{"id":1176,"date":"2019-06-13T00:00:00","date_gmt":"2019-06-12T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/"},"modified":"2024-10-01T12:19:07","modified_gmt":"2024-10-01T09:19:07","slug":"uuden-tyon-kaleidoskooppi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/","title":{"rendered":"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><em>Ty\u00f6 on muuttunut, siit\u00e4 puhutaan kaikkialla. Mutta mit\u00e4 ns. uusi ty\u00f6 oikeastaan tarkoittaa? Miten ty\u00f6 on muuttunut? Oiva-hankkeessa (ESR) tutkitaan uuden ty\u00f6n tunnuspiireit\u00e4 ja sit\u00e4, miten koulutuksessa voidaan ennakoida ty\u00f6urien uudenlaista logiikkaa.<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Pyrkimykset ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n muutoksia eli uutta ty\u00f6t\u00e4 ovat tuottaneet monenlaisia kertomuksia, tutkimuksia, teorioita, selvityksi\u00e4, visioita ja toimenpidesuosituksia.<\/p>\n<p><strong><em>Kertomukset ja narratiivit<\/em><\/strong> uuden ty\u00f6n arjesta luovat mosaiikkimaisen kuvan vaihtelevista tilanteista, ty\u00f6urista ja teht\u00e4vist\u00e4 (ks. esim. Juva &amp; Ruckenstein 2017). <strong><em>Tutkimuksissa<\/em><\/strong> puolestaan tarkastellaan erilaisiin teoreettisiin l\u00e4ht\u00f6kohtiin kiinnittyen uuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ymm\u00e4rryst\u00e4 ja k\u00e4sitteit\u00e4 sek\u00e4 ammatillisen identiteetin muutoksia (ks. esim. Mahlakaarto 2010; Julkunen 2008; Etel\u00e4pelto 2007; Siltala 2007). <strong><em>Selvityksiss\u00e4 <\/em><\/strong>etsit\u00e4\u00e4n pohjaa muutoksen tuottamien uusien tilanteiden ratkaisemiseksi, kuten koulutuksen kohdentamiselle uusille osaamisen alueille (ks. esim. L\u00e4hdem\u00e4ki ym. 2018; Dufva ym. 2017; Hakala ym. 2015).<\/p>\n<h3><strong>Millaiseksi uusi ty\u00f6 on tunnistettu?<\/strong><\/h3>\n<p>Uudelle ty\u00f6lle tyypillisiksi piirteiksi on yleisesti tunnistettu esimerkiksi:<\/p>\n<ul>\n<li>Uudenlaiset organisoitumisen tavat, kuten alustatalous, yritt\u00e4jyys ja osuuskunnat.<\/li>\n<li>Ty\u00f6uriin vaikuttavat uudet yksil\u00f6llistymisen muodot, kuten itseohjautuvuus ja muutosjoustavuus.<\/li>\n<li>Muutokset ty\u00f6n tekemisen jatkumoissa, esimerkiksi ty\u00f6n purskeisuus tai ep\u00e4lineaariset ty\u00f6urat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tuore tutkimus (J\u00e4rvensivu &amp; Pulkki 2019) tarkastelee yksil\u00f6st\u00e4 riippumattomien olosuhteiden vaikutusta ty\u00f6uriin. Tutkijat J\u00e4rvensivu ja Pulkki ohjaavat huomion yksil\u00f6st\u00e4 ty\u00f6n tekemisen ymp\u00e4rist\u00f6ihin ja konteksteihin (mt, 28). He pohtivat kriittisesti ty\u00f6urien hahmottamiseen ja ohjaukseen liittyv\u00e4\u00e4 yliautonomisointia, joka ilmenee esimerkiksi ty\u00f6uran hahmottamisessa lineaarisena ja rationaalisena prosessina. Jos ty\u00f6urien tarkastelussa j\u00e4tet\u00e4\u00e4n huomiotta yksil\u00f6n valintoja kontekstoivat ja rajoittavat tekij\u00e4t, heid\u00e4n mukaansa \u201dihmiselle s\u00e4lytet\u00e4\u00e4n vastuuta asioista, joihin h\u00e4nell\u00e4 ei ole vaikutusmahdollisuuksia\u201d (J\u00e4rvensivu &amp; Pulkki 2019, 40).