Podcastit ja \u00e4\u00e4nikirjat ovat yh\u00e4 suositumpia ja l\u00f6yt\u00e4neet my\u00f6s korkeakoulutoimijoiden korviin. Yh\u00e4 useammassa korkeakoulussa tehd\u00e4\u00e4n ja kannustetaan tekem\u00e4\u00e4n kuunneltavia lopputuotteita sek\u00e4 avoimen tiedon tuottamisen ett\u00e4 opetuksen kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmista. N\u00e4in my\u00f6s meill\u00e4 Metropolia Ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n
Monissa median tuottamisen muodoissa (tekstit, videot, audiot) asiantuntijat saavat homman n\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja kuulostamaan helpolta. Sama tapahtuu my\u00f6s podcastien parissa. Sulavasti etenev\u00e4\u00e4 keskustelua kuunnellessa ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tule ajatelleeksi kuinka paljon ty\u00f6t\u00e4 podcastien taakse piiloutuu. T\u00e4m\u00e4 on hyv\u00e4 ottaa huomioon omaa jaksoa tai sarjaa suunnitellessa. Tyypillisesti podcastit ovat viihdytt\u00e4vi\u00e4, asiantuntevia ja opettavaisia, joskus jopa j\u00e4nnitt\u00e4vi\u00e4. Tyylilaji ja n\u00e4k\u00f6kulma riippuvat taustalla olevista tavoitteista ja k\u00e4sikirjoittajan tarkoituksista.<\/p>\n
Korkeakouluopettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta podcast taipuu eritt\u00e4in hyvin my\u00f6s opetuksen ty\u00f6v\u00e4lineeksi. Se laajentaa tarjottavien medioiden valikoimaa ja helpottaen erilaisten oppijoiden oppimista. Itse pid\u00e4n t\u00e4rke\u00e4n\u00e4, ett\u00e4 samaa ilmi\u00f6t\u00e4 tarjoillaan oppijalle itselleen mieluisassa muodossa. Podcast v\u00e4ritt\u00e4\u00e4 opetuksen kokonaisuutta muiden multimediasis\u00e4lt\u00f6jen rinnalla. Juuri siksi olen innostunut podcasteist\u00e4 korkeakouluopettajan ty\u00f6v\u00e4lineen\u00e4. Alkuun p\u00e4\u00e4semiseksi olen koonnut tuotantoprosessin eri vaiheista lyhyen ohjeistuksen, jota voit hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 omaa podcastia tuottaessasi.<\/p>\n
Kehotan aina aloittamaan kaiken julkaisemiseen liittyv\u00e4n ty\u00f6n selvitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 julkaisukanavan taustoja, olipa sitten kyseess\u00e4 podcast, teksti tai video. Podcastien maailmassa t\u00e4m\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tarkoittaa podien kuuntelua, tekstivastineiden lukemista, ingressien silm\u00e4ily\u00e4 ja otsikkokuvien tutkailua.<\/p>\n
T\u00e4m\u00e4n taustaty\u00f6n perusteella muodostuu mielikuva julkaisukanavan vaatimuksista ja tavoitteista julkaistavan lopputuotteen suhteen. Samalla voi varmistua siit\u00e4, ett\u00e4 oma ajatuksesi osuu yhteen julkaisukanavan vaatimusten kanssa. Meill\u00e4 Metropoliassa podcastit <\/a>on luokiteltu kolmeen teemaan:<\/p>\n N\u00e4ihin teemoihin uppoutuu aiheita ihan laidasta laitaan, esimerkiksi tutkimus- ja kehitt\u00e4misosaamisesta rokottamisosaamiseen ja h\u00e4iri\u00f6tt\u00f6m\u00e4st\u00e4 oppimisesta korkeakoulujen auditointiprosesseihin.