{"id":1289,"date":"2022-02-08T00:00:00","date_gmt":"2022-02-07T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/"},"modified":"2024-10-01T12:18:21","modified_gmt":"2024-10-01T09:18:21","slug":"monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/","title":{"rendered":"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4"},"content":{"rendered":"<p>T\u00e4ss\u00e4 blogikirjoituksessa kuvataan monikulttuurisen kohtaamiskahvilan pilotointia, joka toteutettiin <a href=\"https:\/\/www.metropolia.fi\/fi\/asiakastyot-ja-palvelut\/hyvinvointi-ja-terveyskyla\">Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4ss\u00e4<\/a> syksyll\u00e4 2021. Pilotointiin osallistuivat englanninkieliset sairaanhoitajaopiskelijat gerontologisen hoitoty\u00f6n opintojaksolla yhteisty\u00f6ss\u00e4 <a href=\"https:\/\/www.polli.fi\/\">P\u00e4\u00e4kaupunkiseudun omaishoitajat ry:n<\/a> ja <a href=\"https:\/\/www.jadeyhteiso.fi\/\">Jade-toimintakeskuksen<\/a> kanssa. Sairaanhoitajaopiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat kolme kohtaamiskahvila-tapahtumaa maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille.<\/p>\n<p>Kohtaamiskahviloiden tarkoituksena oli luoda maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille matalan kynnyksen kohtaamispaikka, jonka tavoitteena oli osallisuuden ja hyvinvoinnin edist\u00e4minen ja vahvistaminen. Lis\u00e4ksi haluttiin mahdollistaa sairaanhoitajaopiskelijoiden ja monikulttuuristen ik\u00e4ihmisten ja palveluiden k\u00e4ytt\u00e4jien kohtaaminen. T\u00e4m\u00e4n tavoitteena oli opiskelijoiden monikulttuurisen ja gerontologisen ohjausosaamisen, sek\u00e4 toisaalta opiskelijoiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen kehitt\u00e4minen uudenlaista oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6t\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en.<\/p>\n<p>HyMy-kyl\u00e4 on Myllypuron kampuksen monialainen oppimis- ja kehitt\u00e4misymp\u00e4rist\u00f6, jossa opiskelijat harjoittelevat keskeisten omaan tutkintoon liittyvien ammattik\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen ohella muun muassa uusien palvelujen kehitt\u00e4mist\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 asiakkaiden kanssa. T\u00e4m\u00e4 kirjoitus on nelj\u00e4s osa HyMy-kyl\u00e4st\u00e4 kertovassa blogisarjassa.<\/p>\n<h2>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4projektin tavoitteena monipuolinen osaamisen kehitt\u00e4minen<\/h2>\n<p>Nykyp\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6nantajat edellytt\u00e4v\u00e4t valmistuvilta opiskelijoilta ammattispesifin osaamisen ohella monia geneerisi\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja, kuten yhteisty\u00f6- ja organisointitaitoja, aloitteellisuutta ja ep\u00e4varmuuden tai keskener\u00e4isyyden sietoa (Sievers ym. 2017).<\/p>\n<p>T\u00e4ll\u00e4 toteutuksella teoriaopinnot haluttiin vied\u00e4 perinteisest\u00e4 luokkaymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4 aitoon ty\u00f6el\u00e4m\u00e4- ja asiakaskontaktiin. Hoitoty\u00f6n opinnoissa t\u00e4m\u00e4n tyyppinen oppiminen tapahtuu useimmiten osana harjoittelua.<\/p>\n<blockquote><p>Projektioppiminen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja asiakkaiden kanssa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4\u00a0 mahdollistaa opiskelijoille t\u00e4rkeiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen kehitt\u00e4misen ammattispesifien hoitoty\u00f6n taitojen oppimisen rinnalla.