<\/p>\n<p>J\u00e4rvensivu ja Pulkki soveltavat muuttuvien ty\u00f6urien ymm\u00e4rt\u00e4miseen ty\u00f6urien kaaosteoriaa (Pryor &amp; Bright 2014) ja jaottelevat ty\u00f6urat suoraviivaiseen, heilurimaiseen, hahmonsa l\u00f6yt\u00e4v\u00e4\u00e4n ja hahmottomaan (J\u00e4rvensivu &amp; Pulkki 2019, 42). He toteavat, ett\u00e4 \u201dtyo\u0308ura kehkeytyy systeemisessa\u0308 kontekstissa, jota luonnehtivat eri tekijo\u0308iden va\u0308liset monisuuntaiset kytkeytyneisyydet, jatkuva heikosti ennakoitavissa oleva muutos seka\u0308 epa\u0308varmuudet, satunnaisuudet ja suunnittelemattomat tapahtumat\u201d (mt. 41).<\/p>\n<h3><strong>Uusi ty\u00f6 \u2013 uusia valmiuksia?<\/strong><\/h3>\n<p>Ty\u00f6ura muotoutuu monimutkaisissa kytk\u00f6ksiss\u00e4 paitsi yksil\u00f6n toimintaan ja valintoihin, my\u00f6s ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n ja muihin ihmisiin. T\u00e4st\u00e4 kytkeytyneisyydest\u00e4 avautuu koulutukselle uusia haasteita. Kuinka luoda oppimaan oppimisen taito ja valmiudet, jotta valmistunut opiskelija voi ep\u00e4lineaarisen ty\u00f6uransa aikana profiloida ja fokusoida osaamistaan? Miten voidaan koulutuksessa antaa parempia valmiuksia opiskelijoille, tuleville uuden ty\u00f6n tekij\u00f6ille? Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n murroksessa tuleva ty\u00f6ura saattaa tuntua ep\u00e4varmalta, valintoja ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 voi joutua tekem\u00e4\u00e4n monenlaisten satunnaisuuksia ja siirtymien keskell\u00e4.<\/p>\n<p>Ep\u00e4lineaariset ty\u00f6urat \u2013 esimerkiksi edell\u00e4 mainitut heilurimaiset, hahmonsa l\u00f6yt\u00e4v\u00e4t ja hahmottomat \u2013 ja kyky toimia erilaisissa ty\u00f6konteksteissa ovat Metropolian koordinoiman Oiva-hankkeen (ESR) ydinkysymyksi\u00e4 (<a href=\"https:\/\/www.oivaosaaminen.fi\/\">https:\/\/www.oivaosaaminen.fi\/<\/a>). Hankkeessa tartutaan uuden ty\u00f6n ja ammattikorkeakoulujen koulutusteht\u00e4v\u00e4n rajapintaan. Ammattikorkeakoulut ovat perinteisesti tarjonneet tiettyyn ammattiin valmistavaa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6ist\u00e4 tutkintokoulutusta. Oiva-hankkeessa selvitet\u00e4\u00e4n mit\u00e4 tehd\u00e4 aloilla, joilla tutkinnon j\u00e4lkeen tuleva ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4 ei olekaan itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4, tai ammatti, johon tutkinto on valmistanut, on murroksessa. T\u00e4llaisia koulutusaloja ja ammattikorkeakouluja edustavat Oiva-hankkeessa muusikko ja musiikkipedagogi (Metropolia amk), teatteri-ilmaisun ohjaaja (Turun amk), ymp\u00e4rist\u00f6suunnittelija (Hamk), liikunnanohjaaja (Lapin amk) ja kulttuurituottaja (Sein\u00e4joen amk).<\/p>\n<p>Oiva-hankkeessa tutkitaan uutta ty\u00f6t\u00e4 paitsi viiden eri ammattikorkeakoulun koulutusalan yhteisill\u00e4 opetuskokeiluilla, my\u00f6s laajan haastatteluaineiston avulla. Hankkeessa ker\u00e4ttiin tutkimusta varten 53 haastattelua alalleen ep\u00e4tyypillisiss\u00e4 ty\u00f6suhteissa toimivilta alumneilta heid\u00e4n ty\u00f6uristaan ja valinnoistaan. Haastateltavat tunnistettiin hankkeen osatoteuttajien alumni- ja kollegaverkostoista.