{"id":1164,"date":"2019-04-15T00:00:00","date_gmt":"2019-04-14T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/"},"modified":"2024-10-01T12:19:09","modified_gmt":"2024-10-01T09:19:09","slug":"youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/","title":{"rendered":"Youtube &#8211; viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2"},"content":{"rendered":"<p>Elinik\u00e4inen, joustava, ajasta ja paikasta riippumaton oppiminen ja opettaminen ovat tulleet korkeakouluihin j\u00e4\u00e4d\u00e4kseen. Sen lis\u00e4ksi uudenlainen mediak\u00e4ytt\u00e4ytyminen ja \u00e4lylaitteiden runsas k\u00e4ytt\u00f6 on johtanut korkeakoulut kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n uudenlaisia menetelmi\u00e4 oppisis\u00e4lt\u00f6jen tuottamiseen ja jakamiseen. Videosis\u00e4lt\u00f6jen merkitys osana opiskelua on ollut jatkuvassa kasvussa ja niiden tuottaminen my\u00f6s Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuosien varrella merkitt\u00e4v\u00e4sti lis\u00e4\u00e4ntynyt.<\/p>\n<h4><b>Mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 YouTuben k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 on korkeakoulussa<\/b><\/h4>\n<p>Maailmanlaajuisesti Youtubea k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 1,3 miljardia ihmist\u00e4, p\u00e4ivitt\u00e4in k\u00e4ytt\u00e4ji\u00e4 on yli 30 miljoonaa. Joka p\u00e4iv\u00e4 katsotaan noin 5 miljardia videota ja joka minuutti videoita ladataan palveluun noin 300 tunnin verran. Youtuben rooli sis\u00e4ll\u00f6n jakamisen kanavana on kiistaton. Sit\u00e4 voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 median jakelukanavana my\u00f6s korkeakoulussa moniin tarkoituksiin, monilla eri tavoilla. Kanavia voi olla k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 erilaisilla ryhmill\u00e4 kuten viestinn\u00e4n asiantuntijat, tutkintojen tiimit ja yksitt\u00e4iset opettajat, asiantuntijaty\u00f6ryhm\u00e4t ja opiskelijaryhm\u00e4t. Yleisimmin Youtubea hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n ohjeiden, how to-videoiden ja opetusvideoiden jakamiseen, ajankohtaisten asioiden tiedottamiseen ja viestinn\u00e4n tarkoituksiin.Videot voidaan jakaa julkisesti kaikille Youtuben k\u00e4ytt\u00e4jille tai piilotettuina esimerkiksi valitulle opiskelijaryhm\u00e4lle. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 Youtube-kanavien k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 on havaittavissa seuraavia asioita organisaation, opettajan ja opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmista:<\/p>\n<h4><b>ORGANISAATIO<\/b><\/h4>\n<ul>\n<li>Youtube-kanavien k\u00e4ytt\u00f6 lis\u00e4\u00e4 opetuksen, palveluiden ja tuotteiden n\u00e4kyvyytt\u00e4,<\/li>\n<li>videoiden avoin jakaminen lis\u00e4\u00e4 organisaation tunnettavuutta ja vaikuttavuutta, esimerkiksi opiskelijarekrytoinnin n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/li>\n<li>videotuotanto ja videoiden jakaminen lis\u00e4\u00e4v\u00e4t ja vahvistavat opettajien ja muun henkil\u00f6kunnan digitaalista osaamista.<\/li>\n<li>Youtube toimii jakelukanavana, jossa on rajattomasti tallennustilaa ja joka on yhteensopiva kaikkien p\u00e4\u00e4telaitteiden kanssa.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><b>OPETTAJAT JA MUUT ASIANTUNTIJAT<\/b><\/h4>\n<ul>\n<li>videoiden hy\u00f6dynt\u00e4minen osana opetusta tukee opettajal\u00e4ht\u00f6isen pedagogiikan muuttamista opiskelijal\u00e4ht\u00f6isemp\u00e4\u00e4n suuntaan<\/li>\n<li>Youtubeen ladatut videot mahdollistavat soittolistojen luomisen eri aiheisiin liittyen, jolloin opiskelijan\/ katsojan mielenkiintoa voidaan kohdentaa laajemmin k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4\u00e4n ilmi\u00f6\u00f6n<\/li>\n<li>Videoiden hy\u00f6dynt\u00e4minen esimerkiksi ohjeistuksessa s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 opettajan aikaa, kun useita henkil\u00f6it\u00e4 koskeva ohjeistus voidaan jakaa videona<\/li>\n<\/ul>\n<h4><b>OPISKELIJA<\/b><\/h4>\n<ul>\n<li>videokanavat ovat monelle opiskelijalle ominainen tapa kuluttaa mediaa ja k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto on helppoa ja opiskelijalle mieluisaa<\/li>\n<li>videot mahdollistavat ajasta ja paikasta riippumattoman opiskelun, esimerkiksi koulumatkojen aikana ja antavat opiskelijan p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 itselleen sopivan ajan opiskella<\/li>\n<li>mahdollistaa opintojen jatkumisen my\u00f6s sairastumisen ja poissaolojen aikana<\/li>\n<li>mahdollistaa rajattoman mahdollisuuden kerrata ja toistaa asioita oman tarpeen ja oppimistyylin mukaan<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Miten oman kanavan saa alkuun<\/b><\/h4>\n<p>Youtuben k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto on teknisesti \u201cperushelppoa\u201d, jos tietotekniset taidot ovat kohtalaisella tasolla. Kanavan saa liitetty\u00e4 Googlen tiliin ja sen voi ottaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n my\u00f6s useimpien organisaatioiden pilvipalvelutunnuksilla. Videon tuottamiseen, editoimiseen ja jakamiseen liittyv\u00e4t omat perusteensa, josta on aiemmin julkaistu <a href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/04\/23\/opettajasta-tubettaja\/\">Mari Virtasen blogiteksti \u201cOpettasta tubettaja?!<\/a>\u201d Videotuotannossa kannattaa panostaa katselukertojen sijasta katseluaikaan ja yleis\u00f6n pysyvyyteen, jota voi seurata Youtuben tuottamien raporttien avulla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Top 10 Youtube-vinkit<\/b><\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><b>1. Mieti <\/b>jokaiselle videollesi <b>tavoite ja selke\u00e4 p\u00e4\u00e4viesti<\/b>. Miksi julkaiset ja kenelle?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><b>2. K\u00e4sikirjoita<\/b> videon tiivistelm\u00e4 ja opettele sanomasi.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><strong>3.<\/strong> Testaa rohkeasti erilaisten videoiden ja mediaelementtien yhdistelemist\u00e4, esimerkiksi \u00e4\u00e4ni, teksti, kuva, liikkuva kuva, green screen-videot, animaatiot. Yhdistele valitsemasi elementit mielekk\u00e4\u00e4ksi kokonaisuudeksi.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><b>4. Huomio erityisesti videon kesto<\/b>! Lehtori Virtasen tilastojen mukaan n\u00e4ytt\u00f6kertojen keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen kesto eli katseluaika on 3.34 min ja yleis\u00f6n pysyvyys eli keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen katseltu osuus on 47%. Em. Tilasto perustuu tilanteeseen, jossa kanavalla on yhteens\u00e4 234 videota, joita on katsottu yhteens\u00e4 953 tuntia ja joiden kesto vaihtelee 30 s ja 60 min v\u00e4lill\u00e4. (Kuva 1.)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2201\" src=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/Kesto-Pysyvyys.jpg\" alt=\"\" width=\"325\" height=\"57\" \/><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Kuva 1.Katseluaika ja yleis\u00f6n pysyvyys.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><strong>5.<\/strong> Videon katseluajan ja pysyvyyden perusteella <b>sijoita t\u00e4rkein sanomasi videon alkuun<\/b> ja <b>editoi <\/b>kaikki turha pois. Pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n pitkien taukojen poisleikkaamisella voit s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 kymmeni\u00e4 sekunteja. :).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><b>6. Lis\u00e4\u00e4 musiikkia tarpeen mukaan<\/b>. <a href=\"https:\/\/www.teosto.fi\/teosto\/artikkelit\/musiikin-kaytto-youtubessa\">Ole kuitenkin erityisen tietoinen tekij\u00e4noikeuksiin liittyvist\u00e4 asioista<\/a> (Teosto 2018.) ja k\u00e4yt\u00e4 vain vapaasti k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 (<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/audiolibrary\/music\">esim. Youtuben oma musiikkikirjasto<\/a>).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><b>7. Tekstit\u00e4<\/b> videosi ja noudata verkkopalvelujen saavutettavuusohjeita videotuotantoon soveltuvin osin.<a href=\"https:\/\/www.celia.fi\/saavutettavuus\/verkkopalvelujen-saavutettavuus\/\"> (Celia 2019.)<\/a> Liikkuvan kuvan ohella tekstityksen merkitys on monelle katsojalle huomattavan suuri.