{"id":1175,"date":"2019-08-12T00:00:00","date_gmt":"2019-08-11T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/"},"modified":"2024-10-01T12:19:07","modified_gmt":"2024-10-01T09:19:07","slug":"vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/","title":{"rendered":"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin"},"content":{"rendered":"

Mit\u00e4 teknisen alan koulutuksen tulisi tehd\u00e4 alan ammattien vetovoimaisuuden lis\u00e4\u00e4miseksi ja saadakseen hakijam\u00e4\u00e4r\u00e4t kasvuun?<\/p>\n

Maassamme on teknologia-alojen osaajien ja ammattilaisten kasvava osaajatarve, mutta samalla koulutuksessa k\u00e4rsit\u00e4\u00e4n hakijapulasta. Eli n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 silt\u00e4, ett\u00e4 kysynt\u00e4 ja tarve eiv\u00e4t kohtaa.<\/p><\/blockquote>\n

Kun televisiosta tuli tosi-tv-ohjelmia palomiehist\u00e4, kokeista tai sairaalamaailmasta – n\u00e4kyi n\u00e4iden alojen hakijam\u00e4\u00e4riss\u00e4 lis\u00e4ys ja alan ammattien status nousi. Teknologiateollisuus ry:n koulutusjohtaja Leena P\u00f6ntynen ehdottaakin leikkimielisesti:<\/a> \u201cMilt\u00e4 kuulostaisi TV-sarja \u201dInsin\u00f6\u00f6ri seikkailee Pikku Kakkosessa\u201d tai kilpailullinen \u201dSuomen paras teollisuusmies tai -nainen\u201d \u00a0(Pyykk\u00f6 2019)<\/a>.<\/p>\n

Kuitenkaan pelkk\u00e4 hakijam\u00e4\u00e4r\u00e4n nousu ei riit\u00e4 – tekniikan alalla p\u00e4rj\u00e4t\u00e4kseen tarvitaan matemaattisesti lahjakkaita, ongelmanratkaisukykyisi\u00e4, \u00a0innovatiivisia ja sitkeit\u00e4 opiskelijoita, jotka jaksavat harjoitella v\u00e4lill\u00e4 tylsi\u00e4kin laskuja (Salonen 2019).<\/p>\n

Miten paljon ty\u00f6voimaa tarvittaisiin?<\/h2>\n

Teknologiateollisuuteen tarvitaan nelj\u00e4n vuoden aikana 53 000 uutta ammattilaista.<\/p>\n

Samanaikaisesti vuosina 2018-2021 el\u00e4k\u00f6ityy yhteens\u00e4 26 500 henkil\u00f6\u00e4. Uusien osaajien palkkaustarpeesta noin 65 % kohdistuu yliopisto- ja ammattikorkeakoulututkinnon ja 35 % ammatillisen tutkinnon suorittaneisiin henkil\u00f6ihin. Teknologiateollisuuden palvelukseen tarvitaan suuri joukko muun muassa ICT-alan osaajia.<\/p>\n

Robotit, robotiikka, IoT-tekniikka, koneoppiminen ja teko\u00e4ly, tehdasautomaatio, ohjelmointi, data-analytiikka sek\u00e4 asiakkuuksien ja uusien liiketoimintamallien osaaminen ovat tulevaisuuden osaajien ja ammattilaisten ty\u00f6kentt\u00e4\u00e4. (Lith 2019.)<\/p>\n

Alan opiskelujen ja ty\u00f6llistymisen nykytila<\/h2>\n

Vuonna 2018 teknologiateollisuuteen soveltuvilla aloilla opiskeli Suomen ammattikorkeakouluissa 18 100 henkil\u00f6\u00e4. Tutkintoja suoritettiin vuosina 2002-2018 yhteens\u00e4 43 617. Niist\u00e4 6 784, eli 16 % suoritettiin Metropolia Ammattikorkeakoulussa, joka on my\u00f6s johtava tietotekniikkainsin\u00f6\u00f6rien kouluttaja.<\/p>\n

Ty\u00f6llisyysaste (vuosina 2013-2017 ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneiden insin\u00f6\u00f6rien \u00a0ty\u00f6markkina-asema) vuonna 2017 on ollut koko maassa 87%. (Lith 2019.)<\/p>\n

Miten saada nuoret kiinnostumaan alasta?<\/h2>\n

Tekniikan alat eiv\u00e4t ole vetovoimaisimpia koulutusaloja. \u00a0Ammatillisen koulutuksen vetovoima on ollut Uudellamaalla muuta maata heikompi.<\/p>\n