<\/p>\n<h3><strong>Ep\u00e4lineaariset urapolut <\/strong><\/h3>\n<p>Ty\u00f6urat kehkeytyv\u00e4t osaamisen, valintojen ja ymp\u00e4rist\u00f6n kytk\u00f6ksiss\u00e4. Ty\u00f6uran valintoja saattaa ohjata mielikuvat tai el\u00e4m\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6lliset puitteet yht\u00e4 hyvin kuin sattumukset, jotka tyypillisesti tulevat n\u00e4kyviksi vain, jos niihin tartutaan tai jos niit\u00e4 tietoisesti v\u00e4istet\u00e4\u00e4n. Oiva-hankkeen tutkimisaineistoksi on koottu kertomuksia ja kuvauksia ep\u00e4lineaarisilta urapoluilta ihmisten itsens\u00e4 kertomina. Ensimm\u00e4inen tutkimuskysymys avaa n\u00e4kym\u00e4n ep\u00e4lineaarisille urapoluille:<\/p>\n<ul>\n<li>Mink\u00e4laisten polkujen ja tilanteiden kautta haastateltavat ovat p\u00e4\u00e4tyneet nykyisenlaisiin teht\u00e4viins\u00e4?<\/li>\n<li>Miten ja miss\u00e4 he soveltavat ammatillista osaamistaan?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tutkimuksessa luodaan aineistosta tarinatyyppej\u00e4, joissa \u201dp\u00e4\u00e4henkil\u00f6n\u201d toiminnassa kiteytyy erityisi\u00e4 loikkausosaajan vahvuuksia ja ajatusmalleja suhteessa toimintaymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Tarinatyyppien avulla pyrit\u00e4\u00e4n luomaan tunnistettavia, kontekstia ja yksil\u00f6\u00e4 yhdist\u00e4vi\u00e4 metaforia uuden ty\u00f6n toimijuudelle. T\u00e4llaisia voisivat alustavasti olla esimerkiksi \u201dSamooja\u201d, \u201dSipulinkuorija\u201d tai \u201dParcour-juoksija\u201d.<\/p>\n<h3><strong>Loikkausosaaminen <\/strong><\/h3>\n<p>Oiva-hankkeessa tutkitaan, miten voidaan kuvata ns. loikkausosaamista eli kyky\u00e4 ja uskallusta loikata oman alansa traditioista muualle ja soveltaa osaamistaan yll\u00e4tt\u00e4viss\u00e4 konteksteissa:<\/p>\n<ul>\n<li>Mit\u00e4 voidaan haastatteluaineiston perusteella tunnistaa loikkausosaamisen piirteiksi?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ennen kysymykseen vastaamista on syyt\u00e4 pys\u00e4hty\u00e4 tarkastelemaan, mink\u00e4laisen metaforan avulla tarkastelemme osaamista. Otan vertailukohdan musiikin alalta: Musiikin oppimisessa ajatellaan perinteisesti, ett\u00e4 musikaalisuus on joidenkin yksil\u00f6iden synnynn\u00e4inen ominaisuus, jonka avulla voi oppia soittamaan, laulamaan tai s\u00e4velt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Musiikillinen osaamisen rakentuu n\u00e4in hahmotettuna musikaalisuudelle, ja jos sit\u00e4 ei ole, ei voi my\u00f6sk\u00e4\u00e4n hankkia itselleen musiikin osaamista. Nykyinen musiikkikasvatus rakentuu kuitenkin toisenlaiselle osaamismetaforalle. Siin\u00e4 keski\u00f6ss\u00e4 on yksil\u00f6n halu soittaa, laulaa, s\u00e4velt\u00e4\u00e4. Musiikin opettaja ja pedagogi toki tarvitsee erilaisia tapoja saadakseen kaikkien erilaisten halukkaiden ihmisten kanssa soiton tai laulun soimaan, mutta kaikki voivat kasvattaa musiikin osaamistaan.