<\/p><\/blockquote>\n<h2>Ik\u00e4ihmisten palvelut eiv\u00e4t ole yhdenvertaisia<\/h2>\n<p>Suomessa asuu noin 400 000 ulkomaalaistaustaista henkil\u00f6\u00e4, joista noin puolet asuu p\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla (SVT 2021). Maahanmuuton lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 maahanmuuttajataustaisten ik\u00e4ihmisten m\u00e4\u00e4r\u00e4 palveluj\u00e4rjestelm\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 lis\u00e4\u00e4ntyy (R\u00f6nkk\u00f6 2019). I\u00e4kk\u00e4\u00e4t maahanmuuttajat kohtaavat monia haasteita palveluj\u00e4rjestelm\u00e4n k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 (R\u00f6nkk\u00f6 2019) ja terveydenhuollossa (Gove ym. 2021). Helsingiss\u00e4 tarjottaviin vieraskielisten ik\u00e4ihmisten palveluihin liittyy kuiluja ja yhdenvertaisuuden vajetta (Monikulttuurisen vanhusty\u00f6n yhteenliittym\u00e4 2021).<\/p>\n<p>Maahanmuuttajataustaisten ik\u00e4ihmisten haasteita palveluj\u00e4rjestelm\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 on esimerkiksi (R\u00f6nkk\u00f6 2019):<\/p>\n<ul>\n<li>kielitaidon puute<\/li>\n<li>sosiaalisten verkostojen puute<\/li>\n<li>heikot taidot toimia<\/li>\n<li>tiet\u00e4m\u00e4tt\u00f6myys palveluista<\/li>\n<li>palveluj\u00e4rjestelm\u00e4n joustamattomuus<\/li>\n<li>palveluj\u00e4rjestelm\u00e4n kulttuurisensitiivisyyden puute ja valtavirralle suuntautuneisuus.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Sosiaali- ja terveysalalla tarvitaan monikulttuurista ja gerontologista osaamista<\/h2>\n<p>Yhteiskunnan monikulttuuristuessa ja v\u00e4est\u00f6n ik\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 terveysalan ammattilaisilta vaaditaan vahvempaa kulttuurista ja ik\u00e4\u00e4ntyneiden tarpeisiin liittyv\u00e4\u00e4 osaamista. Vieraskieliset ik\u00e4ihmiset tarvitsevat eritasoista tukea yhdenvertaisuuden toteutumiseksi (R\u00f6nkk\u00f6 2019). Yhdenvertaisuuden toteutumiseksi vanhuspalveluiden ja terveydenhuollon ammattilaisten monikulttuurista osaamista tulee kehitt\u00e4\u00e4 (Gove ym. 2021, Monikulttuurisen vanhusty\u00f6n yhteenliittym\u00e4 2021, R\u00f6nkk\u00f6 2019).<\/p>\n<p>Suomalaisten sairaanhoitajaopiskelijoiden kulttuurisen kompetenssin on arvioitu olevan matalahko (Repo 2017). Sairaanhoitajaopiskelijoiden gerontologisen eli ik\u00e4\u00e4ntyneiden hoitoty\u00f6n osaaminen on niin ik\u00e4\u00e4n keskitasoa tai matalahkoa (Tohmola 2021), ja kiinnostus ty\u00f6skennell\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntyneiden parissa on vaihtelevaa (Tohmola 2021, Koskinen 2016).\u00a0 Opiskelijoiden kulttuurista osaamista voidaan parantaa lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 monikulttuurisia kohtaamisia ja kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 kielitaitoa (Repo 2017). My\u00f6nteisi\u00e4 asenteita ja kiinnostuneisuutta i\u00e4kk\u00e4iden kanssa ty\u00f6skentelyyn voidaan lis\u00e4t\u00e4 mahdollistamalla kohtaamisia i\u00e4kk\u00e4iden kanssa osana opintoja (Koskinen 2016).<\/p>\n<h2>J\u00e4rjest\u00f6yhteisty\u00f6t\u00e4 ja kehitt\u00e4mismenetelmi\u00e4<\/h2>\n<p>Monikulttuuriset kohtaamiskahvilat suunniteltiin osaksi <a href=\"https:\/\/www.metropolia.fi\/fi\/asiakastyot-ja-palvelut\/hyvinvointi-ja-terveyskyla\/vanhustyon-palvelut\">Metropolian HyMy-kyl\u00e4n senioripalveluja<\/a>. Maahanmuuttajataustaiset ik\u00e4ihmiset ja omaishoitoperheet tavoitettiin p\u00e4\u00e4yhteisty\u00f6kumppanien eli <a href=\"https:\/\/www.polli.fi\/\">P\u00e4\u00e4kaupunkiseudun omaishoitajat ry:n<\/a> ja <a href=\"https:\/\/www.jadeyhteiso.fi\/\">Jade-toimintakeskuksen<\/a> kautta. Yhteisty\u00f6ss\u00e4 oli mukana asiantuntijaroolissa my\u00f6s kulttuurisensitiivist\u00e4 muistity\u00f6t\u00e4 edist\u00e4v\u00e4 <a href=\"https:\/\/www.mukes.fi\/\">Suomen monikulttuurinen muistikeskus<\/a>.<\/p>\n<p>Toteutus eteni projektity\u00f6n mukaisesti ideoinnista suunnitteluun, toteutukseen, arviointiin ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4miseen (Kym\u00e4l\u00e4inen ym. 2016) ja projekti toteutui palvelumuotoilun periaatteita ja prosessia mukaillen (Innanen 2018). Tarve toiminnalle l\u00e4hti yhteisty\u00f6kumppaneilta ja toiminta suunniteltiin yhteisty\u00f6ss\u00e4, jotta saatiin ymm\u00e4rrys kohderyhm\u00e4n erityispiirteist\u00e4, nykytilanteesta ja tarpeista sek\u00e4 toimintaa koskevista toiveista. Toteutuksen edetess\u00e4 saatuja kokemuksia hy\u00f6dynnettiin ja toteutusta muokattiin. Lopussa ker\u00e4tyn palautteen perusteella tehtiin jatkokehitysehdotukset ja suunniteltiin toiminnan vakiinnuttamista.