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><b>8. Viimeistele <\/b>video huolella, varsinkin jos tavoittelet kanavallesi katselijoita laajemmin. Huomioi erityisesti<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">&#8211; otsikko<br \/>\n&#8211; kuvaukset ja asiasanat<br \/>\n&#8211; videon yksil\u00f6ity pikkukuva, jossa suosittelen aina k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n omaa kuvaa!<br \/>\n&#8211; aktivoivat p\u00e4\u00e4t\u00f6sruudut ja<br \/>\n&#8211; kortit, joilla voit lis\u00e4t\u00e4 videoihisi vuorovaikutteisia viestej\u00e4<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><strong>9.<\/strong><b> Jaa <\/b>videosi oppimisalustalle, pikaviestimeen tai someen, tarkoituksesi mukaan, kuitenkin niin, ett\u00e4 se on mahdollisimman helposti saatavilla!<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><strong>10<\/strong>. <b>Mene rohkeasti ep\u00e4mukavuusaluelle ja opettele uutta<\/b>. Onnistu ja ep\u00e4onnistu &#8211; \u00e4l\u00e4 pelk\u00e4\u00e4 <a href=\"https:\/\/urbaanisanakirja.com\/word\/meemi\/\">meemi\u00e4<\/a>! \ud83d\ude09<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Lopuksi<\/b><\/p>\n<p>Opettajan ja korkeakoulun toimijoiden n\u00e4k\u00f6kulmasta Youtube on sek\u00e4 houkutteleva, ett\u00e4 haastava. Se on yksi nuorten aikuisten eniten k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 mediakanavista, jolloin sen k\u00e4ytt\u00f6 my\u00f6s opetuksen ty\u00f6v\u00e4lineen\u00e4 on hyvinkin perusteltua. K\u00e4ytt\u00f6 on helppoa ja luontevaa, eik\u00e4 yleens\u00e4 vaadi mink\u00e4\u00e4nlaista k\u00e4ytt\u00f6opastusta. Opettajak\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmasta videoiden lataaminen palveluun on yksinkertaista ja nopeaa. Kuitenkin palveluun omaa tuotostaan lataavaa opettajaa saattaa mietitytt\u00e4\u00e4 esimerkiksi tekij\u00e4noikeuksien s\u00e4ilyminen. Mit\u00e4 jos julkaistu sis\u00e4lt\u00f6 p\u00e4\u00e4tyy laajaan levitykseen ja \u00a0asiasis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 irroitellaan kokonaisuudesta ep\u00e4suotuisalla tavalla. Mit\u00e4 jos videolla sattuu sanomaan jotain hassua tai jopa v\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 ja p\u00e4\u00e4tyy sen vuoksi hassuksi meemiksi, laajaan levitykseen?<\/p>\n<p>Kaikki n\u00e4m\u00e4 ovat sellaisia asioita, joita kannattaa mietti\u00e4 jo ennen videoiden julkaisua. Mitk\u00e4 ovat todelliset riskit ja kuinka suuria ne ovat? Mit\u00e4 pahimmillaan voisi tapahtua ja kenelle? Lis\u00e4ksi jo kanavaa luodessa on hyv\u00e4 mietti\u00e4 julkaisustrategiaa ja sit\u00e4 mit\u00e4 kanavan kautta aikoo jakaa ja miksi? Mit\u00e4 lis\u00e4arvoa korkeakouluopetukseen videosis\u00e4lt\u00f6 tuo ja miksi ja miten sin\u00e4 haluaisit t\u00e4t\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4?<\/p>\n<p>Miten sin\u00e4 voisit hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 videoita omassa ty\u00f6ss\u00e4si ja edesauttaa asiasis\u00e4ll\u00f6n sulautumista viihdek\u00e4yt\u00f6n lomaan, osaksi korkeakoulujen arkea?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>L\u00e4hteet:<\/b><\/p>\n<p>Celia. 2019. Verkkopalvelujen saavutettavuusohjeita <a href=\"https:\/\/www.celia.fi\/saavutettavuus\/verkkopalvelujen-saavutettavuus\/\">https:\/\/www.celia.fi\/saavutettavuus\/verkkopalvelujen-saavutettavuus\/<\/a><\/p>\n<p>Kay, RH. 2012. Exploring the use of video podcast in education: A comprehensive review of the literature. Computers in Human Behavior 28:280-831.<\/p>\n<p>MerchDope. 2019. 37 Mind Blowing YouTube Facts, Figures and Statistic. \u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/merchdope.com\/youtube-stats\/\">https:\/\/merchdope.com\/youtube-stats\/<\/a><\/p>\n<p>Teosto. 