<\/p>\n<p>Samoin loikkausosaamisen voidaan ajatella olevan kaikkien ulottuvilla, mutta vailla edell\u00e4 kuvattua yliautonomisointia, vastuun s\u00e4lytt\u00e4mist\u00e4 yksil\u00f6lle kaikista ty\u00f6uran sattumuksista ja siirtymist\u00e4. Kiinnostava juonne on my\u00f6s se, miten ep\u00e4lineaaristen ty\u00f6uriensa arjessa loikkausosaajat pit\u00e4v\u00e4t yll\u00e4 ty\u00f6motivaatiotaan (Ryan &amp; Deci 2000; Martela ym. 2015) ja miten he ovat ratkaisseet sosiologi Richard Sennettin artikuloiman toiveen voida harjoittaa omaa ammattiaan ja \u201dtehd\u00e4 t\u00f6it\u00e4\u00e4n hyvin ty\u00f6n itsens\u00e4 takia\u201d (Sennett 2007, 20).<\/p>\n<p>Loikkausosaaminen poikkeaa ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelmien ns. geneerisest\u00e4 eli yleisluontoisesta osaamisesta. Geneerisell\u00e4 osaamisella tarkoitetaan esimerkiksi luovuutta, tunne\u00e4ly\u00e4, kriittist\u00e4 ajattelua sek\u00e4 kyky\u00e4 ratkoa monimutkaisia ongelmia (Lounema &amp; Nyss\u00f6l\u00e4 2018). Geneeriset taidot ovat tarpeen kaikissa laaja-alaistuvissa teht\u00e4viss\u00e4 (ks. Hakala &amp; Onnismaa 2014), my\u00f6s loikkausosaamisessa. Mutta toisin kuin geneeriset, yleiset osaamisen taidot, loikkausosaaminen liittyy erityisesti oman ammatillisen osaamisen soveltamiseen ep\u00e4tyypillisiss\u00e4 toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 tai ep\u00e4tyypillisiss\u00e4 teht\u00e4viss\u00e4.<\/p>\n<p>Loikkausosaaminen on osaamista, joka aktivoituu tarpeen tullen ty\u00f6uran siirtymiss\u00e4 ja k\u00e4\u00e4nteiss\u00e4. Haastatteluaineistosta tarkastellaan n\u00e4iss\u00e4 siirtymiss\u00e4 ja k\u00e4\u00e4nteiss\u00e4 esiin nousevaa ty\u00f6uran resilienssi\u00e4, mahdollisuuksiin tarttumista ja muutosjoustavuutta.<\/p>\n<h3><strong>Osaamisen kaleidoskooppi <\/strong><\/h3>\n<p>Oiva-hankkeen haastatteluaineistosta etsit\u00e4\u00e4n vastausta my\u00f6s kolmenteen kysymykseen:<\/p>\n<ul>\n<li>Mill\u00e4 tavoin, miksi, miss\u00e4 ja mink\u00e4laisin edellytyksin haastateltavat ovat omaksuneet ja oppineet osaamisensa soveltamisen alalleen ep\u00e4tyypillisiss\u00e4 teht\u00e4viss\u00e4\u00e4n?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Haastatteluaineistosta nostetaan esiin ty\u00f6uran siirtymiin ja loikkiin liittyvi\u00e4 tekoja. N\u00e4ist\u00e4 etsit\u00e4\u00e4n s\u00e4\u00e4nn\u00f6nmukaisuuksia ja rakenteita. N\u00e4in voidaan tavoitella loikkausosaamisen kenties uudenlaista ajatusmallia, loikkausosaamisen dna:ta, perusrakennetta, joka voi saada erilaisiakin ilmenemismuotoja ty\u00f6urien erilaisissa olosuhteissa.<\/p>\n<p>Uusi ty\u00f6 edellytt\u00e4\u00e4 uudenlaista toimintavalmiutta ty\u00f6uran siirtymiss\u00e4 ja vaihtuvissa konteksteissa, uusia taitoja t\u00f6iden tekij\u00f6ille sek\u00e4 uudenlaisia ty\u00f6n tekemisen jatkumon malleja. Oiva-hankkeen loikkausosaamista mallintava tutkimus tarkastelee uuden ty\u00f6n ja ep\u00e4lineaaristen ty\u00f6urien vaiheita muusikon, musiikkipedagogin, teatteri-ilmaisun ohjaajan, ymp\u00e4rist\u00f6suunnittelijan, liikunnan ohjaajan ja kulttuurituottajan urapoluilla. Mink\u00e4laisella, kenties uudella sanastolla n\u00e4iden eri alojen loikkausosaajat kertovat itselleen ja muille keit\u00e4 ovat ja mit\u00e4 tekev\u00e4t?