<\/p>\n<h2>Aivoterveyden edist\u00e4mist\u00e4 kohderyhm\u00e4n tarpeista l\u00e4htien<\/h2>\n<p>Kohtaamiskahviloiden teemana oli el\u00e4m\u00e4ntapojen merkitys aivoterveyden edist\u00e4miseen ja muistisairauksien ennaltaehk\u00e4isyyn. Jokaisella kerralla aihetta tarkasteltiin eri n\u00e4k\u00f6kulmasta, liittyen ravitsemukseen, fyysiseen aktiivisuuteen ja sosiaaliseen aktiivisuuteen.<\/p>\n<p>Aiheet koettiin tarpeellisiksi, sill\u00e4 useilla maahanmuuttajataustaisilla ik\u00e4ihmisill\u00e4 ei ole riitt\u00e4v\u00e4sti tietoa esimerkiksi terveellisest\u00e4 ravitsemuksesta tai elintapojen merkityksest\u00e4 hyvinvointiin (Castaneda ym. 2012). Aihe on my\u00f6s ajankohtainen, meneill\u00e4\u00e4n olevassa Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Finger-hankkeessa on todettu, ett\u00e4 monipuolisella elintapaohjelmalla voidaan ennaltaehk\u00e4ist\u00e4 muistiongelmia (Kivipelto ym. 2018).<\/p>\n<h2>Ryhm\u00e4nohjausta osallistavilla ja aktivoivilla menetelmill\u00e4<\/h2>\n<p>Maahanmuuttajaryhmien ohjaamisessa on oleellista menetelmien toiminnallisuus. Kohtaamiskahviloissa pyrittiinkin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n monipuolisia ja aktivoivia menetelmi\u00e4, esimerkiksi erilaisia toiminnallisia harjoitteita, pelej\u00e4 ja leikkej\u00e4 (Korpela &amp; Salmenkangas 2018). Yhteisty\u00f6kumppanit toivoivat my\u00f6s kuvien, videoiden ja musiikin k\u00e4ytt\u00f6\u00e4.<\/p>\n<p>Yhteisty\u00f6kumppaneilta saadun tiedon perusteella osattiin odottaa, ett\u00e4 kohtaamiskahviloihin osallistuneet tulevat eri kieli- ja kulttuuritaustoista, eiv\u00e4tk\u00e4 v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 osaa suomea tai englantia. Kohderyhm\u00e4n kanssa suunniteltiin puhuttavan selkosuomea ja mahdollisuuksien mukaan heid\u00e4n omia kieli\u00e4\u00e4n, mik\u00e4li samaa kielt\u00e4 puhuvia opiskelijoita sattuisi olemaan ryhm\u00e4ss\u00e4 mukana.<\/p>\n<blockquote><p>Osallistavien menetelmien avulla haluttiin mahdollistaa positiivinen huomioiduksi tulemisen ja osallisuuden kokemus yhteisen kielen puutteesta huolimatta tai siit\u00e4 riippumatta.<\/p><\/blockquote>\n<p>Kohtaamiskahvilat j\u00e4rjestettiin kolmena eri kertana. Osallistujille oli j\u00e4rjestetty pient\u00e4 tarjoilua, mik\u00e4 toimi kynnyksen madaltajana ja j\u00e4\u00e4nmurtajana kokoontumisten alussa. Opiskelijat olivat suunnitelleet joka kerralle erilaista toiminnallista sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ja aktiviteetteja, joiden tarkoitus oli yhdist\u00e4\u00e4 tieto ja toiminta kohderyhm\u00e4lle soveltuvaan muotoon.<\/p>\n<p>Esimerkkej\u00e4 toteutetuista aktiviteeteista:<\/p>\n<ul>\n<li>ravintopyramidin kokoaminen palapelin muotoon<\/li>\n<li>lautasmallin harjoittelua erilaisten ruoka-aineiden avulla<\/li>\n<li>aiheeseen liittyv\u00e4t muistipelit<\/li>\n<li>aiheeseen liittyvi\u00e4 sanaristikoita<\/li>\n<li>musiikin tahtiin tehty taukojumppa<\/li>\n<li>venyttely\u00e4 musiikin tahtiin<\/li>\n<li>ohjattu keskustelurinki<\/li>\n<li>vapaata kahvip\u00f6yt\u00e4keskustelua.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Matalan kynnyksen keskustelun aloitteena toimi valkotaulu, johon opiskelijat olivat kirjoittaneet kukin omalla kielell\u00e4\u00e4n tervetulotervehdyksen, ja johon kahvilan vieraat saivat k\u00e4yd\u00e4 lis\u00e4\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tervehdyksi\u00e4 omalla kielell\u00e4\u00e4n. Lopuksi laskettiin, kuinka montaa eri kielitaustaa kahvilassa edustettiin. Parhaimmillaan yhdess\u00e4 kahvilassa oli edustettuna 11 eri kielt\u00e4.