{"id":1263,"date":"2021-06-15T00:00:00","date_gmt":"2021-06-14T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/"},"modified":"2024-10-01T12:18:26","modified_gmt":"2024-10-01T09:18:26","slug":"poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/","title":{"rendered":"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1"},"content":{"rendered":"<p><strong>Miten muistisairauteen sairastunut ihminen ja h\u00e4nen omaisensa voidaan ottaa mukaan oman palvelunsa suunnitteluun? Miten Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat oppivat ja opiskelevat muistity\u00f6t\u00e4? Miten kokeneemmat opiskelijat toimivat oppimisen tukena? T\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 avataan geronomiopiskelijoiden kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 asiakasl\u00e4ht\u00f6isesti toteutettua <a href=\"https:\/\/www.metropolia.fi\/fi\/asiakastyot-ja-palvelut\/hyvinvointi-ja-terveyskyla\">Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4n<\/a> muistiperheiden tukemisen palvelupilottia ja siit\u00e4 saatuja kokemuksia. T\u00e4m\u00e4 blogi aloittaa HyMy-kyl\u00e4st\u00e4 kertovan blogimerkint\u00f6jen sarjan.<\/strong><\/p>\n<p>Geronomiopiskelijat kehittiv\u00e4t ja pilotoivat t\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4 Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4\u00e4n palvelua muistiperheiden tukemiseen, osana muistity\u00f6n projektiopintojaan. HyMy-kyl\u00e4 (Hyvinvointia Myllypurosta) on Myllypuron kampuksella toimiva monialainen oppimis- ja kehitt\u00e4misymp\u00e4rist\u00f6, jossa opiskelijat harjoittelevat keskeisten ammattik\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen lis\u00e4ksi muun muassa uusien palvelujen kehitt\u00e4mist\u00e4 yhdess\u00e4 asiakkaiden kanssa.<\/p>\n<p>Geronomiopiskelijoiden pilotti toteutettiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 Helsingin Muistiyhdistyksen ja nelj\u00e4n muistiperheen kanssa. Pilottiin osallistuneet perheet olivat pariskuntia, joista toisella oli diagnosoitu muistisairaus. Vanhusty\u00f6n asiantuntijoiksi kasvaville geronomiopiskelijoille perheiden kohtaaminen ja heid\u00e4n kanssaan toimiminen toi mahdollisuuden oppia monipuolisesti muistity\u00f6n saloja, aidossa asiakastilanteessa.<\/p>\n<h2>Muistisairaus koskettaa koko perheen arkea<\/h2>\n<p>Etenev\u00e4 muistisairaus, kuten Alzheimerin tauti, verisuoniper\u00e4inen muistisairaus tai Lewyn kappale -tauti, vaikuttaa niin sairastuneen ihmisen omaan kuin h\u00e4nen l\u00e4heistens\u00e4 el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Muistiliitto kertookin muistisairauden olevan koko perheen sairaus (Muistiliitto 2021.) T\u00e4m\u00e4n vuoksi muistiperhe-k\u00e4site on muistity\u00f6ss\u00e4 yleisesti k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja sill\u00e4 tarkoitetaan muistisairautta sairastavaa ihmist\u00e4 ja h\u00e4nen l\u00e4heist\u00e4\u00e4n\/l\u00e4heisi\u00e4\u00e4n kuten puolisoa. Muistiperheen kohtaamisessa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida my\u00f6s perheenj\u00e4senten yksil\u00f6lliset tarpeet (M\u00f6nk\u00e4re 2014, Savikko ym. 2014).<\/p>\n<p>Muistisairaudet vaikuttavat muistiperheiden arkeen eri tavoin. Riippuen muistisairaudesta haastetta voi ilmet\u00e4 esimerkiksi toiminnanohjauksessa, hahmottamiskyvyss\u00e4, muistissa ja oppimisessa, puheen tuottamisessa ja ymm\u00e4rt\u00e4misess\u00e4 sek\u00e4 vuorovaikutuksessa. Haasteet voivat lis\u00e4ksi ilmet\u00e4 eri tavoin muistisairauden eri vaiheissa (K\u00e4yp\u00e4hoitosuositus 2021.) Muistiperheen hyvinvoinnin, toimintakyvyn ja el\u00e4m\u00e4nlaadun edist\u00e4miseksi on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 selvitt\u00e4\u00e4 yksil\u00f6llisesti heid\u00e4n arjessaan esiin nousevat haasteet ja hankaloittavat tekij\u00e4t (Savikko ym. 2014).