<\/p>\n<p>Loikkausosaamisen s\u00e4\u00e4nn\u00f6nmukaisuuksien tunnistaminen monimutkaisten kytkeytymisten keskelt\u00e4 laajasta haastatteluaineistosta on kiehtovaa. Tutkijana katson haastateltujen kuvauksia ty\u00f6uristaan kuin kaleidoskooppia, jossa pienill\u00e4 muutoksilla yksinkertaisista muodoista ja v\u00e4reist\u00e4 peilautuu aina uudenlaisia kuvioita. Esimerkiksi vaikka ty\u00f6uran ennustettavuus v\u00e4henisi, ty\u00f6n ja tekemisen merkityksellisyys tekij\u00e4lle, t\u00e4m\u00e4n l\u00e4hipiirille ja yhteis\u00f6lle ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 v\u00e4hene. Ty\u00f6n merkityksellisyys voi kiinnitty\u00e4 ty\u00f6uran ennakoitavuuden sijaan moniin muihin ty\u00f6n tekemisen puoliin, kuten sis\u00e4iseen motivaatioon, hyv\u00e4n tekemiseen muille tai muihin loikkausosaajan tunnistamiin hyvinvointia tuottaviin asioihin.<\/p>\n<p>Loikkausosaamisen mallintamista ty\u00f6uran kytkeytymisi\u00e4 purkamalla voikin verrata kaleidoskoopin rakentamiseen. Oiva-tutkimuksessa rakennetaan merkitysten, osaamisten ja tilanteiden kaleidoskooppia tueksi urapolun loikkiin.<\/p>\n<p>Tutkimuksen etenemiseen ja tuloksiin voi tutustua hankkeen kotisivuilla <a href=\"https:\/\/www.oivaosaaminen.fi\">https:\/\/www.oivaosaaminen.fi.<\/a> ja t\u00e4ss\u00e4 <a href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/\">Hiilt\u00e4 ja timanttia -blogissa<\/a>.<\/p>\n<h3><strong>L\u00e4hteet:<\/strong><\/h3>\n<p>Dufva, M. &amp; Halonen, M. &amp; Kari, M. &amp; Koivisto, T.&amp; Koivisto, R. &amp; Myllyoja, J. 2017. Kohti jaettua ymma\u0308rrysta\u0308 tyo\u0308n tulevaisuudesta. Valioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 33\/2017. http:\/\/ tietokayttoon.fi\/julkaisu?pubid=18301. Luettu 25.12.2017.<\/p>\n<p>Etel\u00e4pelto, K. 2007. Ty\u00f6identiteetti ja subjektius rakenteiden ja toimijuuden ristiaallokossa. Teoksessa Etel\u00e4pelto, K., Collin, K. &amp; Saarinen, J. (toim). 2007. Ty\u00f6, identiteetti ja oppiminen. Helsinki: WSOY, 90\u2013142.<\/p>\n<p>Haapakorpi A., Onnismaa J. 2014. Ammattien laaja-alaistuminen ja sen ty\u00f6poliittinen merkitys Ty\u00f6- ja elinkeinoministeri\u00f6n julkaisuja Ty\u00f6 ja yritt\u00e4jyys 41\/2014. <a href=\"https:\/\/tem.fi\/documents\/1410877\/2859687\/Ammattien+laaja-alaistuminen+ja+sen+ty\u00f6poliittinen+merkitys+17102014.pdf\">https:\/\/tem.fi\/documents\/1410877\/2859687\/Ammattien+laaja-alaistuminen+ja+sen+ty\u00f6poliittinen+merkitys+17102014.pdf<\/a><\/p>\n<p>Julkunen, R. 2008. Uuden ty\u00f6n paradoksit. Tampere: Vastapaino.<\/p>\n<p>Juva, K. &amp; Ruckenstein, M. 2017. Ihanaa, kamalaa ja silt\u00e4 v\u00e4lilt\u00e4. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 muuttuu, milt\u00e4 se tuntuu? Selvitysty\u00f6 Sitralle 2017<br \/>\n<a href=\"https:\/\/media.sitra.fi\/2017\/04\/10191857\/Milta%CC%88-muuttuva-tyo%CC%88ela%CC%88ma%CC%88-tuntuu_selvitys-Sitralle_-Como_07022017.pdf\">https:\/\/media.sitra.fi\/2017\/04\/10191857\/Milta%CC%88-muuttuva-tyo%CC%88ela%CC%88ma%CC%88-tuntuu_selvitys-Sitralle_-Como_07022017.pdf<\/a><\/p>\n<p>J\u00e4rvensivu, A., &amp; Pulkki, J. 2019. Ty\u00f6ura: yksil\u00f6n valintoja vai monimutkaista kehkeytymist\u00e4?. Janus: sosiaalipolitiikan ja sosiaality\u00f6n tutkimuksen aikakauslehti, 27 (1), 38\u201354.