<\/p>\n<h2>Arvokasta palautetta jatkokehityksen tueksi<\/h2>\n<p>Kohtaamiskahviloiden yhteydess\u00e4 ker\u00e4ttiin palautetta osallistujilta, yhteisty\u00f6kumppaneilta ja projektissa mukana olleilta opiskelijoilta. Palautteesta saatiin hyvi\u00e4 ideoita ja toiveita kohtaamiskahviloiden jatkokehityst\u00e4 ja toiminnan vakiinnuttamista varten.<\/p>\n<p><strong>Osallistujat olivat tyytyv\u00e4isi\u00e4 heille j\u00e4rjestettyyn toimintaan.<\/strong> Kohtaamiskahviloiden asiasis\u00e4ll\u00f6t koettiin kiinnostaviksi ja omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 hy\u00f6dynnett\u00e4viksi. Osallistujat pitiv\u00e4t t\u00e4rke\u00e4n\u00e4, ett\u00e4 menetelm\u00e4t ovat monipuolisia ja osallistujia aktivoivia. Erilaiset ihmiset pit\u00e4v\u00e4t eri asioista eiv\u00e4tk\u00e4 kaikki menetelm\u00e4t toimi kaikkien kanssa. Mahdollisuus osallistua omalla tavallaan ja taitotasollaan on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Toiset ihmiset ovat luonnostaan my\u00f6s aktiivisempia ja toiset haluavat seurailla mieluummin taustalla.<\/p>\n<p>Osallistujien kielitaito voi olla vaihtelevalla tasolla, ja ohjauksen osalta toivottiin selkokielen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. Osallistumista edist\u00e4\u00e4 my\u00f6s oman ryhm\u00e4nohjaajan tai tulkin mukana olo. On t\u00e4rke\u00e4 muistaa, ett\u00e4 sopivalla kielellisell\u00e4 tasolla toteutettuna erilaiset ohjatut aktiviteetit mahdollistavat maahanmuuttajataustaiselle henkil\u00f6lle my\u00f6s kielellist\u00e4 oppimista ja positiivisia haasteita.<\/p>\n<blockquote><p>Korkeakoululla j\u00e4rjestetty toiminta alueen ihmisille, ja avoin vuorovaikutus ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4n yhteis\u00f6n kanssa koettiin positiivisena ja yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 lis\u00e4\u00e4v\u00e4n\u00e4. K\u00e4vij\u00e4t olivat tyytyv\u00e4isi\u00e4 ja moni olisi halunnut tulla uudelleen taas seuraavalla viikolla. Toiminta koettiin tarpeelliseksi ja tervetulleeksi, ja jatkoa toivottiin toteutettavan mahdollisimman pian.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Yhteisty\u00f6kumppanit toivoivat yhteissuunnittelua ja kohderyhm\u00e4n tarpeiden huomioimista.<\/strong> Yhteisty\u00f6kumppanit ja heid\u00e4n verkostonsa ovat t\u00e4rke\u00e4 voimavara maahanmuuttajataustaisten ihmisten tavoittamisessa ja tarpeiden selvitt\u00e4misess\u00e4. Hyv\u00e4ll\u00e4 yhteissuunnittelulla voidaan mahdollistaa riitt\u00e4v\u00e4 osallistujam\u00e4\u00e4r\u00e4 ja r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6id\u00e4 tapahtumat kohderyhm\u00e4n tarpeisiin. Suunnittelussa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 my\u00f6s joustavuus ja mukautumiskyky. Avoimissa matalan kynnyksen tapahtumissa ei voida varmuudella tiet\u00e4\u00e4 kuinka paljon ihmisi\u00e4 saapuu paikalle, ja suunnitelmia tulee osata tarvittaessa muuttaa.<\/p>\n<p><strong>Opiskelijat saivat monipuolisia oppimiskokemuksia.<\/strong> Kuten projektity\u00f6skentelyss\u00e4 on tyypillist\u00e4, my\u00f6s t\u00e4m\u00e4n projektin alussa opiskelijat kokivat aikapaineita, ep\u00e4varmuuden ja h\u00e4mmennyksen tunteita, ja teht\u00e4v\u00e4\u00e4 pidettiin haasteellisena. Projektin edetess\u00e4 tekij\u00f6iden osaaminen kasvoi, itsevarmuus lis\u00e4\u00e4ntyi ja lopputulos oli onnistunut. Projektin lopussa yleinen tunnetila oli my\u00f6nteinen ja kokemukset positiivisia.<\/p>\n<p>Opiskelijat kokivat oppineensa monia tulevaisuuden ammatissaan tarvittavia taitoja:<\/p>\n<ul>\n<li>ryhm\u00e4nohjausta<\/li>\n<li>aktivoivien menetelmien k\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/li>\n<li>maahanmuuttajataustaisten ik\u00e4ihmisten kohtaamista ja selkokielen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/li>\n<li>ik\u00e4\u00e4ntyneiden terveyden edist\u00e4mist\u00e4<\/li>\n<li>projektity\u00f6skentelyn taitoja<\/li>\n<li>tapahtuman j\u00e4rjest\u00e4misen taitoja.