<\/p>\n<h2>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisest\u00e4 oppimisesta ev\u00e4it\u00e4 tulevaan<\/h2>\n<p>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heinen oppiminen vahvistaa ongelmanratkaisukyky\u00e4, muutoksen ja ep\u00e4varmuuden siet\u00e4mist\u00e4 sek\u00e4 erilaisten ihmisten kanssa toimimista (Isacsson ym. 2016, Kelo ym. 2012). T\u00e4m\u00e4 pilotti sai alkunsa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja muistiperheiden tarpeiden tunnistamisesta. Geronomien opetussuunnitelmasta etsittiin sellainen opintojakso, jossa opintojakson osaamistavoitteet ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarve kohtasivat. N\u00e4in syntyi muistity\u00f6n projekti, joka perustuu opiskelijatiimin yhteistoiminnalliseen oppimiseen ja jossa opiskelijalle ja opiskelijatiimille annetaan vastuu perheiden kohtaamisen suunnittelusta aina k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n pilotin toteutukseen.<\/p>\n<p>Muistity\u00f6n projektissa opettajan rooli on toimia oppimisen ohjaajana. Se vaatii opettajalta dialogista otetta ja malttia kulkea rinnalla sek\u00e4 uskallusta antaa opiskelijoille tilaa ja vastuuta. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on olla k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 silloin, kun opiskelijat tarvitsevat tukea oppimiseensa. Opettajan tulee luottaa opiskelijoiden osaamiseen ja kykyyn kohdata muistiperheit\u00e4 sek\u00e4 ratkaista heid\u00e4n kanssaan yhdess\u00e4 arjen haasteita. (Hakkarainen ym. 2005, Kelo ym 2012, Rantala-Nenonen 2014, Vesterinen 2013.)<\/p>\n<p>Muistity\u00f6n projekti haastoi opiskelijoita<\/p>\n<ul>\n<li>tiimity\u00f6skentelyyn<\/li>\n<li>tarkastelemaan asioita useasta eri n\u00e4k\u00f6kulmasta<\/li>\n<li>kohtaamaan muistiperheit\u00e4<\/li>\n<li>kuuntelemaan aktiivisesti perheen tarpeita ja samalla etsim\u00e4\u00e4n n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaa tietoa ratkaisun tueksi<\/li>\n<li>arvioimaan kriittisesti tietoa ja erilaisia vaihtoehtoja<\/li>\n<li>hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja soveltamaan aiemmin opittua<\/li>\n<li>hakemaan uusia ratkaisuja aitoihin arjen haasteisiin.<\/li>\n<\/ul>\n<p>(Harra ym. 2017, Kelo ym 2012, Vesterinen 2013.)<\/p>\n<h2>Kokeneemmat opiskelijat yhteistoiminnallisen oppimisen tukena<\/h2>\n<p>Geronomitutkinnossa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n kokeneempien opiskelijoiden aiemmin hankittua osaamista. Esimerkiksi muistiohjaajakoulutusta omaavat opiskelijat toimivat muistity\u00f6n projekteissa opiskelijaryhmien mentoreina. Projektiryhm\u00e4n mentorointi toimii kokeneemman opiskelijan aiemmin hankitun osaamisen n\u00e4ytt\u00f6n\u00e4. Mentoriopiskelija hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 projektiryhm\u00e4n tapaamisissa omaa asiakasymm\u00e4rryst\u00e4\u00e4n sek\u00e4 aiemmin hankittua osaamistaan ja tukee t\u00e4ll\u00e4 tavoin ryhm\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ratkaisuja muistiperheen tukemiseen.<\/p>\n<p>Muistiperheiden tukemisessa yhdistyv\u00e4t perheiden sek\u00e4 opiskelijoiden erilaiset vahvuudet, osaaminen sek\u00e4 aiemmat kokemukset. Laadukas lopputulos sek\u00e4 yhteiseen toimintaan sitoutuminen edellyttiv\u00e4t kaikkien osapuolten n\u00e4kemysten, kokemusten sek\u00e4 asiantuntemuksen tasavertaista k\u00e4ytt\u00f6\u00e4.