{"id":1250,"date":"2021-02-24T00:00:00","date_gmt":"2021-02-23T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/02\/24\/verkkotapahtumassakin-voi-kehittaa-hyotypeleja-ketterasti\/"},"modified":"2024-10-01T12:18:30","modified_gmt":"2024-10-01T09:18:30","slug":"verkkotapahtumassakin-voi-kehittaa-hyotypeleja-ketterasti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2021\/02\/24\/verkkotapahtumassakin-voi-kehittaa-hyotypeleja-ketterasti\/","title":{"rendered":"Verkkotapahtumassakin voi kehitt\u00e4\u00e4 hy\u00f6typelej\u00e4 ketter\u00e4sti"},"content":{"rendered":"

Sote-alalla on koronapandemian aikana entisest\u00e4\u00e4n korostunut tarve digitaalisuuden ja virtuaalisuuden hy\u00f6dynt\u00e4miseen osallistavien ja miellytt\u00e4vien asiakas- ja potilaskokemusten sek\u00e4 el\u00e4mysten kehitt\u00e4miseksi.<\/span><\/p>\n

Terveyden ja hyvinvoinninlaitoksen asiantuntija-arvion mukaan potilaiden akuutit ongelmat ja haasteet arjessa ovat pandemian kuluessa k\u00e4rjistyneet ja monimutkaistuneet. Arjessa selviytymisen kipukohdat liittyv\u00e4t kohtaamiseen tai pikemminkin kohtaamattomuuteen, vertaistuen puutteeseen, hoito- ja kuntoutusvajaaseen. (1)\u00a0<\/span><\/p>\n

Suomen pelialan yhdistys Neogames toteaa Pelialan politiikkasuosituksissaan vuosille 2019-2024 <\/span>Hy\u00f6typelit ovat avain tulevaisuuteen<\/span><\/i> seuraavaa:\u00a0 \u201cSuomella on mahdollisuus ryhty\u00e4 edell\u00e4k\u00e4vij\u00e4ksi ja varmistaa johtoasema hy\u00f6typelien suhteen. Hy\u00f6tyn\u00e4k\u00f6kulman tulee ohjata t\u00e4t\u00e4 edell\u00e4k\u00e4vijyytt\u00e4, tavoitteena tulee olla esim. lis\u00e4\u00e4 tulovirtoja valtiolle, kustannusten pienent\u00e4minen (esim. opiskelu, sairaanhoito ja v\u00e4est\u00f6n ik\u00e4\u00e4ntymisest\u00e4 johtuvat kustannukset), kansalaisten aseman ja el\u00e4m\u00e4nlaadun parantaminen.\u201d (2)<\/span><\/p>\n

T\u00e4ll\u00e4 blogikirjoituksella haluan kasvattaa tietoa ja ymm\u00e4rryst\u00e4 pelijameista tapahtumana, jossa ketter\u00e4sti voi kehitt\u00e4\u00e4 uusia hy\u00f6ty- ja terveyspelej\u00e4. Hy\u00f6ty- ja terveyspeleill\u00e4 sek\u00e4 el\u00e4myksellisyytt\u00e4 lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 voidaan kasvattaa miellytt\u00e4vien asiakas- ja potilaskokemusten m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 sote-alalla.<\/span><\/p>\n

Mit\u00e4 pelijamit ovat?<\/span><\/h2>\n

Pelijameilla tarkoitetaan tapahtumaa, jossa pelien kehitt\u00e4misest\u00e4 kiinnostuneet ihmiset ker\u00e4\u00e4ntyv\u00e4t yhteen kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n pelej\u00e4 nopealla aikataululla. Tutkija Annakaisa Kultima, joka on itse vaikuttanut kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4 pelijami-ilmi\u00f6\u00f6n maassamme, korostaa englanninkielisess\u00e4 v\u00e4it\u00f6stutkimuksessaan pelijamien merkityst\u00e4 kehitt\u00e4misty\u00f6ss\u00e4. H\u00e4nen mukaansa pelijamit ovat auttaneet pelinkehitt\u00e4j\u00e4yhteis\u00f6jen muodostumisessa, innostaneet uusien startup-yritysten syntymisess\u00e4 ja inspiroineet pelikoulutuksen sis\u00e4lt\u00f6jen kehitt\u00e4misess\u00e4. (3)\u00a0<\/span><\/p>\n