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>Projekti tuotti opiskelijoille monipuolista osaamista niin opintojakson sis\u00e4ll\u00f6n kuin keskeisten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen osalta. Lis\u00e4ksi projekti toimi opiskelijoille yhten\u00e4 kotikansainv\u00e4listymisen muotona, koska opiskelijoiden joukossa oli vaihto-opiskelijoita ja projektin asiakasryhm\u00e4 oli monikulttuurinen.<\/p><\/blockquote>\n<h2>Kohtaamiskahvilat ovat merkityksellisi\u00e4 ja voimaannuttavia kokemuksia kaikille osapuolille<\/h2>\n<p>Toteutuksella mukana olleet opiskelijat saivat kokemuksen yhteis\u00f6llisen ja osallisuutta vahvistavan toiminnan j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4 erityiselle kohderyhm\u00e4lle, samalla oppien sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia t\u00e4rkeit\u00e4 monikulttuurisuus-, kohtaamis- ja ohjaamistaitoja sek\u00e4 terveyden edist\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n<p>Kahviloiden osallistujat saivat osallisuuden ja yhdess\u00e4 tekemisen kokemuksia ja vahvistusta oman hyvinvointinsa lis\u00e4\u00e4miseen. Kohtaamiset maahanmuuttajataustaisten ik\u00e4ihmisten ja opiskelijoiden v\u00e4lill\u00e4 ilman yhteist\u00e4 kielt\u00e4 opettivat kaikille mukana olleille, ett\u00e4 pienill\u00e4kin eleill\u00e4 ja oikeilla menetelmill\u00e4 voi saada viestin v\u00e4litetty\u00e4 ja kokea tulleensa kohdatuksi.<\/p>\n<p><strong>Kohtaamiskahvilat ovat linkki yhteiskunnan, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja korkeakoulun v\u00e4lill\u00e4.<\/strong> Projektia ohjaavat opettajat oivalsivat yhteisty\u00f6projektien merkityksen opiskelijan oppimisen ja yhteiskunnallisen vaikuttavuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Asiakaskontaktissa tapahtuvat projektit haastavat opiskelijaa soveltamaan teoreettista tietoa ja osaamista k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n eri tavalla kuin perinteisess\u00e4 luokkaopetuksessa. Opiskelijat saavat lis\u00e4\u00e4 valmiuksia my\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoitteluun ja oppivat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja asiakaskontakteissa tarvittavia taitoja.<\/p>\n<blockquote><p>Korkeakouluilla on avoimen ja matalan kynnyksen toiminnan kautta mahdollisuus palvella alueensa v\u00e4est\u00f6n tarpeita ja samalla mahdollistaa opiskelijoille autenttisia ja ainutlaatuisia oppimiskokemuksia.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Toiminnan jatkuvuudelle ja kehitt\u00e4miselle on kysynt\u00e4\u00e4.<\/strong> Kaikki t\u00e4ss\u00e4 projektissa mukana olleet osapuolet toivat esille, ett\u00e4 toiminnalle on kysynt\u00e4\u00e4 ja sen toivottiin olevan jatkuvaa. Toimintaa voisi jatkossa suunnitella my\u00f6s muille maahanmuuttajataustaisille ihmisille kuin ik\u00e4ihmisille. Toiveissa tuli esille my\u00f6s mahdollisuus moniammatilliseen yhteisty\u00f6h\u00f6n. Tulevaisuudessa voitaisiin toteuttaa monialaista ja -muotoista toimintaa erilaisille kohderyhmille, mik\u00e4 mahdollistaisi monipuolisia ja moniammatillisia oppimiskokemuksia useille opiskelijoille.<\/p>\n<p>Hoitoty\u00f6n opinnoista suuri osa tapahtuu k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoitteluymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, ja korkeakouluilla on jatkuva haaste l\u00f6yt\u00e4\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4sti harjoittelupaikkoja opiskelijoille. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tarkastella avoimesti erilaisia harjoittelumahdollisuuksia ja toimintaymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 perinteisten harjoitteluymp\u00e4rist\u00f6jen rinnalla.<\/p>\n<blockquote><p>Jatkossa kannattaa pohtia t\u00e4m\u00e4n tyyppisten projektien toteuttamista my\u00f6s osana opiskelijan opintoihin kuuluvaa harjoittelua, mill\u00e4 voidaan mahdollistaa monipuolisempia vaihtoehtoja ja joustavuutta opiskelijan harjoittelupolulle.