My\u00f6s ammattikorkeakoulujen tekniikan alat k\u00e4rsiv\u00e4t pienist\u00e4 hakijam\u00e4\u00e4rist\u00e4. Vuonna 2018 vetovoimakerroin ammattikorkeakoulujen p\u00e4\u00e4koulutuslinja \u00a0\u201ctekniikan ja liikenteen alalla\u201d oli 1,89 kun \u201csuosituimman\u201d eli sosiaali-, terveys ja liikunta-alan\u201d oli 3,53 (Lith 2019).<\/p>\n

Tekniikan ammatillisen koulutuksen raportissa (Warren 2019) korostetaan tarvetta lis\u00e4t\u00e4 koulutuksen houkuttelevuutta. Millaisilla konkreettisilla keinoilla tilanne voisi muuttua? Alla esit\u00e4n muutamia ajatuksia:<\/p>\n

1. Yhteisty\u00f6 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa<\/h3>\n

Leena P\u00f6ntysen mukaan yritysten kasvun\u00e4kym\u00e4t \u201csakkaavat\u201d osaajapulan takia ja h\u00e4n nime\u00e4\u00e4 yhdeksi keinoksi ty\u00f6paikan ja oppilaitosten kanssa teht\u00e4v\u00e4n konkreettisen yhteisty\u00f6n lis\u00e4\u00e4misen. (Pyykk\u00f6 2019.) N\u00e4iss\u00e4 keskusteluissa ja kehitt\u00e4mishankkeissa ammattikorkeakoululla olisi rooli sek\u00e4 tutkintoon johtavana kouluttajana ett\u00e4 jatko-opiskelupaikkana<\/p>\n

2. Media ja mielikuvat alasta<\/h3>\n

Median puhe, vanhempien asenteet, vanhempien ja nuorten kokemukset ja ymm\u00e4rrys ammatista ja sen luonteesta ovat asioita, joita ei tule v\u00e4h\u00e4tell\u00e4 ja sivuuttaa.<\/p>\n

Nuorten tulevaisuusraportin (2019) mukaan nuorten tulevaisuusvalinnat pohjautuvat sek\u00e4 omaan kokemukseen, mutta my\u00f6s vanhempien, median ja koulun heijastamiin odotuksiin ja toiveisiin. Oman el\u00e4m\u00e4n ulkopuolella olevat julkisuuden henkil\u00f6t toimivat nuorten esikuvina ja siksi realististen uratarinoiden n\u00e4kyvyys eri medioissa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. (Kun koulu loppuu – Nuorten tulevaisuusraportti 2019.)<\/p>\n

Kuinka moni lukiolainen, peruskoululainen tai heid\u00e4n vanhempansa osaavat kuvailla mit\u00e4 mahdollisuuksia tieto- ja viestint\u00e4tekniikka, mediatekniikka tai vaikkapa teolliset prosessit tarjoavat tulevaisuudessa? Alaa oman ty\u00f6ni kautta seuraavana vaikuttaa silt\u00e4, ett\u00e4 ainoastaan peliteollisuus ja koodaripula n\u00e4kyv\u00e4t mediassa ja \u201dvarmoina tulevaisuuden\u201d ammatteina ja ty\u00f6paikkoina.<\/p>\n

Ammattikorkeakouluun hakeudutaan ammatillisista oppilaitoksista ja lukioista. Kun lukiolaisia tai peruskoululaisia pyydet\u00e4\u00e4n nime\u00e4m\u00e4\u00e4n ammatteja, joissa tarvitaan luovuutta, ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ensimm\u00e4isen\u00e4 tule mieleen insin\u00f6\u00f6ri. Voiko insin\u00f6\u00f6ri olla luova?<\/p>\n

Luovat alat kiinnostavat nuoria, joten pit\u00e4isik\u00f6 tekniikan osaajat br\u00e4nd\u00e4t\u00e4 uudelleen: \u201cOletko luova, innovatiivinen, matemaattinen, looginen ja periksiantamaton – tule opiskelemaan \u00a0tulevaisuuden tekij\u00e4ksi tekniikan alalle!\u201d<\/p>\n

3. Vanhempien asenteet<\/h3>\n

Tutkimusten mukaan vanhemmilla on suuri vaikutus lastensa koulutusvalintoihin (Warren 2019). T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 my\u00f6s vanhemmat ovat kiinte\u00e4sti ammatillisen koulutuksen keskusteluissa ja heit\u00e4 rohkaistaan osallistumaan koulutuksen kehitt\u00e4miseen.<\/p>\n