<\/p>\n<h2>R\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6ity\u00e4 tukea muistiperheille<\/h2>\n<p>Muistiperheiden tapaamisissa tuli esille monia arkea hankaloittavia asioita:<\/p>\n<ul>\n<li>Muistisairautta sairastava perheenj\u00e4sen on j\u00e4\u00e4nyt poikkeusolojen takia p\u00e4iv\u00e4toiminnan ulkopuolelle. T\u00e4m\u00e4n seurauksena toimintakyky on heikentynyt ja toiminnanohjaus entisest\u00e4\u00e4n hankaloitunut.<\/li>\n<li>Arjen tukemisen yleisoppaat kyll\u00e4stytt\u00e4v\u00e4t eiv\u00e4tk\u00e4 ole sovellettavissa perheen moninaisiin arjen haasteisiin.<\/li>\n<li>Omaishoitajana toimiminen on poikkeusoloissa raskasta ja omaa aikaa kaivataan edes yhteen p\u00e4iv\u00e4\u00e4n viikossa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Geronomiopiskelijat tapasivat perheit\u00e4 yhteiskehitt\u00e4misen pajoissa p\u00e4\u00e4osin et\u00e4yhteyksien v\u00e4lityksell\u00e4. Pajat sis\u00e4lsiv\u00e4t tutustumista, tarpeiden kartoitusta sek\u00e4 reflektointia keskustellen. Pilotti k\u00e4ynnistyi kaikille yhteisell\u00e4 ty\u00f6pajalla, johon osallistuivat perheet, yhdistys, opiskelijat ja opettajat.Ty\u00f6pajassa opiskelijat ja perheet jaettiin pienryhmiin siten, ett\u00e4 yksi perhe ja kolme opiskelijaa muodostivat pienemm\u00e4n projektiryhm\u00e4n.<\/p>\n<p>Opiskelijat kokeilivat tapaamisissa my\u00f6s Suomen Muistiasiantuntijoiden Lupa puhua -hankkeessa puheeksi ottamisen tueksi kehitetty\u00e4 Muistimatka -ty\u00f6kalua, jonka avulla keskusteltiin arjessa puhuttavista asioista. Ty\u00f6kalu on saatavilla marraskuussa 2021 osoitteesta <a href=\"http:\/\/www.muistimatka.fi\">www.muistimatka.fi<\/a>. T\u00e4t\u00e4 hyv\u00e4ksi havaittua ty\u00f6v\u00e4linett\u00e4 tullaan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n jatkossakin muistiperheiden kanssa ty\u00f6skentelyss\u00e4.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektin alussa kukin opiskelijaryhm\u00e4 valitsi yhdess\u00e4 perheen kanssa yhden muistisairauden my\u00f6t\u00e4 arkea hankaloittavan haasteen, johon syvennyttiin, haettiin lis\u00e4tietoja ja etsittiin yhdess\u00e4 ratkaisuja. Projektiryhm\u00e4t kehittiv\u00e4t muistiperheiden arjen tueksi seuraavat tuotokset:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Toimintakortit:<\/strong> Tasapainoa ja fyysist\u00e4 toimintakyky\u00e4 tukevat toimintakortit. Harjoitukset korteissa ovat vaativuudeltaan eri tasoisia.<\/li>\n<li><strong>Yhdess\u00e4 eteenp\u00e4in:<\/strong> Arkea pirist\u00e4v\u00e4 kalenteri muistiperheen arjen tukemiseksi, jossa keskeisi\u00e4 tavoitteita ovat toimijuuden, osallisuuden ja voimavarojen tukeminen. Sivutuotoksena ryhm\u00e4 kehitti my\u00f6s omaishoitajalle jaksamisen tueksi tietopaketin.<\/li>\n<li><strong>Muistiperheen puuhapakka:<\/strong> Kortit muistiperheen arjen ja el\u00e4m\u00e4nlaadun tukemisen ja yll\u00e4pit\u00e4miseen, joissa keskityt\u00e4\u00e4n tukemaan konkreettisesti toiminnan ohjausta, toimintakyky\u00e4 ja perheen arkea.<\/li>\n<li><strong>Viikkosuunnitelma:<\/strong> Vuosikalenteri muistiperheen ajan hallintaa ja ajank\u00e4ytt\u00f6\u00e4 tukemaan, jossa muuntuva ja teemoiteltu arjen p\u00e4iv\u00e4ohjelma tuo arkeen struktuuria ja rutiineja.\u00a0 Kalenterista l\u00f6ytyy my\u00f6s valmiita \u201dkeskustelun aloituksia\u201d muistiperheen parisuhdetta ja keskusteluja tukemaan.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Pienryhm\u00e4ty\u00f6skentelyn j\u00e4lkeen kokoonnuttiin viimeiseen kaikille projektiin osallistuneiden yhteiseen ty\u00f6pajaan. Pajassa tunnistettiin yhteisty\u00f6n tuottamia merkityksi\u00e4 toimijoille sek\u00e4 jatkokehiteltiin yhdess\u00e4 syksyn seuraavaa toteutusta.