<\/p><\/blockquote>\n<h2>Kirjoittajat<\/h2>\n<p><strong>Anna Sievers<\/strong> ty\u00f6skentelee hoitoty\u00f6n lehtorina Metropolia Ammattikorkeakoulussa. Koulutukseltaan h\u00e4n on terveystieteiden maisteri (TtM), sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja (AMK). H\u00e4n opettaa ja ohjaa englanninkielisess\u00e4 sairaanhoitajatutkinnossa, ja h\u00e4nell\u00e4 on pitk\u00e4 kokemus gerontologisesta hoitoty\u00f6st\u00e4 ja sen opetuksesta. L\u00e4hell\u00e4 syd\u00e4nt\u00e4 ovat gerontologisen hoitoty\u00f6n lis\u00e4ksi monikulttuurisuuteen liittyv\u00e4t teemat, ja opettajana h\u00e4n innostuu erityisesti opiskelijoiden, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja palveluiden k\u00e4ytt\u00e4jien kanssa yhteisty\u00f6ss\u00e4 toteutettavista kehitt\u00e4misprojekteista.<\/p>\n<p><strong>Jenna Kukkonen<\/strong> ty\u00f6skentelee hoitoty\u00f6n lehtorina Metropolia Ammattikorkeakoulussa. Koulutukseltaan h\u00e4n on terveystieteiden maisteri (TtM), sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja (AMK). H\u00e4n opettaa ja ohjaa englanninkielisess\u00e4 sairaanhoitajatutkinnossa muun muassa monialaisissa innovaatioprojekteissa. H\u00e4n on kiinnostunut laaja-alaisesti hoitoty\u00f6st\u00e4 ja sen kehitt\u00e4misest\u00e4 sek\u00e4 monikulttuurisuuteen ja ohjaukseen liittyvist\u00e4 teemoista.<\/p>\n<h2>L\u00e4hteet<\/h2>\n<ul>\n<li>Castaneda, A.E., Rask, S., Koponen, P., M\u00f6ls\u00e4, M., Koskinen S. (toim.) 2012. <a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/handle\/10024\/90907\">Maahanmuuttajien terveys ja hyvinvointi. Tutkimus ven\u00e4l\u00e4is-, somalialais- ja kurditaustaisista Suomessa. (Julkari)<\/a> Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Raportti 61\/2012. Viitattu 8.12.2021.<\/li>\n<li>Gove, D., Nielsen, T.R., Smits, C., Plejert, C., Rauf, M.A., Parveen, S., Jaakson, S., Golan-Shemesh, D., Lahav, D., Kaur, R., Herz, M.K., Monsees, J., Thyrian, J.R., Georges, J. 2021. <a href=\"https:\/\/mukes.fi\/kcfinder\/upload\/files\/AE_artikkeli_2021_journal.pdf\">The challenges of achieving timely diagnosis and culturally appropriate care of people with dementia from minority ethnic groups in Europe. (pdf<\/a>) International Journal of Geriatric Psychiatry, 1-6.<\/li>\n<li>Innanen, P. (2018). <a href=\"https:\/\/www.palvelumuotoilupalo.fi\/blogi\/palvelumuotoilun-prosessin-vaiheet\/\">Palvelumuotoilun prosessin vaiheet. (palvelumuotoilupalo.fi)<\/a> Viitattu 1.2.2022.<\/li>\n<li>Kivipelto, M., Ngandu, T., Kulmala, J. 2018. <a href=\"http:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi-fe2018092136291\">FINGER-toimintamalli ik\u00e4\u00e4ntyvien muisti- ja ajattelutoimintojen tukemiseksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (Julkari)<\/a>\u00a0Viitattu 8.12.2021.<\/li>\n<li>Korpela, E. &amp; Salmenkangas M. 2018. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-328-094-6\">Innostavaa oppimista maahanmuuttajaryhmiin &#8211; Onnistu ohjaajana! : Ilo, toiminta, ryhm\u00e4, kieli, kehollisuus. (Theseus)<\/a> Metropolia Ammattikorkeakoulu. Viitattu 8.12.2021.<\/li>\n<li>Koskinen, S. 2016.<a href=\"https:\/\/www.utupub.fi\/bitstream\/handle\/10024\/121990\/AnnalesD1223Koskinen.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y\"> Nursing students and older people nursing &#8211; Towards a future career. (pdf)<\/a> V\u00e4it\u00f6skirja. Turun yliopisto. Viitattu 1.12.2021.<\/li>\n<li>Kym\u00e4l\u00e4inen H-R., Lakkala M., Carver E. &amp; Kamppari K. 2016. <a href=\"https:\/\/helda.helsinki.fi\/handle\/10138\/157964\">Opas projektity\u00f6skentelyyn. Tieteest\u00e4 toimintaa -verkosto, Helsingin yliopisto (Helda)<\/a>. \u00a0Viitattu 1.2.2022.