2018. Musiikin k\u00e4ytt\u00f6 videoilla YouTubessa \u2013 tarvitsenko luvan? <a href=\"https:\/\/www.teosto.fi\/teosto\/artikkelit\/musiikin-kaytto-youtubessa\">https:\/\/www.teosto.fi\/teosto\/artikkelit\/musiikin-kaytto-youtubessa<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Elinik\u00e4inen, joustava, ajasta ja paikasta riippumaton oppiminen ja opettaminen ovat tulleet korkeakouluihin j\u00e4\u00e4d\u00e4kseen. Sen lis\u00e4ksi uudenlainen mediak\u00e4ytt\u00e4ytyminen ja \u00e4lylaitteiden runsas k\u00e4ytt\u00f6 on johtanut korkeakoulut kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n uudenlaisia menetelmi\u00e4 oppisis\u00e4lt\u00f6jen tuottamiseen ja jakamiseen. Videosis\u00e4lt\u00f6jen merkitys osana opiskelua on ollut jatkuvassa kasvussa ja niiden tuottaminen my\u00f6s Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuosien varrella merkitt\u00e4v\u00e4sti lis\u00e4\u00e4ntynyt. Mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 YouTuben k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 on [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":249,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[113,93,131,147,385],"class_list":["post-1164","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-ammattikorkeakoulupedagogiikka","tag-korkeakoulu","tag-videoviestinta","tag-youtube-videos","tag-youtube-videot-opetuksessa"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Youtube - viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2 - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Youtube - viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Elinik\u00e4inen, joustava, ajasta ja paikasta riippumaton oppiminen ja opettaminen ovat tulleet korkeakouluihin j\u00e4\u00e4d\u00e4kseen. Sen lis\u00e4ksi uudenlainen mediak\u00e4ytt\u00e4ytyminen ja \u00e4lylaitteiden runsas k\u00e4ytt\u00f6 on johtanut korkeakoulut kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n uudenlaisia menetelmi\u00e4 oppisis\u00e4lt\u00f6jen tuottamiseen ja jakamiseen. Videosis\u00e4lt\u00f6jen merkitys osana opiskelua on ollut jatkuvassa kasvussa ja niiden tuottaminen my\u00f6s Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuosien varrella merkitt\u00e4v\u00e4sti lis\u00e4\u00e4ntynyt. Mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 YouTuben k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 on [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-04-14T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:19:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/Youtube.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1204\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"808\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mari Virtanen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mari Virtanen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mari Virtanen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\"},\"headline\":\"Youtube &#8211; viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\\\/2\",\"datePublished\":\"2019-04-14T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:09+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/\"},\"wordCount\":987,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/Youtube.jpg\",\"keywords\":[\"ammattikorkeakoulupedagogiikka\",\"korkeakoulu\",\"videoviestint\u00e4\",\"YouTube videos\",\"youtube videot opetuksessa\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/\",\"name\":\"Youtube - viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\\\/2 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/Youtube.jpg\",\"datePublished\":\"2019-04-14T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:09+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/Youtube.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/Youtube.jpg\",\"width\":1204,\"height\":808},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2019\\\/04\\\/15\\\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Youtube &#8211; viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\\\/2\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\",\"name\":\"Mari Virtanen\",\"description\":\"on terveystieteilij\u00e4 (TtT), opettaja ja post doc-tutkija. Virtasen tutkimus- ja kehitt\u00e4misintressit keskittyv\u00e4t laajasti sote-alan digitaalisten palveluratkaisujen vaikuttavaan kehitt\u00e4miseen. H\u00e4n toimii avoimen jakamisen ja ketterien kokeilujen periaatteella, julkaisee runsaasti sek\u00e4 kansallisesti ett\u00e4 kansainv\u00e4lisesti ja toimii aktiivisesti sosiaalisen median kanavissa nimell\u00e4 Mari Lehtori Virtanen.