4. Osaamispohja luodaan jo peruskoulussa<\/h3>\n

Tekniikassa tarvitaan matematiikkaa, mutta prosenttilaskun tai matemaattisten kaavojen mekaaninen k\u00e4ytt\u00f6 ei viel\u00e4 ole sen tason innovatiivista ja ongelmanratkaisukykyist\u00e4 matematiikkaa, jota tekniikassa tarvitaan. Lith\u2019n (2019) mukaan teknologiateollisuuden yritykset ovatkin huolissaan my\u00f6s peruskouluissa ja lukioissa tapahtuneesta luonnontieteiden ja matematiikan eli LUMA-taitojen heikkenemist\u00e4. Matemaattisesti osaava opiskelija on opiskelija, joka jaksaa perehty\u00e4 monimutkaisiin matemaattisiin ongelmiin.<\/p>\n

Tarvitaan matemaattis-luonnontieteellist\u00e4 ja teknologista osaamista. Siksi eri tahojen, kuten ty\u00f6nantajien, ammatillisten oppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen v\u00e4linen yhteisty\u00f6 peruskoulun ja lukion matemaattisten aineiden opetuksen kanssa voisi olla yksi ratkaisu – uudenlainen matemaattis-teknologinen urapolku l\u00e4pi koulutuksen.<\/p>\n

My\u00f6s tytt\u00f6jen saaminen mukaan matemaattis-teknologiselle urapolulle heti peruskoulusta v\u00e4hent\u00e4isi ammattien jakautumista niin sanottuihin naisten ja miesten aloihin.<\/p>\n

Edell\u00e4 esitetyt keinot mielikuvamuutoksesta ja yhteisty\u00f6n uudenlaisista tavoista voisivat antaa potentiaalisille opiskelijoille ja heid\u00e4n vanhemmilleen t\u00e4sm\u00e4llisen, nykyaikaisen kuvan tekniikan alan ammateista, uramahdollisuuksista ja ty\u00f6llistymisest\u00e4 ja siten lis\u00e4t\u00e4 alan houkuttelevuutta.<\/p>\n

Olisiko t\u00e4ss\u00e4 ev\u00e4it\u00e4 tulevaisuuden vetovoiman ja pitovoiman lis\u00e4\u00e4miseksi? Joskus on katsottava kauemmas, n\u00e4hd\u00e4kseen uudella tavalla l\u00e4helle.<\/p><\/blockquote>\n

Kirjoittaja:<\/h2>\n

P\u00e4ivi Laine TtT, ESH, asiantuntija, ICT – ja tuotantotalous osaamisala, Metropolia Ammattikorkeakoulu. P\u00e4ivi Laine on terveystieteilij\u00e4 tekniikan ihmemaassa. H\u00e4n on kulkenut urallaan moninaista reitti\u00e4 asiakkuuksien ja asiakasymm\u00e4rryksen maailmassa. \u00a0Erityisen kiinnostuksen kohteena on opetuksen, tutkimuksen ja liiketoiminnan yhdist\u00e4minen uudenlaisiin pedagogisiin toimintamalleihin ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6ihin niin sosiaali- ja terveysalalla kuin tekniikassa.<\/p>\n

L\u00e4hteet:<\/h2>\n

Blogi perustuu kirjoittajan omien ajatusten ja asiantuntemuksen lis\u00e4ksi seuraaviin l\u00e4hteisiin:<\/p>\n

Kun koulu loppuu – Nuorten tulevaisuusraportti 2019. Tutkimuksen toteutti Talous ja nuoret TATin toimeksiannosta T-Media Oy. Luettu 17.6.2019
\nhttps:\/\/www.kunkoululoppuu.fi\/assets\/uploads\/2019\/05\/Nuorten-tulevaisuusraportti-2019-tiivistelm%C3%A4.pdf\u00a0<\/a><\/p>\n

Lith, Pekka 2019 Teknologia-alojen ty\u00f6llisyys ja koulutustarve. Raportti. Ennakointikamari. Luettu 14.5.2019 https:\/\/ennakointikamari.fi\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Teknologia_alojen-ty%C3%B6llisyys-ja-koulutustarve_raportti.pdf?utm_source=kauppakamarilehtifi&utm_medium=linkki<\/a><\/p>\n

Pyykk\u00f6, Tuula 2019. Teknologiateollisuuteen tarvitaan yli 53000 uutta osaajaa vuoteen 2021 menness\u00e4. Kauppakamarilehti 28.5.2019. Luettu 28.5.2019 Saatavana osoitteessa: https:\/\/www.kauppakamarilehti.fi\/index.php\/yritykset\/teknologiateollisuuteen-tarvitaan-yli-53000-uutta-osaajaa-vuoteen-2021-mennessa\/<\/a><\/p>\n

Salonen Janne 2019. ICT- ja tuotantotalous osaamisaluep\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Metropolia Ammattikorkeakoulu. Suullinen keskustelu \u00a020.2.2019<\/p>\n