<\/p>\n Julkaisukanavan valinnan j\u00e4lkeen on hyv\u00e4 hahmotella julkaisun ydinteema ja alustava ty\u00f6nimi. N\u00e4iden avulla voi tehd\u00e4 aiheeseen liittyv\u00e4\u00e4 tiedonhakua, jonka avulla voi samalla valmistautua sis\u00e4ll\u00f6n k\u00e4sikirjoittamiseen. T\u00e4m\u00e4 vaihe liittyy vahvasti ammattikorkeakoulujen rooliin uuden tiedon tuottajina ja soveltavan tutkimuksen tekij\u00e4n\u00e4.<\/p>\n Taustatietoihin ja l\u00e4hdemateriaaliin perehtyminen tukee my\u00f6s podcastin \u00e4\u00e4nitysvaihetta, jolloin sek\u00e4 keskustelun hostit ett\u00e4 paikalle kutsuttavat vieraat voivat tutustua ja valmistautua aiheeseen etuk\u00e4teen. T\u00e4m\u00e4 on todettu hyv\u00e4ksi k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ksi joskus j\u00e4nnitt\u00e4viss\u00e4kin \u00e4\u00e4nitystilanteissa.<\/p>\n L\u00e4hdemateriaaliin perehtym\u00e4ll\u00e4 usein varmistutaan my\u00f6s siit\u00e4, ett\u00e4 tuotetut podcastit tuottavat uutta tietoa ja t\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n asettamat julkaisukriteerit. My\u00f6s t\u00e4m\u00e4 on korkeakoulumaailmassa t\u00e4rke\u00e4\u00e4.<\/p>\n Ydinviestin kirkastaminen on t\u00e4rke\u00e4 vaihe podcasteja suunniteltaessa. Hyv\u00e4 tapa on sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 yhteen podcastiin yksi p\u00e4\u00e4viesti, samoin kuin videoissa tai blogiteksteiss\u00e4. P\u00e4\u00e4viestin rinnalle kannattaa m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 ajateltua kohderyhm\u00e4\u00e4 kiinnostavia asiasanoja. Onko tavoitteena viihty\u00e4, oppia vai saada aikaan esimerkiksi toimintojen tai k\u00e4ytt\u00e4ytymisen muutoksia?<\/p>\n Ydinviestin kirkastaminen napakoittaa my\u00f6s jakson k\u00e4sikirjoitusvaihetta ja tekee sen helpommaksi. Mit\u00e4 haluatkaan kuulijalle kertoa ja miksi? Mik\u00e4 on sanomasi ydin ja kenelle se on kohdennettu?<\/p><\/blockquote>\n Podastin k\u00e4sikirjoittamisen vaiheeseen on l\u00f6ydett\u00e4viss\u00e4 paljon yksityiskohtaista ohjeistusta. K\u00e4ytt\u00f6kelpoiseksi havaittu tapa on l\u00e4hesty\u00e4 aiemmin kirkastamaasi ydinviesti\u00e4 kolmesta eri n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n Kolmen n\u00e4k\u00f6kulman ymp\u00e4rille podcastista rakentuu napakka, uutta tietoa tuottava kokonaisuus, joka on helposti \u00e4\u00e4nitett\u00e4viss\u00e4 mukaansa tempaavaksi kuunnelmaksi. Ihmisen keskittymiskyvyn on sanottu olevan noin 20 minuuttia pitk\u00e4. Pyrin itse pit\u00e4m\u00e4\u00e4n podit alle puolen tunnin mittaisina. Toki viihdytt\u00e4vien asiantuntijapodien seurassa vier\u00e4ht\u00e4\u00e4 helposti my\u00f6s pidempi aika.