Pelijameissa kehitett\u00e4v\u00e4t pelit voivat olla digitaalisia pelej\u00e4, mutta yht\u00e4 hyvin esimerkiksi lauta-, noppa- tai korttipelej\u00e4. Viihdepelien lis\u00e4ksi pelijameissa innoivoidaan ja kehitet\u00e4\u00e4n hy\u00f6ty- ja terveyspelej\u00e4, perehdytys- tai oppimispelej\u00e4 tai pelillistettyj\u00e4 sovelluksia sosiaali- ja terveysalalle. Esimerkiksi henkil\u00f6kunnan perehdytyksess\u00e4 digitaalisilla ja virtuaalisilla sovelluksilla saadaan useita hy\u00f6tyj\u00e4 liittyen ty\u00f6- ja potilasturvallisuuteen, toistojen mahdollisuuteen sek\u00e4 kustannustehokkuuteen.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pelijameissa jamittajat jakaantuvat pienempiin ryhmiin tai tiimeihin. Jamittajien tausta voi olla hyvin erilainen: ryhm\u00e4ss\u00e4 voi olla artisteja, kuten graafikoita, 3D-visualisteja ja pelimusiikin s\u00e4velt\u00e4ji\u00e4 sek\u00e4 koodareita, mutta my\u00f6s sis\u00e4lt\u00f6- ja kohderyhm\u00e4osaajia ja -ammattilaisia sek\u00e4 kokemusasiantuntijoita. On j\u00e4rkev\u00e4\u00e4, ett\u00e4 ryhm\u00e4 on mahdollisimman monialainen. Hy\u00f6typelien kehitt\u00e4misty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan monen eri alan ammattilaisia ja osaajia. (4)\u00a0<\/span><\/p>\n

Jamien kesto voi vaihdella paljon, esimerkiksi vuodesta 2008 toiminut Global Game Jam kest\u00e4\u00e4 48 tuntia (5), mutta my\u00f6s yhden tunnin jameja j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n. T\u00e4ss\u00e4 blogikirjoituksessa kuvaan nimenomaa lyhyit\u00e4 ja ketteri\u00e4 minipelijameja.<\/span><\/p>\n

Esimerkkin\u00e4 hy\u00f6typelijamit verkossa kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2020<\/span><\/h2>\n

Hy\u00f6typelijamit pienoiskoossa toteutettiin Metropoliassa koronakev\u00e4\u00e4n\u00e4 2020 virtuaalisesti. Jamit olivat tiivis ja intensiivinen yhteiskehitt\u00e4misen ja ideoinnin menetelm\u00e4, jossa yhdistyiv\u00e4t hy\u00f6ty- ja terveyspelit, pelillist\u00e4minen, virtuaalisuus, uusi teknologia ja et\u00e4ty\u00f6skentely tiimeiss\u00e4. Jamit toteutettiin verkkoymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 Zoom-videoneuvotteluj\u00e4rjestelm\u00e4n v\u00e4lityksell\u00e4.<\/span><\/p>\n

Jamittajien teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 oli kehitt\u00e4\u00e4 virtuaalinen sovellus tai peli asiakkaan tai potilaan ohjaukseen. Minijameissa luovien alojen ja sote-alan ammattiosaajat ty\u00f6skenteliv\u00e4t ennalta m\u00e4\u00e4ritellyn ajan, 60 minuuttia, ideoiden digitaalisia ja virtuaalisia ratkaisuja sote-alan kehitt\u00e4mistarpeisiin.\u00a0<\/span><\/p>\n