<\/p>\n<figure id=\"attachment_5145\" aria-describedby=\"caption-attachment-5145\" style=\"width: 417px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-5145\" src=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/keltainen_2-scaled.jpg\" alt=\"Muistiperheen puuhapakka. N\u00e4kyvill\u00e4 olevassa kortissa teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on oman s\u00e4ngyn petaaminen.\" width=\"417\" height=\"420\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-5145\" class=\"wp-caption-text\">Muistiperheen puuhapakka. Kuva: P\u00e4ivi Surakka<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Monta kokemusta rikkaampana kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4<\/h2>\n<p>Muistity\u00f6n projektissa opiskelijat kulkivat muistiperheen rinnalla ja tukivat perheen omaa arkea kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 konkreettisia keinoja arjen haasteisiin. Perheet olivat tyytyv\u00e4isi\u00e4, kun heid\u00e4n tarpeitaan ja mielipiteit\u00e4\u00e4n kuultiin koko projektin ajan. He kokivat opiskelijoiden kanssa ty\u00f6skentelyn mielekk\u00e4\u00e4ksi ja toivoivat jatkossa pidempiaikasta yhteisty\u00f6t\u00e4. Syksyll\u00e4 2021 muistiperheiden tukeminen alkaakin jo heti lukukauden alussa ja ty\u00f6skentely jatkuu pidemp\u00e4\u00e4n kahdeksan opintopisteen laajuisessa opintokokonaisuudessa, joka vastaa 216 h opiskelijan ty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<p>Opiskelijat kokivat oppineensa<\/p>\n<ul>\n<li>ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoihin liittyvi\u00e4 projektity\u00f6skentelyn taitoja<\/li>\n<li>mukautumista erilaisiin ty\u00f6skentelytapoihin<\/li>\n<li>muistity\u00f6n osaamiseen liittyen muistiperheen kokonaisvaltaista huomioimista ja muistikuntoutuksen osaamisen syvent\u00e4mist\u00e4<\/li>\n<li>poisoppimista aiemmasta ammatista<\/li>\n<li>asiakasl\u00e4ht\u00f6isyytt\u00e4 ja ihmisl\u00e4heisyytt\u00e4<\/li>\n<li>yhteisty\u00f6- ja kohtaamisen taitoja<\/li>\n<li>rohkeutta tuoda omia ideoita esiin<\/li>\n<li>muistity\u00f6n osaamista (ymm\u00e4rrys kokonaisvaltaisen toimintakyvyn merkityksest\u00e4\u202fhyvinvoinnille auttoi huomioimaan\u202fsosiaalisen, fyysisen, psyykkisen ja kognitiivisen toimintakyvyn\u202fosa-alueita muistiperheen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4)<\/li>\n<li>teorian yhdist\u00e4mist\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Yhteiskehitt\u00e4misen pajat koettiin valtavan opettavaisiksi ja luottamuksellisen suhteen rakentaminen perheiden kanssa merkitykselliseksi. Opiskelijat pitiv\u00e4t t\u00e4rke\u00e4n\u00e4, ett\u00e4 oppimisteht\u00e4v\u00e4ll\u00e4 on oikeasti merkityst\u00e4, yhteisty\u00f6kumppaneina on \u201doikeita ihmisi\u00e4\u201d ja ett\u00e4 projektituotos p\u00e4\u00e4tyy k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n<p>Projektin onnistumisen mahdollisti tiivis yhteisty\u00f6 muistiperheen kanssa sek\u00e4 yhteinen tavoite, johon koko projektiryhm\u00e4 ja perhe sitoutuivat. My\u00f6s avoimen ilmapiirin koettiin antavan rohkeutta ideointiin ja keskusteluun.<\/p>\n<blockquote><p>Oppimisen ja projektin onnistumisen kannalta on siis erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 itse muistiperhe ja heid\u00e4n avoimuus toiveista, tarpeista ja tavoitteista.<\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>Asiakasl\u00e4ht\u00f6isyyden toteutuminen n\u00e4ytti sen hy\u00f6dyt kohtaamisissa ja projekti oli antoisa kokemus.<\/p>\n<p>Parasta oli p\u00e4\u00e4st\u00e4 projektiin, jossa voi tavata ihmisi\u00e4. Kiitos muistiperheelle mukana olosta!