Warren Frederika 2019. Hundred Research Report Spotlight: Tekniikan alojen ammatillinen koulutus. HundrED Raportti 2019 Luettu 14.5.2019 https:\/\/ennakointikamari.fi\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/hundred_selvitys_spotlight_tekniikan_alan_ammatillinen_koulutus_032019.pdf<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mit\u00e4 teknisen alan koulutuksen tulisi tehd\u00e4 alan ammattien vetovoimaisuuden lis\u00e4\u00e4miseksi ja saadakseen hakijam\u00e4\u00e4r\u00e4t kasvuun? Maassamme on teknologia-alojen osaajien ja ammattilaisten kasvava osaajatarve, mutta samalla koulutuksessa k\u00e4rsit\u00e4\u00e4n hakijapulasta. Eli n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 silt\u00e4, ett\u00e4 kysynt\u00e4 ja tarve eiv\u00e4t kohtaa. Kun televisiosta tuli tosi-tv-ohjelmia palomiehist\u00e4, kokeista tai sairaalamaailmasta – n\u00e4kyi n\u00e4iden alojen hakijam\u00e4\u00e4riss\u00e4 lis\u00e4ys ja alan ammattien status nousi. […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":274,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[423,149,425,427,429,431,433],"class_list":["post-1175","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-hakijat","tag-koulutus","tag-tekniikan-ala","tag-tekniikka","tag-teknologiateollisuus","tag-tyollisyys","tag-vetovoima"],"acf":[],"yoast_head":"\nVetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mit\u00e4 teknisen alan koulutuksen tulisi tehd\u00e4 alan ammattien vetovoimaisuuden lis\u00e4\u00e4miseksi ja saadakseen hakijam\u00e4\u00e4r\u00e4t kasvuun? Maassamme on teknologia-alojen osaajien ja ammattilaisten kasvava osaajatarve, mutta samalla koulutuksessa k\u00e4rsit\u00e4\u00e4n hakijapulasta. Eli n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 silt\u00e4, ett\u00e4 kysynt\u00e4 ja tarve eiv\u00e4t kohtaa. Kun televisiosta tuli tosi-tv-ohjelmia palomiehist\u00e4, kokeista tai sairaalamaailmasta – n\u00e4kyi n\u00e4iden alojen hakijam\u00e4\u00e4riss\u00e4 lis\u00e4ys ja alan ammattien status nousi. […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-08-11T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:19:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1708\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"vierailija\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"vierailija\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"vierailija\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"headline\":\"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin\",\"datePublished\":\"2019-08-11T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:07+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/\"},\"wordCount\":951,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg\",\"keywords\":[\"hakijat\",\"koulutus\",\"tekniikan ala\",\"tekniikka\",\"teknologiateollisuus\",\"ty\u00f6llisyys\",\"vetovoima\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/\",\"name\":\"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2019-08-11T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:07+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1708},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/08\\\/12\\\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\",\"name\":\"vierailija\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/vierailija\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Mit\u00e4 teknisen alan koulutuksen tulisi tehd\u00e4 alan ammattien vetovoimaisuuden lis\u00e4\u00e4miseksi ja saadakseen hakijam\u00e4\u00e4r\u00e4t kasvuun? Maassamme on teknologia-alojen osaajien ja ammattilaisten kasvava osaajatarve, mutta samalla koulutuksessa k\u00e4rsit\u00e4\u00e4n hakijapulasta. Eli n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 silt\u00e4, ett\u00e4 kysynt\u00e4 ja tarve eiv\u00e4t kohtaa. Kun televisiosta tuli tosi-tv-ohjelmia palomiehist\u00e4, kokeista tai sairaalamaailmasta – n\u00e4kyi n\u00e4iden alojen hakijam\u00e4\u00e4riss\u00e4 lis\u00e4ys ja alan ammattien status nousi. […]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2019-08-11T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:19:07+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1708,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"vierailija","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"vierailija","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/"},"author":{"name":"vierailija","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"headline":"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin","datePublished":"2019-08-11T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:07+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/"},"wordCount":951,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg","keywords":["hakijat","koulutus","tekniikan ala","tekniikka","teknologiateollisuus","ty\u00f6llisyys","vetovoima"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/","name":"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg","datePublished":"2019-08-11T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:07+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/tekniikan_ala-scaled-1.jpg","width":2560,"height":1708},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/08\/12\/vetovoimaa-ja-pitovoimaa-tekniikan-koulutukseen-ja-ammattiin\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Vetovoimaa ja pitovoimaa tekniikan koulutukseen ja ammattiin"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81","name":"vierailija","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/vierailija\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":1175},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1175"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6503,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1175\/revisions\/6503"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/274"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1175"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1175"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}