{"id":5766,"date":"2023-04-12T08:30:07","date_gmt":"2023-04-12T05:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?p=5766"},"modified":"2024-10-01T12:18:12","modified_gmt":"2024-10-01T09:18:12","slug":"kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/","title":{"rendered":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys on maailmanlaajuisesti, alueellisesti ja paikallisesti tapahtuvaa jatkuvaa ja ohjattua yhteiskunnallista muutosta, jonka p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4 on turvata nykyisille ja tuleville sukupolville hyv\u00e4t el\u00e4misen mahdollisuudet. \u2013 Ymp\u00e4rist\u00f6ministeri\u00f6<\/p><\/blockquote>\n<p>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja (Opetushallitus, 2019). Kest\u00e4v\u00e4 kehitys ei ole vain jokaisen oppilaitoksen oman mielivallan alainen asia, vaan Suomi kantaa globaalia vastuuta sek\u00e4 toimii edell\u00e4k\u00e4vij\u00e4n\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteissa kansainv\u00e4lisesti. Kyseess\u00e4 on siis ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen lis\u00e4ksi kansallinen velvollisuus, jonka toteutumista seurataan ja arvioidaan valtion tasolta asti. (Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6, 2023.) Jo nyt jokainen nykyinen ja tuleva opettaja joutuu pohtimaan kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tematiikkaa omassa opetusty\u00f6ss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<p>T\u00e4ss\u00e4 blogitekstiss\u00e4 me kolme ammatillisen opettajakoulutuksen opiskelijaa pohdimme:<\/p>\n<ul>\n<li>Miksi kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tulisi olla osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4?<\/li>\n<li>Kuinka edist\u00e4mme kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamista opetuksessamme?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Blogitekstin otteet ovat Haaga-Helian ammatillisessa opettajakorkeakoulussa helmikuussa 2023 j\u00e4rjestetyn kest\u00e4v\u00e4n kehityksen teemap\u00e4iv\u00e4n aikana syntyneit\u00e4 mietteit\u00e4 opettajaopiskelijoilta.<\/p>\n<h2>Kohti kest\u00e4v\u00e4mp\u00e4\u00e4 maailmaa<\/h2>\n<blockquote><p>Opettajalla on suuri vastuu tulevaisuuden tekij\u00f6iden osaamisen kasvattamisessa my\u00f6s kest\u00e4v\u00e4n kehityksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. \u2013 ammatillinen opettajaopiskelija<\/p><\/blockquote>\n<p>Ammatillisen ja korkeakoulupedagogiikan tavoitteena on luoda kest\u00e4v\u00e4\u00e4 osaamista, jossa vastataan jatkuvan oppimisen tarpeisiin. Osaamisen tulee olla p\u00e4ivitett\u00e4viss\u00e4 ja yhdistett\u00e4viss\u00e4 uuteen osaamiseen. Kest\u00e4v\u00e4ll\u00e4 osaamisella my\u00f6s varmistetaan, ett\u00e4 opiskelijan motivaatio ja arvot pohjautuvat kest\u00e4v\u00e4n kehityksen rakentamiseen.<\/p>\n<p>Koulutuksessa ei tulisi k\u00e4sitell\u00e4 pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n ammattietiikan normistoa, vaan opiskelijoiden tulee ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 vastuullinen asiantuntijuus kaikessa toiminnassa (Friman ym. 2022). Kuten Sandri (2022) m\u00e4\u00e4rittelee, on pedagogiikassa kyse arvoista, uskomuksista ja asenteista, joihin kasvatukselliset valinnat nojautuvat (Suhonen ja muut, 2023). Opetuksen tavoitteena tulisi olla kriittiseen ja ratkaisukeskeiseen ajatteluun t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4t arvot ja asenteet sek\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 tulevaisuutta tukevat toimintatavat (Konst, 2022).<\/p>\n<p>Globaali kansalaisuus n\u00e4hd\u00e4\u00e4n moniulotteisesti. Toisaalta se on inhimillist\u00e4 p\u00e4\u00e4omaa, jota yksil\u00f6 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 menesty\u00e4kseen globaaleilla markkinoilla ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Toisaalta se n\u00e4hd\u00e4\u00e4n my\u00f6s humanistisemmin ihmisoikeuksien ja demokraattisen dialogin sek\u00e4 my\u00f6t\u00e4tunnon korostuksena kaikessa toiminnassa. Kyky kohdata hankalia kysymyksi\u00e4 ja muuttaa ep\u00e4oikeudenmukaisia j\u00e4rjestelmi\u00e4 kest\u00e4v\u00e4sti n\u00e4hd\u00e4\u00e4n osana globaalia kansalaiskasvatusta. (Suhonen ja muut, 2023.)<\/p>\n<p>Ammatillisessa koulutuksessa l\u00e4hiopetuksen rajallisuus sek\u00e4 globaalien aiheiden v\u00e4hyys ja toisaalta laajuus luovat haasteita kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ja globaalin tietouden lis\u00e4\u00e4miselle. (Suhonen ja muut, 2023.) Globaalien aiheiden opetus j\u00e4\u00e4 usein spontaaneiksi, suunnittelemattomiksi hetkiksi ja t\u00e4m\u00e4n takia ammatillisen opettajan identiteetti korostuu aiheen opetuksen kannalta. Kun ammatillinen opettaja omaa globaalin ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 tukevan identiteetin, on aihe helpompi tuoda niin opetushetkiin kuin pitk\u00e4ll\u00e4 t\u00e4ht\u00e4imell\u00e4 my\u00f6s koko oppilaitoksen toimintaan.