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.30668\/janus.64170\">https:\/\/doi.org\/10.30668\/janus.64170<\/a><\/p>\n<p>Lounema, K. &amp; Nyyss\u00f6l\u00e4, K.2018. Milt\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tulevaisuuden osaaminen ja opettajuus?<a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/ajankohtaista\/blogi\/101\/0\/milta_nayttaa_tulevaisuuden_osaaminen_ja_opettajuus\"> https:\/\/www.oph.fi\/ajankohtaista\/blogi\/101\/0\/milta_nayttaa_tulevaisuuden_osaaminen_ja_opettajuus<\/a><\/p>\n<p>L\u00e4hdem\u00e4ki, J., Dufva, M., Laine, P. &amp;Leinonen, T. 2018. Tulevaisuudentekij\u00e4n ty\u00f6kalupakki. Sitra<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.sitra.fi\/hankkeet\/tulevaisuuden-tekijan-tyokalupakki\/?fbclid=IwAR2Ln1SO_66C5UeP8Cs-lunb0-XzPTXFadpjAkBhVY_gjmClcnv6aYITHXY#vaihe-1-trendit-ja-signaalit\">https:\/\/www.sitra.fi\/hankkeet\/tulevaisuuden-tekijan-tyokalupakki\/?fbclid=IwAR2Ln1SO_66C5UeP8Cs-lunb0-XzPTXFadpjAkBhVY_gjmClcnv6aYITHXY#vaihe-1-trendit-ja-signaalit<\/a><\/p>\n<p>Mahlakaarto, S. 2010. Subjektiksi ty\u00f6ss\u00e4. Identiteetti\u00e4 rakentamassa voimaantumisen kehitysohjelmassa. Jyv\u00e4skyl\u00e4: Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. V\u00e4it\u00f6s.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/24957\/1\/9789513939922.pdf\">https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/24957\/1\/9789513939922.pdf<\/a><\/p>\n<p>Martela, F., Jarenko, K. &amp; J\u00e4rvilehto, L. 2015. Draivi. Voiko sis\u00e4ist\u00e4 motivaatiota johtaa? Helsinki: Talentum.<\/p>\n<p>Pryor, R. &amp; Bright, J. 2014. The Chaos Theory of Careers (CTC): Ten years on and only just begun. Australian Journal of Career Development 23 (1), 4\u201312.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/1038416213518506\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/1038416213518506<\/a><\/p>\n<p>Ryan R. &amp; Deci, E. 2000. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist 55(1), 68\u201378.<\/p>\n<p>Sennet, R. 2008. The Craftsman. New Haven &amp; London: Yale University Press.<\/p>\n<p>Siltala, J. 2007. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n huononemisen lyhyt historia. Helsinki: Otava.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ty\u00f6 on muuttunut, siit\u00e4 puhutaan kaikkialla. Mutta mit\u00e4 ns. uusi ty\u00f6 oikeastaan tarkoittaa? Miten ty\u00f6 on muuttunut? Oiva-hankkeessa (ESR) tutkitaan uuden ty\u00f6n tunnuspiireit\u00e4 ja sit\u00e4, miten koulutuksessa voidaan ennakoida ty\u00f6urien uudenlaista logiikkaa. Pyrkimykset ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n muutoksia eli uutta ty\u00f6t\u00e4 ovat tuottaneet monenlaisia kertomuksia, tutkimuksia, teorioita, selvityksi\u00e4, visioita ja toimenpidesuosituksia. Kertomukset ja narratiivit uuden ty\u00f6n arjesta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":277,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[435,63,437,439],"class_list":["post-1176","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-ammatti","tag-osaaminen","tag-tutkinto","tag-uusi-tyo"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ty\u00f6 on muuttunut, siit\u00e4 