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/peoplefinder.metropolia.fi\\\/fi\\\/profile\\\/6839\\\/staff\\\/Mari-Virtanen\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/marivi\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Youtube - viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Youtube - viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Elinik\u00e4inen, joustava, ajasta ja paikasta riippumaton oppiminen ja opettaminen ovat tulleet korkeakouluihin j\u00e4\u00e4d\u00e4kseen. Sen lis\u00e4ksi uudenlainen mediak\u00e4ytt\u00e4ytyminen ja \u00e4lylaitteiden runsas k\u00e4ytt\u00f6 on johtanut korkeakoulut kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n uudenlaisia menetelmi\u00e4 oppisis\u00e4lt\u00f6jen tuottamiseen ja jakamiseen. Videosis\u00e4lt\u00f6jen merkitys osana opiskelua on ollut jatkuvassa kasvussa ja niiden tuottaminen my\u00f6s Metropolia Ammattikorkeakoulussa on vuosien varrella merkitt\u00e4v\u00e4sti lis\u00e4\u00e4ntynyt. Mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 YouTuben k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 on [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2019-04-14T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:19:09+00:00","og_image":[{"width":1204,"height":808,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/Youtube.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mari Virtanen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Mari Virtanen","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/"},"author":{"name":"Mari Virtanen","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6"},"headline":"Youtube &#8211; viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2","datePublished":"2019-04-14T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:09+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/"},"wordCount":987,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/Youtube.jpg","keywords":["ammattikorkeakoulupedagogiikka","korkeakoulu","videoviestint\u00e4","YouTube videos","youtube videot opetuksessa"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/","name":"Youtube - viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/Youtube.jpg","datePublished":"2019-04-14T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:09+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/Youtube.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/Youtube.jpg","width":1204,"height":808},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2019\/04\/15\/youtube-viihdekaytosta-korkeakoulun-tyovalineeksi-osa-1-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Youtube &#8211; viihdek\u00e4yt\u00f6st\u00e4 korkeakoulun ty\u00f6v\u00e4lineeksi, osa 1\/2"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6","name":"Mari Virtanen","description":"on terveystieteilij\u00e4 (TtT), opettaja ja post doc-tutkija. Virtasen tutkimus- ja kehitt\u00e4misintressit keskittyv\u00e4t laajasti sote-alan digitaalisten palveluratkaisujen vaikuttavaan kehitt\u00e4miseen. H\u00e4n toimii avoimen jakamisen ja ketterien kokeilujen periaatteella, julkaisee runsaasti sek\u00e4 kansallisesti ett\u00e4 kansainv\u00e4lisesti ja toimii aktiivisesti sosiaalisen median kanavissa nimell\u00e4 Mari Lehtori Virtanen.","sameAs":["https:\/\/peoplefinder.metropolia.fi\/fi\/profile\/6839\/staff\/Mari-Virtanen"],"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/marivi\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":1164},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1164","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1164"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1164\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1165,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1164\/revisions\/1165"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1164"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1164"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1164"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}