<\/p>\n<h2>Tulevaisuutta tehd\u00e4\u00e4n kouluissa<\/h2>\n<p>Miksi sitten kest\u00e4v\u00e4 kehitys on niin t\u00e4rke\u00e4 osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4? On selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 vastuullisuus ja kest\u00e4vyys ovat keskeisi\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimuksia. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimukset taas seuraavat maailmamme megatrendej\u00e4. Oppilaitokset eiv\u00e4t vain seuraa, vaan ovat mukana muokkaamassa maailmaa niin toivottavaan kuin ep\u00e4toivottuunkin suuntaan.<\/p>\n<p>Ammatillisen opetuksen perusteena \u2013 niin toisella asteella kuin korkeakouluissakin \u2013 on ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isyys, joten olisi enemm\u00e4n kuin katastrofi, jos ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimuksia ei kuunneltaisi ja muokattaisi my\u00f6s kest\u00e4vyyden ja vastuullisuuden osalta. Toimintakulttuurin muutokseen tarvitaan oppilaitoksen johdon ja koko yhteiskunnan tukea, mutta loppujen lopuksi kaikki l\u00e4htee yksil\u00f6st\u00e4. (Suhonen ja muut, 2023)<\/p>\n<blockquote><p>Kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 ei p\u00e4\u00e4se pakoon ja se koskee kaikkia. Se pit\u00e4isi ottaa osaksi jokaista kurssia, jokaisen alan opetusta. Pit\u00e4isi siis poisoppia vanhoista mielenpinttymist\u00e4 ja her\u00e4t\u00e4 t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n. \u2013 ammatillinen opettajaopiskelija<\/p><\/blockquote>\n<h2>Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4minen opetuksessa<\/h2>\n<p>Ammatillisen opettajan on hyv\u00e4 tiet\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4st\u00e4 kehityksest\u00e4 perusperiaatteet, jotta h\u00e4n osaa asennoitua aiheeseen eri opintokokonaisuuksissa. T\u00e4m\u00e4 ei kuitenkaan yksin riit\u00e4. Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tulisi ottaa huomioon my\u00f6s opetussuunnitelmien tasolla eli opintojaksojen sis\u00e4lt\u00f6jen, osaamisvaatimusten ja arviointikriteereiden kuvauksissa. T\u00e4ll\u00f6in vastuu aiheen k\u00e4sittelyst\u00e4 ei j\u00e4isi vain opettajan asenteiden, motivaation ja\/tai valveutuneisuuden varaan.<\/p>\n<p>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys on aiheena todella laaja. Voisi kuvitella, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 saattaa ahdistaa tai jopa pelottaa opettajia. Tied\u00e4nk\u00f6 aiheesta tarpeeksi? Tiet\u00e4v\u00e4tk\u00f6 nuoret, valveutuneet opiskelijani aiheesta enemm\u00e4n kuin min\u00e4?<\/p>\n<p>Kuten aiemminkin on tunnustettu, kest\u00e4vyysteemojen k\u00e4sittely voi vaatia opettajilta ep\u00e4varmuuden tai tiet\u00e4m\u00e4tt\u00f6myyden tunnustamista opiskelijoiden edess\u00e4, mik\u00e4 voi olla vaikeaa ja ep\u00e4miellytt\u00e4v\u00e4\u00e4 (Asikainen, 2022).<\/p>\n<p>Koemme, ett\u00e4 oman keskener\u00e4isyyden my\u00f6nt\u00e4minen ja sen kanssa el\u00e4minen voi toisaalta olla avaintekij\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen asioiden opettamiseen ammatillisessa koulutuksessa:\u00a0Kun opettajalla on edes perustiet\u00e4mys kest\u00e4v\u00e4st\u00e4 kehityksest\u00e4, ja opetussuunnitelma antaa tukea kest\u00e4vyysteemoille, paras l\u00e4hestymistapa voisi hyvinkin olla se, ett\u00e4 <strong>opettaja l\u00e4htee yhdess\u00e4 opiskelijaryhm\u00e4n kanssa tutkimaan<\/strong>, mit\u00e4 kest\u00e4vyys merkitsee yksitt\u00e4isen opintojakson tai opetettavan aiheen kohdalla. T\u00e4llaisissa tilanteissa ammatillisen opettajan identiteetti ja asenne tulevat keski\u00f6\u00f6n.<\/p>\n<h2>Kirjoittajat<\/h2>\n<p><strong>Aila Bonifacio<\/strong> toimii esihenkil\u00f6n\u00e4 matkailu- ja ravintola-alalla. H\u00e4nen intohimonaan on kansainv\u00e4lisyyden ja yhdevertaisuuden teemat, joita h\u00e4n aktiivisesti toteuttaa niin t\u00f6iss\u00e4 kuin opinnoissa. Vapaa-ajalla h\u00e4n viett\u00e4\u00e4 aikaa lastensa kanssa ja laulaa.<\/p>\n<p><strong>Essi Karell<\/strong> toimii Metropolia Ammattikorkeakoulun lehtorina ja tutkintovastaavana vaatetusalan (ylempi AMK) -tutkinto-ohjelmassa. H\u00e4n on tutkinut v\u00e4it\u00f6skirjassaan tekstiilien kiertotaloutta sek\u00e4 vastuullista vaatesuunnittelua. H\u00e4nen nykyinen opetus- ja tutkimusty\u00f6ns\u00e4 Metropoliassa liittyy my\u00f6s kyseisiin aiheisiin. Vapaa-ajalla Essin l\u00f6yt\u00e4\u00e4 pienelt\u00e4 viljelypalstalta.