puhutaan kaikkialla. Mutta mit\u00e4 ns. uusi ty\u00f6 oikeastaan tarkoittaa? Miten ty\u00f6 on muuttunut? Oiva-hankkeessa (ESR) tutkitaan uuden ty\u00f6n tunnuspiireit\u00e4 ja sit\u00e4, miten koulutuksessa voidaan ennakoida ty\u00f6urien uudenlaista logiikkaa. Pyrkimykset ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n muutoksia eli uutta ty\u00f6t\u00e4 ovat tuottaneet monenlaisia kertomuksia, tutkimuksia, teorioita, selvityksi\u00e4, visioita ja toimenpidesuosituksia. Kertomukset ja narratiivit uuden ty\u00f6n arjesta [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-06-12T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:19:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"719\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Leena Unkari-Virtanen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Leena Unkari-Virtanen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Leena Unkari-Virtanen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a7616dd99145c903d8d5bb92606b8621\"},\"headline\":\"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi\",\"datePublished\":\"2019-06-12T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:07+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/\"},\"wordCount\":1626,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg\",\"keywords\":[\"ammatti\",\"osaaminen\",\"tutkinto\",\"uusi ty\u00f6\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/\",\"name\":\"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg\",\"datePublished\":\"2019-06-12T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:07+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a7616dd99145c903d8d5bb92606b8621\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg\",\"width\":1280,\"height\":719},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/06\\\/13\\\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a7616dd99145c903d8d5bb92606b8621\",\"name\":\"Leena Unkari-Virtanen\",\"description\":\"ty\u00f6skentelee lehtorina Metropolian musiikin tutkinnossa ja on koulutukseltaan musiikin tohtori. H\u00e4n on mukana monissa tulevaisuuden ty\u00f6t\u00e4 ja osaamista kartoittavissa hankkeissa ja TKI-teht\u00e4viss\u00e4. Lis\u00e4ksi h\u00e4n vastaa S\u00e4velt\u00e4misen pedagogiikka- ja Johtos\u00e4velet -t\u00e4ydennyskoulutuksista (OPH). Dialogi ja yhteiskehittely ovat h\u00e4nelle t\u00e4rkeit\u00e4 uusien ideoiden ja oivallusten innoittajia, mutta my\u00f6s ty\u00f6menetelmi\u00e4 musiikkipedagogin, tutkijan ja ty\u00f6nohjaajan teht\u00e4viss\u00e4.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/peoplefinder.metropolia.fi\\\/fi\\\/profile\\\/3176\\\/staff\\\/Leena-Unkari-Virtanen\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/unkal\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Ty\u00f6 on muuttunut, siit\u00e4 puhutaan kaikkialla. Mutta mit\u00e4 ns. uusi ty\u00f6 oikeastaan tarkoittaa? Miten ty\u00f6 on muuttunut? Oiva-hankkeessa (ESR) tutkitaan uuden ty\u00f6n tunnuspiireit\u00e4 ja sit\u00e4, miten koulutuksessa voidaan ennakoida ty\u00f6urien uudenlaista logiikkaa. Pyrkimykset ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n