{"id":1119,"date":"2018-06-04T00:00:00","date_gmt":"2018-06-03T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/"},"modified":"2024-10-01T12:19:16","modified_gmt":"2024-10-01T09:19:16","slug":"10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/","title":{"rendered":"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen"},"content":{"rendered":"

Uusien oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen kehitt\u00e4minen on viime vuosina ollut kiivasta; virtuaalisia – ja digitaalisia kampuksia, 360-oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 ja virtuaalitodellisuutta. Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n digitalisoituminen on tuonut esiin tarpeen my\u00f6s korkeakoulutuksen ketter\u00e4lle kehitt\u00e4miselle.<\/p>\n

Vaikuttavien oppimistulosten aikaansaaminen, korkea opiskelutyytyv\u00e4isyys, nopea l\u00e4p\u00e4isy, alhainen keskeytt\u00e4minen, samaan aikaan v\u00e4henevien resurssien kanssa on kannustanut kehitt\u00e4miseen. Digitaalisten ymp\u00e4rist\u00f6jen ja menetelmien avulla voidaan tarjota joustavia, ajasta ja paikasta riippumattomia mahdollisuuksia ja sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4, opiskelijoiden omien henkil\u00f6kohtaisten tarpeiden ja etenemissuunnitelmien mukaan. Niiden avulla voidaan mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 ja monipuolisella tavalla tukea oppimista, opettamista ja opetuksessa hy\u00f6dynnettyj\u00e4 pedagogisia ratkaisuja.<\/p>\n

Digitaaliset oppimisymp\u00e4rist\u00f6t voivat tuoda paljon hyv\u00e4\u00e4 korkeakoulutuksen arkeen, kunhan niiden kehitt\u00e4misess\u00e4 otetaan huomioon seuraavat asiat.<\/p>\n

Vinkki 1. Tutki, \u00e4l\u00e4 hutki<\/strong>.<\/p>\n

Kun keksit loistavan, uniikin, idean, tutki sen taustat systemaattisesti. Todenn\u00e4k\u00f6isyys sille, ett\u00e4 joku muu miettii samaa ilmi\u00f6t\u00e4 samaan aikaan, on kohtalaisen suuri. Ehdotankin, ett\u00e4 perustat kaiken kehitt\u00e4misen tutkittuun tietoon, ennen kuin kaahaat digihilujen sokaisemana eteenp\u00e4in. Itse p\u00e4\u00e4dyin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n kartoittavaa kirjallisuuskatsausta selvitt\u00e4ess\u00e4ni ubiikkien oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen taustoja<\/a>. Kartoittava katsaus on rakenteeltaan v\u00e4h\u00e4n kevyempi kuin systemaattinen ja se sallii my\u00f6s harmaan kirjallisuuden mukaan ottamisen, \u201dpuhtaasti\u201d tieteellisten julkaisujen lis\u00e4ksi. N\u00e4in saadaan tekemiselle vankka perusta, joka on my\u00f6s perusteltavissa esimerkiksi ty\u00f6n tai hankkeen mahdollisille rahoittajille.<\/p>\n

Vinkki 2. Suunnittele huolella, toteuta vasta sen j\u00e4lkeen.<\/strong><\/p>\n

Jos olet kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 jotain t\u00e4ysin uutta, suosittelen suunnittelemaan huolella. Ja vaikka olisit \u201dvain\u201d tuunaamassa jo olemassa olevaa, suosittelen sit\u00e4 silti. T\u00e4ysij\u00e4rkisen suunnitelman kanssa eteneminen, joskin tarpeen mukaan my\u00f6s pakittaminen, on huomattavasti helpompaa. Vaikka kannatan vahvasti k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4l\u00e4ht\u00f6ist\u00e4 suunnittelua ja k\u00e4ytt\u00e4jien osallistamista mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, kannustan kuitenkin ensin selkeytt\u00e4m\u00e4\u00e4n omat kuviosi. N\u00e4in v\u00e4ltyt kuuluisalta sillisalaattiefektilt\u00e4. Suunnitelman tekoon voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 esimerkiksi useiden yliopistojen tarjoamia suunnitelmapohjia- ja malleja<\/a>.<\/p>\n