<\/p>\n<p><strong>Petri Myllynen<\/strong> toimii tulliylitarkastajana Tullin koulutuksessa. H\u00e4nt\u00e4 kiinnostaa koulutusteknologia ja sen mahdollisuudet oppimisessa. Vapaa-ajalla h\u00e4n tarkkailee luontoa kameran linssin l\u00e4pi.<\/p>\n<p>Kirjoittajat viimeistelev\u00e4t opintojaan Haaga-Helian Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa.<\/p>\n<h2>L\u00e4hteet<\/h2>\n<ul>\n<li>Asikainen, E. (2022). <a href=\"https:\/\/www.tuni.fi\/tlc\/miten-opettaisin-kestavaa-kehitysta-nakemyksia-ja-tukea-kaytannon-tyohon\/\">Miten opettaisin kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 \u2013 n\u00e4kemyksi\u00e4 ja tukea k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n <\/a><a href=\"https:\/\/www.tuni.fi\/tlc\/miten-opettaisin-kestavaa-kehitysta-nakemyksia-ja-tukea-kaytannon-tyohon\/\">ty\u00f6h\u00f6n. Teaching and Learning Centre -blogi.<\/a> 16.2.2022. Luettu: 5.3.2023<\/li>\n<li>Friman, M. &amp; Mutanen, A. 2022. Korkeakoulupedagogiikan etiikasta. s. 68-70. Teoksessa: <a href=\"https:\/\/www.haaga-helia.fi\/sites\/default\/files\/file\/2022-08\/Korkeakoulupedagogiikka_screen.pdf\">Korkeakoulupedagogiikka \u2013 Ajat, paikat ja tulkinnat (pdf)<\/a>. Luettu: 3.3.2023.<\/li>\n<li>Konst, T. 2022. Kest\u00e4v\u00e4\u00e4 tulevaisuutta rakentava korkeakoulupedagogiikka. s. 100. Teoksessa: <a href=\"https:\/\/www.haaga-helia.fi\/sites\/default\/files\/file\/2022-08\/Korkeakoulupedagogiikka_screen.pdf\">Korkeakoulupedagogiikka \u2013 Ajat, paikat ja tulkinnat (pdf)<\/a>. Luettu: 3.3.2023.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/okm.fi\/kestava-kehitys\">Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 2023. Kest\u00e4v\u00e4 kehitys.<\/a> Luettu: 11.3.2023<\/li>\n<li>Suhonen, R., Cantell, H., Rajala, A., &amp; Kallioniemi, A. (2023). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.54329\/akakk.125877\">Opettajien n\u00e4kemyksi\u00e4 globaalien aiheiden k\u00e4sittelyst\u00e4 toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa Suomessa.<\/a> Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 24(4), 46\u201363.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ym.fi\/mita-on-kestava-kehitys\">Ymp\u00e4rist\u00f6ministeri\u00f6 2023. Mit\u00e4 on kest\u00e4v\u00e4 kehitys?<\/a> Luettu: 11.3.2023<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys on maailmanlaajuisesti, alueellisesti ja paikallisesti tapahtuvaa jatkuvaa ja ohjattua yhteiskunnallista muutosta, jonka p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4 on turvata nykyisille ja tuleville sukupolville hyv\u00e4t el\u00e4misen mahdollisuudet. \u2013 Ymp\u00e4rist\u00f6ministeri\u00f6 Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja (Opetushallitus, 2019). Kest\u00e4v\u00e4 kehitys ei ole vain jokaisen oppilaitoksen oman mielivallan alainen asia, vaan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":5767,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4,8],"tags":[795,277,997,1091,1093],"class_list":["post-5766","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","category-vierailijat","tag-ammatillinen-opetus","tag-ammattikorkeakouluopetus","tag-kestava-kehitys","tag-opettajan-identiteetti","tag-vastuullisuus"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja. Miksi vastuullisuuden tulisi olla osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4? Ent\u00e4 kuinka edist\u00e4mme kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamista opetuksessa?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja. Miksi vastuullisuuden tulisi olla osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4? Ent\u00e4 kuinka edist\u00e4mme kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamista opetuksessa?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-04-12T05:30:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:18:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2023\/04\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1350\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"vierailija\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"vierailija\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"vierailija\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"headline\":\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4\",\"datePublished\":\"2023-04-12T05:30:07+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:12+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/\"},\"wordCount\":1023,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2023\\\/04\\\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg\",\"keywords\":[\"ammatillinen opetus\",\"ammattikorkeakouluopetus\",\"kest\u00e4v\u00e4 kehitys\",\"opettajan