{"id":1190,"date":"2019-11-01T00:00:00","date_gmt":"2019-10-31T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/11\/01\/nakokulmia-sote-alan-valintakokeiden-sisaltoon-ja-kehittamiseen\/"},"modified":"2024-10-01T12:19:04","modified_gmt":"2024-10-01T09:19:04","slug":"nakokulmia-sote-alan-valintakokeiden-sisaltoon-ja-kehittamiseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/11\/01\/nakokulmia-sote-alan-valintakokeiden-sisaltoon-ja-kehittamiseen\/","title":{"rendered":"N\u00e4k\u00f6kulmia sote-alan valintakokeiden sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n ja kehitt\u00e4miseen"},"content":{"rendered":"

Ammattikorkeakoulujen uusi AMK-valintakoe on otettu ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n t\u00e4ll\u00e4 viikolla. Kyseess\u00e4 on valtakunnallisesti yhten\u00e4inen digitaalinen valintakoe, jota on kehitetty AMK-opiskelijavalinnat -hankkeessa<\/a>.<\/p>\n

K\u00e4ytt\u00f6\u00f6noton yhteydess\u00e4 on her\u00e4nnyt sosiaalisessa mediassa keskustelua sosiaali- ja terveysalan (sote) tutkintojen valintakokeiden sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4. Eniten on ihmetytt\u00e4nyt soveltuvuutta arvioivien haastatteluiden ja psykologisten testien puuttuminen uudesta AMK-valintakokeista.<\/p>\n

Keskustelusta on kuitenkin puuttunut se tieto, ett\u00e4 mm. yksil\u00f6haastattelut ja psykologiset testit eiv\u00e4t ole olleet viime vuosina sote-alan valintakokeissa laaja-alaisesti k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja siten niiden puuttuminen ei liity suoraan uuden AMK-valintakokeen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoon, vaan isompaan ymm\u00e4rrykseen niiden merkityksest\u00e4 osana valintakokeita.<\/p>\n

T\u00e4ss\u00e4 blogitekstiss\u00e4 taustoitetaan, miten sote-, liikunta- ja humanististen alojen ammattikorkeakoulujen valintakokeiden sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 on tutkittu ja kehitetty viime vuosina ja miten niiden pohjalta on edetty kohti uutta AMK-valintakoetta.<\/p>\n

Uusi AMK-valintakoe p\u00e4hkin\u00e4nkuoressa<\/h2>\n

Syksyn 2019 yhteishaussa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otettu uusi AMK-valintakoe on poistanut perinteisesti eri ammattikorkeakouluissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olleet omat valintakokeet. Tavoitteena on ollut yhden yhten\u00e4isen valintamenetelm\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4minen kaikkialla Suomessa, jolloin hakijan mahdollisuudet hakea opiskelemaan eri kohteisiin helpottuvat.<\/p>\n

Nyt yhdell\u00e4 kokeella on mahdollista hakeutua opiskelemaan moneen eri kohteeseen ja my\u00f6s eri aloille – joskin eri aloilla teht\u00e4v\u00e4t vaihtelevat. Uutta on my\u00f6s se, ett\u00e4 AMK-valintakoe keskittyy ennalta luetun p\u00e4\u00e4sykoemateriaalin – ja siten alan sis\u00e4lt\u00f6osaamisen – sijaan enemm\u00e4n mittaamaan hakijan valmiuksia opintoihin<\/em>.<\/p>\n

Sote-alan osiot AMK-valintakokeessa<\/h2>\n

Sote-ala k\u00e4sitt\u00e4\u00e4 Suomessa ammattikorkeakoulusektorilla 18 tutkintoa. Ennen t\u00e4m\u00e4n syksyn valintakoeuudistusta alalla on j\u00e4rjestetty tutkintokohtaiset valintakokeet ammattikorkeakouluittain. Sote-alalla on tehty valtakunnallista valintakoeyhteisty\u00f6t\u00e4, mutta silti valintakokeissa mitattavat asiat ja menetelm\u00e4t ovat vaihdelleet ammattikorkeakouluittain. T\u00e4st\u00e4 ainoana poikkeuksena ovat olleet Diakonia-, Oulun, Saimaan, Satakunnan, Sein\u00e4joen ja Tampereen ammattikorkeakoulut, joiden sairaanhoitaja-, sairaanhoitaja-diakonissa-, terveydenhoitaja-, k\u00e4til\u00f6- ja ensihoitajatutkinnoissa on ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 yhteinen s\u00e4hk\u00f6inen SUVAKE-valintakoe (vuodet 2016-2019) (Haavisto ym. 2019).<\/p>\n

Uutta valintakoetta kehitett\u00e4ess\u00e4 AMK-opiskelijavalinnat -hankkeen m\u00e4\u00e4rittelyvaiheessa<\/a> tunnistettiin kaikkien alojen n\u00e4k\u00f6kulmasta ne sis\u00e4lt\u00f6alueet, joita valintakokeessa tulisi tutkitun tiedon perusteella arvioida (Talman ym. 2018). Sote-alan sis\u00e4ll\u00f6iksi tunnistettiin aikaisempaan kirjallisuuteen ja kokemukselliseen tietoon perustuen:<\/p>\n

    \n
  1. p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekotaidot,<\/li>\n
  2. kieli- ja viestint\u00e4taidot (opetuskielen taito, englannin kielen taito),<\/li>\n
  3. matemaattiset taidot,<\/li>\n
  4. eettisyys ja<\/li>\n
  5. tunne\u00e4lytaidot.<\/li>\n<\/ol>\n

    Nyt k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otetussa uudessa AMK-valintakokeessa sote-alalle tunnistetuista osioista mukana ovat p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekotaidot, kieli- ja viestint\u00e4taidot, matemaattiset taidot ja eettiset taidot. Tunne\u00e4lytaitojen osiota kehitet\u00e4\u00e4n parhaillaan, ja osio otettaneen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n vuoden 2020 aikana.<\/p>\n

    Sote-alalla k\u00e4ytetyt valintakoemenetelm\u00e4t<\/h2>\n

    Osana uuden AMK-valintakokeen kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 AMK-opiskelijavalinnat hankkeessa tehtiin selvitys<\/a> millaisia valintakoek\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 ammattikorkeakouluissa on aiemmin k\u00e4ytetty (Talman ym. 2018). Elokuussa 2017 l\u00e4hettiin verkkokysely jokaiseen ammattikorkeakouluun (pl. Poliisiammattikorkeakoulu ja Ahvenanmaan ammattikorkeakoulu) (n=23), ja kyselyyn pyydettiin vastaamaan tutkintokohtaisesti. Vastauksissa korostuivat eniten sosionomi-, sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, ja fysioterapiatutkinnot, joissa j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n lukum\u00e4\u00e4r\u00e4llisesti eniten tutkintoon johtavaa koulutusta.<\/p>\n

    Kyselyn tulosten perusteella sote-alan valintakokeissa on vuoden 2016 aikana arvioitu eniten<\/p>\n