<\/p><\/blockquote>\n<p>HyMy-kyl\u00e4n palvelupilotti muistiperheiden tukemiseen oli onnistunut ja monella tapaa merkityksellinen kokemus. Poikkeusolojen aiheuttamista rajoituksista huolimatta opiskelijat pystyiv\u00e4t kohtaamaan muistiperheit\u00e4, kuulemaan heid\u00e4n tarpeitaan sek\u00e4 yhteiskehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ratkaisuja, jotka on otettu perheiss\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Muistity\u00f6n projektin yhteinen matka kumppanuudessa toimii hyv\u00e4n\u00e4 esimerkkin\u00e4 ennakkoluulottomasta yhteiskehitt\u00e4misest\u00e4 sek\u00e4 asiakkaan osallisuuden ja toimijuuden vahvistamisesta.<\/p>\n<h2>Kirjoittajat<\/h2>\n<p><strong>Anita Ahlstrand<\/strong> on lehtori ja HyMy-kyl\u00e4n palvelutoiminnan vet\u00e4j\u00e4, joka haluaa toimia ihmisl\u00e4ht\u00f6isen ja monialaisen toimintakulttuurin mahdollistajana sek\u00e4 asiakkaiden kanssa kumppanuudessa tapahtuvan kokeilun, tekemisen ja oppimisen vahvistajana.<\/p>\n<p><strong>Mari Heitto<\/strong> on muistity\u00f6n lehtori, joka haluaa osaltaan olla tukemassa geronomiopiskelijoiden muistity\u00f6osaamisen vahvistumista\u00a0 ja kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 yhteistoimintaa jonka my\u00f6t\u00e4 HyMy-kyl\u00e4ss\u00e4 voitaisiin vastata muistiasiakkaiden ja -perheiden yksil\u00f6llisiin tarpeisiin yh\u00e4 paremmin.<\/p>\n<h2>L\u00e4hteet<\/h2>\n<p>Isacsson, A., Salonen, A. O., &amp; Guilland, A. 2016. Transversaalit taidot tulevaisuuden ammattikorkeakoulun mahdollisuutena. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 18(4), 61\u201367.<\/p>\n<p>Hakkarainen, K., Bollstr\u00f6m-Huttunen, M., Pyysalo, R., Lonka, K. 2005. Tutkiva oppiminen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. Matkaopas opettajille. Helsinki: WSOY<\/p>\n<p>Harra T., Sipari S. &amp; M\u00e4kinen E. 2017. Hyv\u00e4\u00e4 tahtova kehitt\u00e4j\u00e4kumppanuus. Teoksessa A. Pohjola, M. Kairala, H. Lyly &amp; A. Niskala (toim.) Asiakkaasta kehitt\u00e4j\u00e4ksi ja vaikuttajaksi. Asiakkaiden osallisuuden muutos sosiaali-ja terveyspalveluissa. Tallinna: Vastapaino.<\/p>\n<p>Kelo, M., Haapasalmi, P., Luukkanen, M. &amp; Saloheimo, T. 2012. <a href=\"https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/122114\/AATOS_4.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">Kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heist\u00e4 oppimista. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6n kehitt\u00e4mishaasteet terveys &#8211; ja hoitoalalla. Metropolia Ammattikorkeakoulun julkaisusarja AATOS-artikkelit 4\/2012. (PDF)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.muistiliitto.fi\/fi\/muistisairaudet\/koko-perheen-sairaus\">Muistiliitto. Koko perheen sairaus<\/a>. (luettu 9.6.2021)<\/p>\n<p>M\u00f6nk\u00e4re, R. 2014. Muistisairaan l\u00e4heisen el\u00e4m\u00e4 ja jaksaminen. Teoksessa M. Hallikainen, R. M\u00f6nk\u00e4re, T. Nukari, M. Forder (toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Helsinki: Duodecim.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.kaypahoito.fi\/hoi50044\">K\u00e4yp\u00e4 hoito -suositus. Muistisairaudet.<\/a> Julkaistu: 29.01.2021. (luettu 1.6.2021)<\/p>\n<p>Rantala-Nenonen, K. (toim.) 2014. Pedagoginen kehitt\u00e4minen. KITti\u00e4 kanssa! Uudistavaa yhteistoiminnallista oppimista. Helsinki: Metropolia Ammattikorkeakoulu.<\/p>\n<p>Savikko, N., Routasalo, P. &amp; Pitk\u00e4ll\u00e4, K. 2014. Muistisairaan kuntoutumisen tavoitteet ja toteutusperiaatteet. Teoksessa M. Hallikainen, R. M\u00f6nk\u00e4re, T. Nukari, M. Forder (toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Helsinki: Duodecim.<\/p>\n<p>Vesterinen, J. 2013. Projektioppiminen. Ammatillinen opettajakorkeakoulu 2003.