Jamiryhmiss\u00e4 tuotettiin seuraavat pelikonseptit:\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Peli diabeteksen omahoitoon ja tiedottamiseen yst\u00e4v\u00e4- ja kaveripiirille.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Animoitu peli hammasl\u00e4\u00e4k\u00e4rin lapsipotilaille, jossa lapsi toimii hammasl\u00e4\u00e4k\u00e4rin\u00e4 tai suuhygienistin\u00e4.\u00a0<\/span><\/li>\n
  3. Peli koronaviruksen levi\u00e4misen ehk\u00e4isemiseksi riskiryhmiss\u00e4.\u00a0<\/span><\/li>\n
  4. Peli lapsille hammashoitolassa, jossa lapsi liikkuu sankarina suun sis\u00e4puolella.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Osallistujat<\/span><\/h3>\n

    Hy\u00f6typelijamien osallistujien ydinjoukko muodostui ammatissa toimivista Metropoliassa terveysteknologian ylemp\u00e4\u00e4 ammattikorkeakoulututkintoa suorittavista opiskelijoista. Jameihin osallistuneet terveysteknologian opiskelijat edustivat muun muassa seuraavia ammatteja: suuhygienisti, laboratoriohoitaja, sairaanhoitaja, ensihoitaja ja terveydenhuollon asiakasvastaava.<\/span><\/p>\n

    Lis\u00e4ksi jameihin osallistui my\u00f6s muita henkil\u00f6it\u00e4 Metropolian opettajakunnasta ja opiskelijoista sek\u00e4 hanketoimijoita Metropolian tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnoista.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Osallistujat edustivat siis monia ammatteja ja n\u00e4k\u00f6kulmia.<\/span><\/p>\n

    Jamien rakenne<\/span><\/h3>\n

    Koska jamit vietiin l\u00e4pi tunnissa ja virtuaalisesti, oli jamien teknisen toteutuksen lis\u00e4ksi pyritt\u00e4v\u00e4 suunnittelemaan sis\u00e4ll\u00f6llinen eteneminen hyvin etuk\u00e4teen. Aika asetti meille t\u00e4lt\u00e4 osin haasteen. Jamien nopeatempoisuudesta johtuen annetun teht\u00e4v\u00e4n eri osa-alueet eiv\u00e4t saaneet olla liian monimutkaisia vaan ketter\u00e4\u00e4n ja s\u00e4ken\u00f6iv\u00e4\u00e4n ideointiin kannustavia. <\/span><\/p>\n

    Ty\u00f6ryhm\u00e4mme harjoitteli my\u00f6s etuk\u00e4teen Zoom-sovelluksella, miten tapahtuma vied\u00e4\u00e4n jouhevasti l\u00e4pi yhdess\u00e4 tunnissa. Olimme my\u00f6s valinneet keskuudestamme fasilitaattori\/mentorin, joka kiersi ryhmiss\u00e4 sparraamassa osallistujia. Meid\u00e4n tapauksessamme fasilitaattori\/mentori oli yksi ja sama ihminen.<\/span><\/p>\n

    Virtuaalisten minipelijamien rakenne ja pelikonseptin kehitt\u00e4minen:\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Teht\u00e4v\u00e4nanto:<\/b> Luodaan tosiel\u00e4m\u00e4n tarpeeseen perustuva hy\u00f6ty- tai terveyspelikonsepti huomioiden jamien teema: asiakkaan\/potilaan ohjaus digitaalisilla, luovilla ja virtuaalisilla menetelmill\u00e4.<\/span><\/li>\n
    2. Ryhm\u00e4ytyminen:<\/b> Jaetaan osallistujat nelj\u00e4\u00e4n eri ryhm\u00e4\u00e4n eli breakout -huoneisiin Zoom-sovelluksessa. Kullakin ryhm\u00e4ll\u00e4 on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n oma Google Drive -kansio ty\u00f6skentely\u00e4, konseptointia ja pitsausta varten. Ty\u00f6skentelyn voi toteuttaa yht\u00e4 hyvin esimerkiksi\u00a0 Padlet ja Trello -toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Jameissa haasteena voi pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4n ryhm\u00e4dynamiikan muodostumista, tiimiytymist\u00e4 ja monialaisuuden toteutumista.\u00a0<\/span><\/li>\n
    3. Jamit ja teht\u00e4v\u00e4:<\/b> Jamien kesto on 60 minuuttia. Jamien aikana tiimien tulee ideoida sote-alan sovellus vastaamalla seuraaviin kysymyksiin:\u00a0<\/span>\n