{"id":1106,"date":"2018-03-26T00:00:00","date_gmt":"2018-03-25T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/"},"modified":"2024-10-01T12:19:18","modified_gmt":"2024-10-01T09:19:18","slug":"dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/","title":{"rendered":"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4"},"content":{"rendered":"<p><i>Dialogi on tasavertaiseen osallistumiseen perustuvaa yhdess\u00e4 ajattelemista. Dialogissa keskustelijoiden asenne on eettisesti korkealla tasolla ja ihmisyst\u00e4v\u00e4llinen. Keskustelua kannatellaan tietyin ty\u00f6kaluin ja kaikkien osallistujien n\u00e4k\u00f6kulmat ovat mukana luomassa kokonaiskuvaa k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4st\u00e4 asiasta (Aarnio).<\/i><\/p>\n<p>Ammatillisten opettajien oman alan sis\u00e4lt\u00f6ihin liittyv\u00e4 osaaminen eli \u00a0substanssiosaaminen on vahvaa. Esimerkiksi meill\u00e4 Metropoliassa ammatillisen koulutuksen taso \u00a0on korkea, ja osaamme v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoja ja taitoja opiskelijoillemme, parhaimmillaan luomme opiskelijoiden kanssa uutta tietoa ja ymm\u00e4rryst\u00e4.<\/p>\n<p>Ammattikorkeakoulussa opettajalla on kuitenkin usein opetusteht\u00e4vien lis\u00e4ksi my\u00f6s ohjausvastuu. Muiden opettajien kanssa k\u00e4ymiss\u00e4ni \u00a0keskusteluissa olen kuitenkin havainnut, ett\u00e4 ohjaaminen on asia, joka ei ole en\u00e4\u00e4 itsest\u00e4\u00e4nselv\u00e4sti kaikkien opettajien osaamisen keski\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<h2><b>Ohjaajan monta roolia <\/b><\/h2>\n<p>Ohjaaminen tarkoittaa oppilaitoksessa montaa eri asiaa. Voidaan sek\u00e4 puhua oppimisen ohjaamisesta osana opetusta ett\u00e4 ohjaamisesta osana laajempaa ohjausprosessia (Jussila ja Rantanen 2018). Meill\u00e4 Metropoliassa joissakin tutkinto-ohjelmissa opiskelijan opintoihin liittyv\u00e4 ohjaus on sovittu opinto-ohjaajan ty\u00f6ksi. Toisinaan opiskelijalla on opinto-ohjaajan sijaan opettajatuutori, jonka ty\u00f6teht\u00e4viin kuuluu my\u00f6s opetuksen ohjaamisen ulkopuolinen ohjaustoiminta; sellainen, joka ottaa huomioon opiskelijan el\u00e4m\u00e4ntilanteen, vahvistaa toiminnanohjausta ja tukee opintojen etenemist\u00e4 opiskelijalle parhaiten sopivalla tavalla.<\/p>\n<p>Digitaalisen viestinn\u00e4n lehtorina olen toiminut ty\u00f6vuosieni aikana opettajatuutorina lukuisille vuosikursseille, ja antanut satoja tunteja ryhm\u00e4- ja yksil\u00f6ohjausta. Ohjaajana kehittyminen vaatii uteliaisuutta uuden edess\u00e4. Haluan kehitty\u00e4 ohjaajana ja perehdyn jatkuvasti uudenlaisiin tapoihin tukea opiskelijoiden opintojen etenemist\u00e4, ammatillista kasvua ja jopa identiteettity\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<p>Dosentti, yliopettaja Jaakko Helander m\u00e4\u00e4rittelee ohjaustilannetta seuraavasti: \u201cOhjaustilanne on l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti avoin, mahdollistava tilanne, jonka suuntaa ja lopputulosta ei voi ennustaa eik\u00e4 p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 etuk\u00e4teen\u201d (Helander 2015).<\/p>\n<p>Ohjaustilanne on avoin, mutta sit\u00e4 voi fasilitoida eli \u00a0auttaa eteenp\u00e4in erilaisilla ty\u00f6kaluilla, riippuen siit\u00e4 millaisista ohjausteoriaperinteist\u00e4 ohjaaja ammentaa.