Vinkki 3. Osallista k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4 kehitt\u00e4miseen heti, kun mahdollista. <\/strong><\/p>\n

Muista, ett\u00e4 asiakas on aina paras palautteenantaja! T\u00e4m\u00e4n vuoksi suosittelen altistamaan ja alistamaan kaikki ketter\u00e4t ja v\u00e4h\u00e4n v\u00e4hemm\u00e4nkin ketter\u00e4t kokeilut opiskelijan k\u00e4yt\u00f6lle ja palautteelle mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Digitaalisten oppimisratkaisujen osalta opiskelijoiden kiinnostus on korkealla tasolla ja he mielell\u00e4\u00e4n osallistuvat t\u00e4m\u00e4n tyyppisiin tapahtumiin. He ilahtuvat kovasti, ett\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n jotain uutta, monimediaisesti ja uudella tavalla. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 tekemiseen motivoitumiselle ja opiskelijoiden kokemalle tyytyv\u00e4isyydelle<\/a> on se, ett\u00e4 heit\u00e4 kuunnellaan, palautetta arvostetaan ja sit\u00e4 oikeasti hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n kehitt\u00e4misty\u00f6n perustana.<\/a><\/p>\n

Vinkki 4. Haali ymp\u00e4rille ihmisi\u00e4, jotka osaavat.<\/strong><\/p>\n

Tee itse sit\u00e4, mit\u00e4 sin\u00e4 oikeasti osaat. Opeta. Ohjaa. Tutki. Kehit\u00e4. Kirjoita. Julkaise. Oikeasti kehitt\u00e4misen perustaksi tarvitset vain kantavan idean, sen j\u00e4lkeen tekemisen tahtotila ja tarvittavan osaamisen l\u00f6yt\u00e4minen ratkaisevat loput. Lis\u00e4ksi voit oppia loputtoman paljon uutta, kuitenkin niin, ett\u00e4 koodausty\u00f6n, k\u00e4ytt\u00f6liittym\u00e4suunnittelun ja editoinnin voit halutessasi j\u00e4tt\u00e4\u00e4 muiden harteille. Sinun vastuullasi, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4, on pit\u00e4\u00e4 visio kirkkaana ja menn\u00e4 systemaattisesti siihen suuntaan.<\/p>\n

Vinkki 5. Testaa rohkeasti, monet ovat j\u00e4\u00e4neet henkiin.<\/strong><\/p>\n

Ketterien kokeilujen testaamiseen soveltuvat hyvin esimerkiksi interventiotutkimus tai tutkimusl\u00e4ht\u00f6inen design. Koe- ja vertailuryhm\u00e4asetelmien avulla p\u00e4\u00e4see halutessaan testaamisen lis\u00e4ksi my\u00f6s\u00b4tutkimaan ilmi\u00f6t\u00e4. Itse olen kehitt\u00e4nyt oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 juuri kvasikokeellisen intervention avulla, jolloin olen voinut vertailla perinteisi\u00e4 jo k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevia ymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 suhteessa kehitteill\u00e4 oleviin ja saanut konkreettisia tuloksia etenemisen tueksi. Interventiotutkimuksen protokollan lis\u00e4ksi PDCA-malli<\/a> toimii kehitt\u00e4misty\u00f6n tukena my\u00f6s tosi hyvin.<\/p>\n

Vinkki 6. Kuuntele, kuuntele ja kuuntele. Luota k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n palautteeseen. <\/strong><\/p>\n

Mik\u00e4\u00e4n ei ole sen turhauttavampaa kuin palautekysely, joka ei vaikuta mihink\u00e4\u00e4n. Toimintamalli on kuitenkin tuttu meille kaikille. Palautetta kyll\u00e4 ker\u00e4t\u00e4\u00e4n, mutta hy\u00f6dynt\u00e4misen suunnitelmaa ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole tehty lainkaan. Siksi my\u00f6s t\u00e4m\u00e4 on hyv\u00e4 kirjata alkuper\u00e4iseen suunnitelmaan. Mik\u00e4li k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 interventiota tai tutkimukseen perustuvaa l\u00e4hestymistapaa, t\u00e4m\u00e4 on helppo ottaa huomioon, ajattelemalla niin, ett\u00e4 tutkimus voi edet\u00e4 vain tulostensa kautta. Suosittelisin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 kaiken kehitt\u00e4misty\u00f6n perustana, vaikka et tutkija olisikaan.<\/p>\n