<\/p>\n Kolmen n\u00e4k\u00f6kulman kokonaisuus pit\u00e4\u00e4 yll\u00e4 kuulijan mielenkiinnon ja keskittymisen etenev\u00e4\u00e4n aiheeseen. Nyky\u00e4\u00e4n itse podeja kuunnellessani yrit\u00e4n aina poimia erityisesti ydinviestin ja nuo kolme klassista n\u00e4k\u00f6kulmaa.<\/p>\n Kokemusteni mukaan \u00e4\u00e4nitystilanteisiin liittyy eriasteista j\u00e4nnityst\u00e4. Monet ovat podcastien \u00e4\u00e4rell\u00e4 ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa, tilanne on tuntematon, eik\u00e4 ole varmuutta siit\u00e4 mit\u00e4 studiossa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tapahtuu. Itse yrit\u00e4n pehment\u00e4\u00e4 tilannetta<\/p>\n Lis\u00e4ksi ohjeistan tauottamaan puhetta tarpeen mukaan. Valmiiksi editoidun podcastin kuulija ei tied\u00e4 kuinka pitki\u00e4 taukoja olemme ajatustemme kokoamista varten oikeasti pit\u00e4neet. N\u00e4pp\u00e4r\u00e4 editoija napsii pois jopa pohtivaa henk\u00e4yst\u00e4 pidemm\u00e4t sanav\u00e4lit, jolloin puhe soljuu n\u00e4tisti, vaikka \u00e4\u00e4nitystilanteessa ei olisi silt\u00e4 tuntunutkaan.<\/p>\n L\u00e4hes poikkeuksetta, valmista podia kuunnellessa, podcastiin osallistujat ovat olleet omista suorituksistaan positiivisesti yll\u00e4ttyneit\u00e4, j\u00e4nnitys ei kuulukaan puheessa. Lis\u00e4ksi k\u00e4sikirjoittaminen ja etuk\u00e4teisvalmistautuminen varmistavat sen, ett\u00e4 j\u00e4nn\u00e4ss\u00e4kin tilanteessa kaikki haluttu on tullut sanotuksi. \u00c4\u00e4rimm\u00e4isen harvoin podcast \u00e4\u00e4nitet\u00e4\u00e4n uudelleen, silloinkin l\u00e4hes poikkeuksetta teknisist\u00e4 haasteista johtuen.<\/p>\n Podcastin \u00e4\u00e4nitt\u00e4miseen liittyy paljon teknisi\u00e4 yksityiskohtia, joihin l\u00f6ytyy runsaasti ohjeistusta blogitekstein\u00e4 ja video-ohjeistuksena (Skog 2018; Wallin 2022) . \u00c4\u00e4nitt\u00e4misen onnistumisen kannalta kriittisin tekij\u00e4 lienee rauhallinen tila. \u00c4\u00e4nen laatua ei voi liikaa korostaa, se on hyv\u00e4 huomioida jo ennen ensimm\u00e4ist\u00e4 tallennusta. Varmaa on, ett\u00e4 huonolaatuista raakanauhaa ei voi pelastaa teknisell\u00e4 kikkailulla my\u00f6hemmin.<\/p>\n Monissa korkeakouluissa editointi ja kaikki siihen liittyv\u00e4 tekninen kikkailu liittyv\u00e4t my\u00f6s sis\u00e4ll\u00f6ntuottajan teht\u00e4viin. Me metropolialaiset olemme onnekkaassa asemassa siin\u00e4, ett\u00e4 meill\u00e4 apua teknisiin asioihin saa viestint\u00e4yksik\u00f6n asiantuntijalta. Osa sis\u00e4ll\u00f6ntuottajista tuottaa kaiken itse, mutta eiv\u00e4t kaikki.<\/p>\n Tottuneena opetusvideotuottajana tuotan podini itse. Tallennan ja editoin video- ja \u00e4\u00e4nitiedostot samalla ohjelmalla (Camtasia\/ Premiere). Se on helppoa. Yhden ohjelman opettelemalla, voi hoitaa monenlaista mediatuotantoa, joka selke\u00e4sti nopeuttaa tuotantoprosessia.