muutoksia eli uutta ty\u00f6t\u00e4 ovat tuottaneet monenlaisia kertomuksia, tutkimuksia, teorioita, selvityksi\u00e4, visioita ja toimenpidesuosituksia. Kertomukset ja narratiivit uuden ty\u00f6n arjesta [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2019-06-12T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:19:07+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":719,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Leena Unkari-Virtanen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Leena Unkari-Virtanen","Arvioitu lukuaika":"8 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/"},"author":{"name":"Leena Unkari-Virtanen","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/a7616dd99145c903d8d5bb92606b8621"},"headline":"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi","datePublished":"2019-06-12T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:07+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/"},"wordCount":1626,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg","keywords":["ammatti","osaaminen","tutkinto","uusi ty\u00f6"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/","name":"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg","datePublished":"2019-06-12T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:07+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/a7616dd99145c903d8d5bb92606b8621"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/kaleidoscope_pixabay_license_dp792.jpg","width":1280,"height":719},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/06\/13\/uuden-tyon-kaleidoskooppi\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Uuden ty\u00f6n kaleidoskooppi"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/a7616dd99145c903d8d5bb92606b8621","name":"Leena Unkari-Virtanen","description":"ty\u00f6skentelee lehtorina Metropolian musiikin tutkinnossa ja on koulutukseltaan musiikin tohtori. H\u00e4n on mukana monissa tulevaisuuden ty\u00f6t\u00e4 ja osaamista kartoittavissa hankkeissa ja TKI-teht\u00e4viss\u00e4. Lis\u00e4ksi h\u00e4n vastaa S\u00e4velt\u00e4misen pedagogiikka- ja Johtos\u00e4velet -t\u00e4ydennyskoulutuksista (OPH). Dialogi ja yhteiskehittely ovat h\u00e4nelle t\u00e4rkeit\u00e4 uusien ideoiden ja oivallusten innoittajia, mutta my\u00f6s ty\u00f6menetelmi\u00e4 musiikkipedagogin, tutkijan ja ty\u00f6nohjaajan teht\u00e4viss\u00e4.","sameAs":["https:\/\/peoplefinder.metropolia.fi\/fi\/profile\/3176\/staff\/Leena-Unkari-Virtanen"],"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/unkal\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":1176},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1176","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1176"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1176\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6504,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1176\/revisions\/6504"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1176"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1176"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1176"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}