Vinkki 7. Tee muutokset heti, ei vasta 15. p\u00e4iv\u00e4. <\/strong><\/p>\n

Perustuu vinkkiin numero 6. K\u00e4ytt\u00e4j\u00e4 arvostaa sit\u00e4, ett\u00e4 palaute my\u00f6s n\u00e4kyy ja tuntuu. Ketter\u00e4n kehitt\u00e4misen hengess\u00e4 pyri tekem\u00e4\u00e4n muutokset mahdollisimman pian. Mik\u00e4li niiden tekeminen ei ole mahdollista v\u00e4litt\u00f6m\u00e4sti, palaa tehtyihin muutoksiin k\u00e4ytt\u00e4jien kanssa, vaikka toteutus olisikin jo p\u00e4\u00e4ttynyt. Tai vie jollain muulla tavalla viesti kehitt\u00e4miseen osallistuneille siit\u00e4, miten t\u00e4m\u00e4n kanssa nyt edettiin. N\u00e4in luot positiivista pohjaa yhteiskehitt\u00e4miselle ja tulevaisuuden kehitt\u00e4mishankkeisiin osallistumiselle.<\/p>\n

Vinkki 8. Tutki ja varmistu tuloksista. <\/strong><\/p>\n

Tsekkaa aika ajoin, ett\u00e4 olet edelleen menossa oikeaan suuntaan. Oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmasta on tietysti ensiarvoisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 kehitett\u00e4viss\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 edelleen opitaan tavalla, joka on opetus- ja toteutussuunnitelmissa suunniteltu. Pedagogina olet asettanut tavoitteeksi, ett\u00e4 uusilla menetelmill\u00e4 opitaan aina paremmin<\/a> kuin vanhoilla tai ainakin yht\u00e4 hyvin. Muuten kannattaa pit\u00e4yty\u00e4 vanhassa ja kohdentaa resurssit johonkin muuhun ajankohtaiseen tekemiseen. Ilman tunnistettua lis\u00e4arvoa, esimerkiksi parempi oppimistulos, tyytyv\u00e4isyys tai motivaatio, kehitt\u00e4minen ja varsinkin k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto j\u00e4\u00e4v\u00e4t helposti pelk\u00e4ksi puuhasteluksi.<\/p>\n

Vinkki 9. Anna ty\u00f6 ime\u00e4. <\/strong><\/p>\n

Parhaimmillaan ty\u00f6ntekij\u00e4 on silloin, kun saa kokea ty\u00f6n tekemisen aikaansaamaa mielekkyytt\u00e4, jota voidaan kutsua my\u00f6s ty\u00f6n imuksi<\/a>. Innostuminen ei ole vaarallista, eik\u00e4 sit\u00e4 kannata v\u00e4ltell\u00e4. Ty\u00f6n imun ja fanaattisen tekemisen v\u00e4lill\u00e4 ero kannattaa tosin huomioida, ettei luiskahda imusta suoraan uupumukseen. Niinkin voi kuulemma k\u00e4yd\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tekee innostuessaan ihan liikaa :).<\/p>\n

Vinkki 10. \u00c4l\u00e4 koskaan luule olevasi valmis. <\/strong><\/p>\n

Ei niink\u00e4\u00e4n tieteelliseen taustaan perustuva vinkki, vaan pikemminkin elinik\u00e4iseen oppimiseen perustuva viisaus. N\u00f6yr\u00e4 asenne, avoin mieli ja sitke\u00e4 luonne auttavat t\u00e4m\u00e4n toteuttamisessa. Jokainen p\u00e4iv\u00e4 voi olla kehitt\u00e4misen, kehittymisen ja uuden oppimisen p\u00e4iv\u00e4!<\/p>\n