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miten muistisairauteen sairastunut ihminen ja h\u00e4nen omaisensa voidaan ottaa mukaan oman palvelunsa suunnitteluun? Miten Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat oppivat ja opiskelevat muistity\u00f6t\u00e4? Miten kokeneemmat opiskelijat toimivat oppimisen tukena? T\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 avataan geronomiopiskelijoiden kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 asiakasl\u00e4ht\u00f6isesti toteutettua Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4n muistiperheiden tukemisen palvelupilottia ja siit\u00e4 saatuja kokemuksia. T\u00e4m\u00e4 blogi aloittaa HyMy-kyl\u00e4st\u00e4 kertovan blogimerkint\u00f6jen sarjan. Geronomiopiskelijat kehittiv\u00e4t ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":478,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[191,815,817,819,821,823,825,767,87,827],"class_list":["post-1263","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-asiakaslahtoisyys","tag-geronomiopiskelijat","tag-hymy-kyla","tag-muistisairaus","tag-muistityo","tag-oppeja-hymy-kylasta","tag-tyoelamalaheinen-oppiminen","tag-tyoelamalahtoisyys","tag-vanhustyo","tag-vertaisoppiminen"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1 - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Miten muistisairauteen sairastunut ihminen ja h\u00e4nen omaisensa voidaan ottaa mukaan oman palvelunsa suunnitteluun? Miten Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat oppivat ja opiskelevat muistity\u00f6t\u00e4? Miten kokeneemmat opiskelijat toimivat oppimisen tukena? T\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 avataan geronomiopiskelijoiden kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 asiakasl\u00e4ht\u00f6isesti toteutettua Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4n muistiperheiden tukemisen palvelupilottia ja siit\u00e4 saatuja kokemuksia. T\u00e4m\u00e4 blogi aloittaa HyMy-kyl\u00e4st\u00e4 kertovan blogimerkint\u00f6jen sarjan. Geronomiopiskelijat kehittiv\u00e4t ja [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-14T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:18:26+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/women-3394510_1280.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"853\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"vierailija\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"vierailija\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"vierailija\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"headline\":\"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1\",\"datePublished\":\"2021-06-14T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:26+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/\"},\"wordCount\":1550,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/women-3394510_1280.jpg\",\"keywords\":[\"asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys\",\"geronomiopiskelijat\",\"HyMy-kyl\u00e4\",\"muistisairaus\",\"muistity\u00f6\",\"Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heinen oppiminen\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isyys\",\"vanhusty\u00f6\",\"vertaisoppiminen\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/\",\"name\":\"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/women-3394510_1280.jpg\",\"datePublished\":\"2021-06-14T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:18:26+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/women-3394510_1280.