<\/p>\n Raakatallenteen editoinnin lis\u00e4ksi t\u00e4h\u00e4n tekniseen osioon kuuluvat mm.<\/p>\n Teknisen kikkailun j\u00e4tt\u00e4isin ensivaiheessa sit\u00e4 osaavalle henkil\u00f6st\u00f6lle ja keskittyisin aluksi kaikkeen muuhun. Kokemuksen ja taitojen lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 opettelisin t\u00e4t\u00e4kin itse.<\/p><\/blockquote>\n Teknisen paketin tullessa valmiiksi siirryt\u00e4\u00e4n prosessin viimeiseen vaiheeseen, joka minulle on tavoitteellinen julkaiseminen. T\u00e4t\u00e4 vaihetta pid\u00e4n erityisen t\u00e4rke\u00e4n\u00e4, sill\u00e4 se viimeistelee koko tuotantoprosessin ja antaa tehdylle ty\u00f6lle n\u00e4kyv\u00e4n arvon.<\/p>\n Valmiin podcastin julkaisu on sis\u00e4ll\u00f6ntuottajalle aina juhlallinen tapahtuma. Tunnen samaa ylpeytt\u00e4 jokaisen valmiin podin kohdalla, kuin asiantuntijatekstin tai blogipostauksenkin. Helpolta kuulostava lopputuote pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n paljon ty\u00f6t\u00e4 ja on tekij\u00e4lleen arvokas.<\/p>\n Julkaisemisen vaiheessa palaan viel\u00e4 ajatukseen, miten uunituore podcast saavuttaa tavoitellun kuulijakunnan? Miss\u00e4 sosiaalisen median kanavissa oletetut kuulijat liikkuvat ja mit\u00e4 medioita he ovat tottuneet seuraamaan? Lis\u00e4ksi mietin,\u00a0 miten yhdist\u00e4\u00e4 uudenlaisia mediamuotoja perinteisempiin julkaisumuotoihin, kuten esimerkiksi podcast osaksi blogipostausta. T\u00e4ll\u00e4 tavalla olisi mahdollista tavoittaa jo olemassa olevaa lukijakuntaa ja kannustaa heit\u00e4 my\u00f6s osaksi podcastien kuulijakuntaa.<\/p>\n Ennen sosiaalisen median kanavissa julkaisua on hyv\u00e4 kirjoittaa kiinnostava, informatiivinen ja napakka postausteksti, joka sujautetaan lopullisen julkaisun yhteyteen. Sen avulla her\u00e4tell\u00e4\u00e4n lukijan kiinnostusta poimia juuri t\u00e4m\u00e4 podcast omalle kuuntelulistalle. Nykyp\u00e4iv\u00e4n valtavassa informaatiovirrassa my\u00f6s t\u00e4m\u00e4 on hyv\u00e4 mietti\u00e4 huolella.<\/p>\n N\u00e4iden n\u00e4k\u00f6kulmien lis\u00e4ksi podcasteihin liittyy paljon muuta. Siit\u00e4 tuotimme Ilse Skogin kanssa podcasteja k\u00e4sittelev\u00e4n sarjan, MetroPodia uudenlainen tapa julkaista,\u00a0 jonka jaksot voi kuunnella t\u00e4st\u00e4 👍.<\/p>\n Tervetuloa podcastien mahtavaan maailmaan. Se on iso.<\/p>\n <\/p>\n Skog, I. 2018. N\u00e4in teet oman podcastin. Hiilt\u00e4 ja timanttia- blogi.\u00a0<\/a><\/p>\n\n
Tuotantoprosessiin valmistautuminen<\/h2>\n
Podcastin ydinviestin kirkastaminen<\/h2>\n
K\u00e4sikirjoittaminen eri n\u00e4k\u00f6kulmista<\/h2>\n
\u00c4\u00e4nitt\u00e4minen puheviestint\u00e4tilanteena<\/h2>\n
\n
\u00c4\u00e4nitt\u00e4minen, editointi ja muu tekninen kikkailu<\/h2>\n
\n
Podcastin julkaiseminen sosiaalisessa mediassa<\/h2>\n
\n
Lis\u00e4materiaalia innokkaille<\/h3>\n