Millaisia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 sin\u00e4 olet k\u00e4ytt\u00e4nyt ja kehitt\u00e4nyt? Jaa kokemuksesi ja ketter\u00e4t kokeilusi kommenttikentt\u00e4\u00e4n. Luemme niit\u00e4 tosi mieluusti!<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00e4hteet:<\/p>\n

Artikkelikuva: https:\/\/pixabay.com\/en\/wood-aerial-background-beverage-3157395\/<\/a><\/p>\n

Collins, A., Joseph, D., Bielaczyc, K. (2004). Design research: Theoretical and methodological issues. Journal of the Learning Sciences, 13(1), 15-42.<\/p>\n

Creswell, JC., Klassen, AC., Clark, VLP., Smith, KC. Best Practices for Mixed Methods Research in the Health Sciences Commissioned by the Office of Behavioral and Social Sciences Research (OBSSR) https:\/\/obssr.od.nih.gov\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Best_Practices_for_Mixed_Methods_Research.pdf<\/a><\/p>\n

Virtanen M, Haavisto E, Liikanen E & K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen M (2017) Ubiquitous learning environments in higher education: A scoping literature review. Education and Information Technology. DOI: 10.1007\/s10639-017-9646-6<\/p>\n

Virtanen M, Haavisto E, Liikanen E & K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen M (2018) Students\u2019 perceptions on the use of ubiquitous 360\u00b0 learning environment in histotechnology: A pilot study. Journal of Histotechnology. DOI10.1080\/01478885.2018.1439680<\/p>\n

Virtanen M, K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen M, Liikanen E & Haavisto E (2017) The comparison of students\u2019 satisfaction between ubiquitous and web-based learning environments in clinical histotechnology. Education and Information Technologies. DOI:10.1007\/s10639-016-9561-2<\/p>\n