<\/li>\n<li>Monikulttuurisen vanhusty\u00f6n yhteenliittym\u00e4 2021. <a href=\"https:\/\/mukes.fi\/index.php?page_id=5#2\">Lausunto Helsingin kaupungin palvelujen yhdenvertaisuussuunnitelmaan. (mukes.fi)<\/a> Viitattu 8.12.2021.<\/li>\n<li>Repo, H., Vahlberg, T., Salminen, L., Papadopoulos, I., Leino-Kilpi, H. 2017. The Cultural Competence of Graduating Nursing Students. Journal of Transcultural Nursing 28(1), 98-107.<\/li>\n<li>R\u00f6nkk\u00f6, E. 2019. <a href=\"https:\/\/elakelaiset.fi\/wp-content\/uploads\/opas_valmis_netti.pdf\">Moninaisuus ja yhdenvertaisuus. Opas vanhusneuvostoille. (pdf)<\/a> El\u00e4kel\u00e4iset ry:n monikulttuurinen toiminta. Viitattu 8.12.2021.<\/li>\n<li>Sievers, A., Ranta, L. &amp; Guilland A. 2017. <a href=\"https:\/\/library.iated.org\/view\/SIEVERS2017CRE\">Creating insight among students on working life competences through problem based learning. ICERI2017 Proceedings, pp. 713\u2010721. (iated library)<\/a> Viitattu 1.2.2022.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.stat.fi\/til\/vaerak\/2019\/02\/vaerak_2019_02_2020-05-29_tie_001_fi.html\">Suomen virallinen tilasto (SVT): V\u00e4est\u00f6rakenne [verkkojulkaisu]<\/a>. ISSN=1797-5379. Vuosikatsaus 2019. Helsinki: Tilastokeskus. Viitattu 8.12.2021.<\/li>\n<li>Tohmola, A. 2021. <a href=\"http:\/\/jultika.oulu.fi\/files\/isbn9789526230917.pdf\">Gerontologisen hoitoty\u00f6n osaamisalueet ja valmistumisvaiheessa olevien sairaanhoitajaopiskelijoiden itsearvioitu gerontologisen hoitoty\u00f6n osaaminen. (pdf)<\/a> V\u00e4it\u00f6skirja. Oulun yliopisto. Viitattu 3.1.2022.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4ss\u00e4 blogikirjoituksessa kuvataan monikulttuurisen kohtaamiskahvilan pilotointia, joka toteutettiin Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4ss\u00e4 syksyll\u00e4 2021. Pilotointiin osallistuivat englanninkieliset sairaanhoitajaopiskelijat gerontologisen hoitoty\u00f6n opintojaksolla yhteisty\u00f6ss\u00e4 P\u00e4\u00e4kaupunkiseudun omaishoitajat ry:n ja Jade-toimintakeskuksen kanssa. Sairaanhoitajaopiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat kolme kohtaamiskahvila-tapahtumaa maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille. Kohtaamiskahviloiden tarkoituksena oli luoda maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille matalan kynnyksen kohtaamispaikka, jonka tavoitteena oli osallisuuden ja hyvinvoinnin edist\u00e4minen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":534,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[277,933,601,649,935,877,603,823,765,453],"class_list":["post-1289","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-ammattikorkeakouluopetus","tag-gerontologia","tag-harjoittelu","tag-hoitotyo","tag-ikaantyneet","tag-kohtaaminen","tag-maahanmuuttaja","tag-oppeja-hymy-kylasta","tag-terveysala","tag-yhteisollinen-projektioppiminen"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"T\u00e4ss\u00e4 blogikirjoituksessa kuvataan monikulttuurisen kohtaamiskahvilan pilotointia, joka toteutettiin Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4ss\u00e4 syksyll\u00e4 2021. Pilotointiin osallistuivat englanninkieliset sairaanhoitajaopiskelijat gerontologisen hoitoty\u00f6n opintojaksolla yhteisty\u00f6ss\u00e4 P\u00e4\u00e4kaupunkiseudun omaishoitajat ry:n ja Jade-toimintakeskuksen kanssa. Sairaanhoitajaopiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat kolme kohtaamiskahvila-tapahtumaa maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille. Kohtaamiskahviloiden tarkoituksena oli luoda maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille matalan kynnyksen kohtaamispaikka, jonka tavoitteena oli osallisuuden ja hyvinvoinnin edist\u00e4minen [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-02-07T22:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:18:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"vierailija\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"vierailija\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"vierailija\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"headline\":\"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4\",\"datePublished\":\"2022-02-07T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:21+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/\"},\"wordCount\":2055,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg\",\"keywords\":[\"ammattikorkeakouluopetus\",\"gerontologia\",\"harjoittelu\",\"hoitoty\u00f6\",\"ik\u00e4\u00e4ntyneet\",\"kohtaaminen\",\"maahanmuuttaja\",\"Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4\",\"terveysala\",\"yhteis\u00f6llinen projektioppiminen\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/\",\"name\":\"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2022-02-07T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:21+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2022\\\/02\\\/08\\\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\",\"name\":\"vierailija\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/vierailija\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"T\u00e4ss\u00e4 blogikirjoituksessa kuvataan monikulttuurisen kohtaamiskahvilan pilotointia, joka toteutettiin Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4ss\u00e4 syksyll\u00e4 2021. Pilotointiin osallistuivat englanninkieliset sairaanhoitajaopiskelijat gerontologisen hoitoty\u00f6n opintojaksolla yhteisty\u00f6ss\u00e4 P\u00e4\u00e4kaupunkiseudun omaishoitajat ry:n ja Jade-toimintakeskuksen kanssa. Sairaanhoitajaopiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat kolme kohtaamiskahvila-tapahtumaa maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille. Kohtaamiskahviloiden tarkoituksena oli luoda maahanmuuttajataustaisille ik\u00e4ihmisille ja omaishoitajille matalan kynnyksen kohtaamispaikka, jonka tavoitteena oli osallisuuden ja hyvinvoinnin edist\u00e4minen [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2022-02-07T22:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:18:21+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"vierailija","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"vierailija","Arvioitu lukuaika":"10 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/"},"author":{"name":"vierailija","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"headline":"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4","datePublished":"2022-02-07T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:21+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/"},"wordCount":2055,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg","keywords":["ammattikorkeakouluopetus","gerontologia","harjoittelu","hoitoty\u00f6","ik\u00e4\u00e4ntyneet","kohtaaminen","maahanmuuttaja","Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4","terveysala","yhteis\u00f6llinen projektioppiminen"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/","name":"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg","datePublished":"2022-02-07T22:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:21+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/pexels-rodnae-productions-5637572_1_-scaled-1.jpg","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2022\/02\/08\/monikulttuurisesta-kohtaamiskahvilasta-on-moneksi-oppeja-hymy-kylasta-osa-4\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Monikulttuurisesta kohtaamiskahvilasta on moneksi \u2013 Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81","name":"vierailija","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/vierailija\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":1289},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1289"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6558,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1289\/revisions\/6558"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}