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/women-3394510_1280.jpg\",\"width\":1280,\"height\":853},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2021\\\/06\\\/15\\\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\",\"name\":\"vierailija\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/vierailija\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Miten muistisairauteen sairastunut ihminen ja h\u00e4nen omaisensa voidaan ottaa mukaan oman palvelunsa suunnitteluun? Miten Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat oppivat ja opiskelevat muistity\u00f6t\u00e4? Miten kokeneemmat opiskelijat toimivat oppimisen tukena? T\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 avataan geronomiopiskelijoiden kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 asiakasl\u00e4ht\u00f6isesti toteutettua Metropolia Ammattikorkeakoulun HyMy-kyl\u00e4n muistiperheiden tukemisen palvelupilottia ja siit\u00e4 saatuja kokemuksia. T\u00e4m\u00e4 blogi aloittaa HyMy-kyl\u00e4st\u00e4 kertovan blogimerkint\u00f6jen sarjan. Geronomiopiskelijat kehittiv\u00e4t ja [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2021-06-14T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:18:26+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":853,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/women-3394510_1280.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"vierailija","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"vierailija","Arvioitu lukuaika":"8 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/"},"author":{"name":"vierailija","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"headline":"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1","datePublished":"2021-06-14T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:26+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/"},"wordCount":1550,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/women-3394510_1280.jpg","keywords":["asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys","geronomiopiskelijat","HyMy-kyl\u00e4","muistisairaus","muistity\u00f6","Oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heinen oppiminen","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isyys","vanhusty\u00f6","vertaisoppiminen"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/","name":"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/women-3394510_1280.jpg","datePublished":"2021-06-14T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:18:26+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/women-3394510_1280.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/women-3394510_1280.jpg","width":1280,"height":853},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/06\/15\/poikkeusoloissa-yhteiskehittamisen-ja-kohtaamisen-tarve-kasvaa-oppeja-hymy-kylasta-osa-1\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Poikkeusoloissa yhteiskehitt\u00e4misen ja kohtaamisen tarve kasvaa \u2013 oppeja HyMy-kyl\u00e4st\u00e4, osa 1"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81","name":"vierailija","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/vierailija\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":1263},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1263","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1263"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1263\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1264,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1263\/revisions\/1264"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1263"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1263"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1263"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}