identiteetti\",\"vastuullisuus\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\",\"Vierailijat\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/\",\"name\":\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2023\\\/04\\\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg\",\"datePublished\":\"2023-04-12T05:30:07+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:12+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"description\":\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja. Miksi vastuullisuuden tulisi olla osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4? Ent\u00e4 kuinka edist\u00e4mme kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamista opetuksessa?\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2023\\\/04\\\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2023\\\/04\\\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg\",\"width\":1350,\"height\":900,\"caption\":\"Kuva: Marjaana Malkam\u00e4ki\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2023\\\/04\\\/12\\\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\",\"name\":\"vierailija\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/vierailija\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja. Miksi vastuullisuuden tulisi olla osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4? Ent\u00e4 kuinka edist\u00e4mme kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamista opetuksessa?","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja. Miksi vastuullisuuden tulisi olla osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4? Ent\u00e4 kuinka edist\u00e4mme kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamista opetuksessa?","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2023-04-12T05:30:07+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:18:12+00:00","og_image":[{"width":1350,"height":900,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2023\/04\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"vierailija","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"vierailija","Arvioitu lukuaika":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/"},"author":{"name":"vierailija","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"headline":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4","datePublished":"2023-04-12T05:30:07+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:12+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/"},"wordCount":1023,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2023\/04\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg","keywords":["ammatillinen opetus","ammattikorkeakouluopetus","kest\u00e4v\u00e4 kehitys","opettajan identiteetti","vastuullisuus"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6","Vierailijat"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/","name":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2023\/04\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg","datePublished":"2023-04-12T05:30:07+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:12+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"description":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys tunnistetaan suurena yhteiskunnallisena haasteena, ja sen periaatteiden tuntemus on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja. Miksi vastuullisuuden tulisi olla osa tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4? Ent\u00e4 kuinka edist\u00e4mme kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamista opetuksessa?","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2023\/04\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2023\/04\/Marjaana_Malkamaki_KEKSI_Metropolia_brandikuvat2019-9693_nettikoko.jpg","width":1350,"height":900,"caption":"Kuva: Marjaana Malkam\u00e4ki"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2023\/04\/12\/kestava-kehitys-osana-tulevaisuuden-ammatillisen-opettajan-identiteettia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys osana tulevaisuuden ammatillisen opettajan identiteetti\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81","name":"vierailija","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/vierailija\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":5766},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5766"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5766\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6584,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5766\/revisions\/6584"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5766"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5766"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}