Virtanen M, K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen M, Liikanen E& Haavisto E (2017) Use of ubiquitous 360\u00b0 learning environment enhances students\u2019 knowledge in clinical histotechnology: a quasi-experimental study. Medical Science Educator. DOI: 10.1007\/s40670-017-0429-x<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Uusien oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen kehitt\u00e4minen on viime vuosina ollut kiivasta; virtuaalisia – ja digitaalisia kampuksia, 360-oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 ja virtuaalitodellisuutta. Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n digitalisoituminen on tuonut esiin tarpeen my\u00f6s korkeakoulutuksen ketter\u00e4lle kehitt\u00e4miselle. Vaikuttavien oppimistulosten aikaansaaminen, korkea opiskelutyytyv\u00e4isyys, nopea l\u00e4p\u00e4isy, alhainen keskeytt\u00e4minen, samaan aikaan v\u00e4henevien resurssien kanssa on kannustanut kehitt\u00e4miseen. Digitaalisten ymp\u00e4rist\u00f6jen ja menetelmien avulla voidaan tarjota joustavia, ajasta ja paikasta riippumattomia […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":83,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[91,155,37,99],"class_list":["post-1119","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-ammattikorkeakoulu","tag-kettera-kehittaminen","tag-oppimisymparisto","tag-pedagogiikka"],"acf":[],"yoast_head":"\n10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Uusien oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen kehitt\u00e4minen on viime vuosina ollut kiivasta; virtuaalisia – ja digitaalisia kampuksia, 360-oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 ja virtuaalitodellisuutta. Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n digitalisoituminen on tuonut esiin tarpeen my\u00f6s korkeakoulutuksen ketter\u00e4lle kehitt\u00e4miselle. Vaikuttavien oppimistulosten aikaansaaminen, korkea opiskelutyytyv\u00e4isyys, nopea l\u00e4p\u00e4isy, alhainen keskeytt\u00e4minen, samaan aikaan v\u00e4henevien resurssien kanssa on kannustanut kehitt\u00e4miseen. Digitaalisten ymp\u00e4rist\u00f6jen ja menetelmien avulla voidaan tarjota joustavia, ajasta ja paikasta riippumattomia […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-06-03T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:19:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/wood-3157395__480.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"799\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"480\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mari Virtanen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mari Virtanen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mari Virtanen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\"},\"headline\":\"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen\",\"datePublished\":\"2018-06-03T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:16+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/\"},\"wordCount\":1201,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/wood-3157395__480.jpg\",\"keywords\":[\"ammattikorkeakoulu\",\"ketter\u00e4 kehitt\u00e4minen\",\"oppimisymp\u00e4rist\u00f6\",\"pedagogiikka\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/\",\"name\":\"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/wood-3157395__480.jpg\",\"datePublished\":\"2018-06-03T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:16+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/wood-3157395__480.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/wood-3157395__480.jpg\",\"width\":799,\"height\":480},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/06\\\/04\\\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6\",\"name\":\"Mari Virtanen\",\"description\":\"on terveystieteilij\u00e4 (TtT), opettaja ja post doc-tutkija. Virtasen tutkimus- ja kehitt\u00e4misintressit keskittyv\u00e4t laajasti sote-alan digitaalisten palveluratkaisujen vaikuttavaan kehitt\u00e4miseen. H\u00e4n toimii avoimen jakamisen ja ketterien kokeilujen periaatteella, julkaisee runsaasti sek\u00e4 kansallisesti ett\u00e4 kansainv\u00e4lisesti ja toimii aktiivisesti sosiaalisen median kanavissa nimell\u00e4 Mari Lehtori Virtanen.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/peoplefinder.metropolia.fi\\\/fi\\\/profile\\\/6839\\\/staff\\\/Mari-Virtanen\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/marivi\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Uusien oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen kehitt\u00e4minen on viime vuosina ollut kiivasta; virtuaalisia – ja digitaalisia kampuksia, 360-oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 ja virtuaalitodellisuutta. Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n digitalisoituminen on tuonut esiin tarpeen my\u00f6s korkeakoulutuksen ketter\u00e4lle kehitt\u00e4miselle. Vaikuttavien oppimistulosten aikaansaaminen, korkea opiskelutyytyv\u00e4isyys, nopea l\u00e4p\u00e4isy, alhainen keskeytt\u00e4minen, samaan aikaan v\u00e4henevien resurssien kanssa on kannustanut kehitt\u00e4miseen. Digitaalisten ymp\u00e4rist\u00f6jen ja menetelmien avulla voidaan tarjota joustavia, ajasta ja paikasta riippumattomia […]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2018-06-03T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:19:16+00:00","og_image":[{"width":799,"height":480,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/wood-3157395__480.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mari Virtanen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Mari Virtanen","Arvioitu lukuaika":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/"},"author":{"name":"Mari Virtanen","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6"},"headline":"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen","datePublished":"2018-06-03T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:16+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/"},"wordCount":1201,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/wood-3157395__480.jpg","keywords":["ammattikorkeakoulu","ketter\u00e4 kehitt\u00e4minen","oppimisymp\u00e4rist\u00f6","pedagogiikka"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/","name":"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/wood-3157395__480.jpg","datePublished":"2018-06-03T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:16+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/wood-3157395__480.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/wood-3157395__480.jpg","width":799,"height":480},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/06\/04\/10-vinkkia-digitaalisen-oppimisympariston-kehittamiseen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"10 vinkki\u00e4 digitaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4miseen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/f522bf5f6cf7c00e3364e89b5511afb6","name":"Mari Virtanen","description":"on terveystieteilij\u00e4 (TtT), opettaja ja post doc-tutkija. Virtasen tutkimus- ja kehitt\u00e4misintressit keskittyv\u00e4t laajasti sote-alan digitaalisten palveluratkaisujen vaikuttavaan kehitt\u00e4miseen. H\u00e4n toimii avoimen jakamisen ja ketterien kokeilujen periaatteella, julkaisee runsaasti sek\u00e4 kansallisesti ett\u00e4 kansainv\u00e4lisesti ja toimii aktiivisesti sosiaalisen median kanavissa nimell\u00e4 Mari Lehtori Virtanen.","sameAs":["https:\/\/peoplefinder.metropolia.fi\/fi\/profile\/6839\/staff\/Mari-Virtanen"],"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/marivi\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":1119},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1119"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6472,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1119\/revisions\/6472"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/83"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}