken, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ei ole roustaussessio. Kerro havainnollisesti, mit\u00e4 kannattaa muuttaa. Kannustava palaute taas sopii my\u00f6s isompaan porukkaan \u2013 vaikka joskus kyll\u00e4 kuulee, ett\u00e4 kiitokset voivat her\u00e4tt\u00e4\u00e4 toisissa kateutta. Jos sinun on vaikea antaa positiivista palautetta kollegoille, mieti, onko oma ammattiylpeytesi kunnossa.<\/li>\n<li>Jos palautteen kohteena on teksti, pyri pintaa syvemm\u00e4lle. On suhteellisen vaivatonta puuttua kirjoitusvirheisiin ja viitetekniikkaan. Paljon enemm\u00e4n satsausta vaatii paneutuminen siihen, mit\u00e4 teksti tavoittelee ja mit\u00e4 se saa aikaan.<\/li>\n<li>Palautteen saaminen on harvinaista, joten arvosta saamaasi palautetta. Ole utelias. Kuuntele, vaikka olisit eri mielt\u00e4. Erota oma min\u00e4si ja vaikkapa kirjoittamasi hankeraportti toisistaan. V\u00e4lt\u00e4 selittely\u00e4 ja olosuhteiden syyttely\u00e4, kysy mieluummin tarkennuksia. Pohdi palautetta rauhassa ja hy\u00f6dynn\u00e4 sit\u00e4 arviosi mukaan.<\/li>\n<li>Jos et saa palautetta, pyyd\u00e4 sit\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Useimmat kirjoittajat ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t ulkopuolisen silm\u00e4parin merkityksen kirjoittamiselle: omalle tekstille sokeutuu eli palautetta kannattaa pyyt\u00e4\u00e4. V\u00e4it\u00e4n, ett\u00e4 mit\u00e4 kokeneempi ja varmempi kirjoittaja on, sit\u00e4 rohkeammin h\u00e4n hakee palautetta teksteilleen jo silloin, kun ne ovat viel\u00e4 keskener\u00e4isi\u00e4. Uskon, ett\u00e4 samantapainen kehityskulku liittyy my\u00f6s yleisemmin asiantuntijaty\u00f6h\u00f6n ja opettajuuteenkin. Ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n varman on helpompi antaa ja ottaa vastaan palautetta ja parhaimmillaan heitt\u00e4yty\u00e4 kollegiaaliseen yhteiskehitt\u00e4misen maailmaan.<\/p>\n<h2>L\u00e4hteet:<\/h2>\n<p>Ahonen, Risto &amp; Lohtaja-Ahonen, Sirke 2011. Palaute kuuluu kaikille. Helsinki: Human Interest Oy.<\/p>\n<p>Oulasmaa, Minna &amp; Pesonen, Mika 2022. <a href=\"https:\/\/verkkokirjahylly.almatalent.fi\/teos\/GABBXXBTABHEE#kohta:Suoraa((20)palautetta\/piste:tI\">Suoraa palautetta.<\/a> E-kirja. Helsinki: Alma Talent.<\/p>\n<p>Sarkkinen, Marja 2017. <a href=\"https:\/\/www.ttl.fi\/tyopiste\/etko-saa-tyostasi-palautetta-nain-annat-sita-itsellesi\">Etk\u00f6 saa ty\u00f6st\u00e4si palautetta? N\u00e4in annat sit\u00e4 itsellesi.<\/a> Verkkolehti Ty\u00f6piste. Ty\u00f6terveyslaitos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>On v\u00e4itetty, ett\u00e4 suomalaiset ovat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tottumattomia antamaan ja ottamaan vastaan palautetta. Toisaalta kuulee, ett\u00e4 moni haluaisi sit\u00e4 ty\u00f6st\u00e4\u00e4n enemm\u00e4n. Jos palautetta ei saa, voi tuntua kuin omalla tekemisell\u00e4 ei olisi mit\u00e4\u00e4n merkityst\u00e4, mik\u00e4 voi jopa heikent\u00e4\u00e4 ty\u00f6hyvinvointia (Sarkkinen 2017). Korkeakouluopettajina me usein suorastaan marinoimme opiskelijat vertaispalautteella ja sen merkityksen korostamisella. Mutta miten sujuu palaute [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":6037,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[91,891,97,27,1191,493,1193],"class_list":["post-6035","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-ammattikorkeakoulu","tag-kirjoittaminen","tag-opettajuus","tag-palaute","tag-palautekulttuuri","tag-tyoelama","tag-vertaispalaute"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Palaute innostaa opettajaakin! - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Miten sujuu kollegiaalinen palaute opettajien kesken? Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa. Se kertoo vahvuuksista ja heikkouksista sek\u00e4 valottaa oman toiminnan vaikutusta muihin ihmisiin. Palaute on merkitt\u00e4v\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6taito.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Palaute innostaa opettajaakin! - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Miten sujuu kollegiaalinen palaute opettajien kesken? Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa. Se kertoo vahvuuksista ja heikkouksista sek\u00e4 valottaa oman toiminnan vaikutusta muihin ihmisiin. Palaute on merkitt\u00e4v\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6taito.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-02-05T11:06:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:18:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/02\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1889\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1260\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Marianne Roivas\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Marianne Roivas\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Marianne Roivas\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/671a6090cf0b9502e3fd950a7b0a89ff\"},\"headline\":\"Palaute innostaa opettajaakin!\",\"datePublished\":\"2024-02-05T11:06:25+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:06+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/\"},\"wordCount\":1220,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/02\\\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg\",\"keywords\":[\"ammattikorkeakoulu\",\"kirjoittaminen\",\"opettajuus\",\"palaute\",\"palautekulttuuri\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\",\"vertaispalaute\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/\",\"name\":\"Palaute innostaa opettajaakin! - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/02\\\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg\",\"datePublished\":\"2024-02-05T11:06:25+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:06+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/671a6090cf0b9502e3fd950a7b0a89ff\"},\"description\":\"Miten sujuu kollegiaalinen palaute opettajien kesken? Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa. Se kertoo vahvuuksista ja heikkouksista sek\u00e4 valottaa oman toiminnan vaikutusta muihin ihmisiin. Palaute on merkitt\u00e4v\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6taito.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/02\\\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/02\\\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg\",\"width\":1889,\"height\":1260,\"caption\":\"Kuva: Jared Sluyter, Unsplash\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2024\\\/02\\\/05\\\/palaute-innostaa-opettajaakin\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Palaute innostaa opettajaakin!\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/671a6090cf0b9502e3fd950a7b0a89ff\",\"name\":\"Marianne Roivas\",\"description\":\"on esikoiskirjailija, kirjallisuudentutkija (FT) ja Metropolian suomen kielen ja viestinn\u00e4n lehtori. H\u00e4n on loputtoman kiinnostunut erilaisista teksteist\u00e4 ja siit\u00e4, mit\u00e4 niill\u00e4 voidaan saada aikaan. Ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmissa h\u00e4n korostaa selke\u00e4\u00e4, tavoitteellista ja asiakasta kuulevaa viestint\u00e4\u00e4. Vapaa-aikansa h\u00e4n viett\u00e4\u00e4 pitk\u00e4lti kirjojen ja hevosten parissa.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/peoplefinder.metropolia.fi\\\/fi\\\/profile\\\/3785\\\/staff\\\/Marianne-Roivas\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/a12313\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Palaute innostaa opettajaakin! - Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Miten sujuu kollegiaalinen palaute opettajien kesken? Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa. Se kertoo vahvuuksista ja heikkouksista sek\u00e4 valottaa oman toiminnan vaikutusta muihin ihmisiin. Palaute on merkitt\u00e4v\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6taito.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Palaute innostaa opettajaakin! - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Miten sujuu kollegiaalinen palaute opettajien kesken? Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa. Se kertoo vahvuuksista ja heikkouksista sek\u00e4 valottaa oman toiminnan vaikutusta muihin ihmisiin. Palaute on merkitt\u00e4v\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6taito.","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2024-02-05T11:06:25+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:18:06+00:00","og_image":[{"width":1889,"height":1260,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/02\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Marianne Roivas","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Marianne Roivas","Arvioitu lukuaika":"7 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/"},"author":{"name":"Marianne Roivas","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/671a6090cf0b9502e3fd950a7b0a89ff"},"headline":"Palaute innostaa opettajaakin!","datePublished":"2024-02-05T11:06:25+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/"},"wordCount":1220,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/02\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg","keywords":["ammattikorkeakoulu","kirjoittaminen","opettajuus","palaute","palautekulttuuri","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4","vertaispalaute"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/","name":"Palaute innostaa opettajaakin! - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/02\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg","datePublished":"2024-02-05T11:06:25+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:06+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/671a6090cf0b9502e3fd950a7b0a89ff"},"description":"Miten sujuu kollegiaalinen palaute opettajien kesken? Palaute kertoo, miss\u00e4 olemme menossa ja miten pysymme oikeassa suunnassa. Se kertoo vahvuuksista ja heikkouksista sek\u00e4 valottaa oman toiminnan vaikutusta muihin ihmisiin. Palaute on merkitt\u00e4v\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6taito.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/02\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/02\/jared-sluyter-Kl8-SueS_BI-unsplash.jpg","width":1889,"height":1260,"caption":"Kuva: Jared Sluyter, Unsplash"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2024\/02\/05\/palaute-innostaa-opettajaakin\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Palaute innostaa opettajaakin!"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/671a6090cf0b9502e3fd950a7b0a89ff","name":"Marianne Roivas","description":"on esikoiskirjailija, kirjallisuudentutkija (FT) ja Metropolian suomen kielen ja viestinn\u00e4n lehtori. H\u00e4n on loputtoman kiinnostunut erilaisista teksteist\u00e4 ja siit\u00e4, mit\u00e4 niill\u00e4 voidaan saada aikaan. Ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmissa h\u00e4n korostaa selke\u00e4\u00e4, tavoitteellista ja asiakasta kuulevaa viestint\u00e4\u00e4. Vapaa-aikansa h\u00e4n viett\u00e4\u00e4 pitk\u00e4lti kirjojen ja hevosten parissa.","sameAs":["https:\/\/peoplefinder.metropolia.fi\/fi\/profile\/3785\/staff\/Marianne-Roivas"],"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/a12313\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":6035},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6035","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6035"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6035\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6604,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6035\/revisions\/6604"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6037"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6035"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6035"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}