<\/p>\n<p>Itse olen viimeksi innostunut <b><i>dialogisen ohjauksen menetelmist\u00e4.<\/i><\/b><\/p>\n<h2><b>Dialogi on yhdess\u00e4 ajattelemista<\/b><\/h2>\n<p>Dialogi tarkoittaa tasavertaiseen osallistumiseen perustuvaa yhdess\u00e4 ajattelemista ja perehtymist\u00e4 johonkin asiaan tai toimintaan. Aidossa dialogissa ihmiset kohtaavat toisensa erillisin\u00e4, tasavertaisina persoonina ja ovat valmiita kohtaamaan omista k\u00e4sityksist\u00e4\u00e4n poikkeavia n\u00e4k\u00f6kulmia. Keskeist\u00e4 dialogissa on v\u00e4itteiden testaaminen, jolla tarkoitetaan nimenomaan toisen mielipiteen merkityksen arviointia. (Uta 2005).<\/p>\n<p>Monologinen puhekulttuuri on haitallista erityisesti ohjaustilanteessa, jonka tulisi olla tasa-arvoinen. Monologipuheessa viestint\u00e4 on yksisuuntaista, auktoriteettiasema selke\u00e4 ja ohjaus ja neuvot annetaan kysym\u00e4tt\u00e4, vaikeat asiat laitetaan nopeasti pakettiin. (Aarnio 2015).<\/p>\n<p>Dialogisessa ohjaustilanteessa on keskeist\u00e4 osata erottaa dialogi arkipuheesta, sill\u00e4 dialogi on muutakin kuin tavallista puhetta. Helena Aarnio (2015) on kuvannut miten dialogissa luodaan yhteist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 sill\u00e4, ett\u00e4 keskustelussa saadaan esille se, mit\u00e4 osapuolet ajattelevat. T\u00e4m\u00e4 tulee n\u00e4kyviin esimerkiksi ryhm\u00e4ohjauksessa niin, ett\u00e4 tavoitteena ei ole \u201csamanmielisten\u201d hymistely vaan eri tavoilla ajattelevien ihmisten kunnioittava ja tasavertaisesti osallistava ja osallistuva kohtaaminen, jota ohjaaja omalla toiminnallaan tukee. (Aarnio 2015).<\/p>\n<p>Dialogiseen ohjaamiseen perehtyminen on minulle itselleni luontevaa jatkumoa oman ohjaustoiminnan kehitt\u00e4misess\u00e4. Suosittelen dialogisen ohjaamisen v\u00e4lineist\u00f6\u00e4 ja metodiikkaa kaikille ohjausty\u00f6t\u00e4 tekeville. Hyvi\u00e4 l\u00e4hteit\u00e4 aiheesta on paljon, yhten\u00e4 esimerkkin\u00e4 H\u00e4meen ammattikorkeakoulun interaktiivinen sivusto<a href=\"http:\/\/www3.hamk.fi\/dialogi\/index.php\"> Dialogilla syv\u00e4tehoa oppimiseen<\/a>.<\/p>\n<p>Parhaimmillaan \u00a0dialoginen ohjaaminen tukee opiskelijan oma\u00e4\u00e4nisyytt\u00e4 ja vahvistaa sit\u00e4 kautta ohjaamisen keskeisten tavoitteiden t\u00e4yttymist\u00e4.<\/p>\n<h3><strong>Kirjoittaja:<\/strong><\/h3>\n<p>Raisa Omaheimo, digitaalisen viestinn\u00e4n lehtori, Metropolia Ammattikorkeakoulu<\/p>\n<h3><strong>L\u00e4hteet:<\/strong><\/h3>\n<p>Helena Aarnio: Dialoginen oppiminen ja ohjaus. H\u00e4meen ammattikorkeakoulu\/ ammatillinen opettajakorkeakoulu. Presentaatio. P\u00e4iv\u00e4\u00e4m\u00e4t\u00f6n.<\/p>\n<p>Jaakko Helander: Ohjauskeskustelun avainalueita. H\u00e4meen ammattikorkeakoulu\/ ammatillinen opettajakorkeakoulu. Presentaatio. 2015.<\/p>\n<p>Ari Jussila &amp; Outi Rantanen: Ohjauksesta. Presentaatio. TAMK 2018.<\/p>\n<p>Verkkotuutorin materiaali. Tampereen yliopisto\/ Uta.<a href=\"http:\/\/www15.uta.fi\/arkisto\/verkkotutor\/dialogi.htm\"> http:\/\/www15.uta.fi\/arkisto\/verkkotutor\/dialogi.htm<\/a> (luettu 8.3.2018)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dialogi on tasavertaiseen osallistumiseen perustuvaa yhdess\u00e4 ajattelemista. Dialogissa keskustelijoiden asenne on eettisesti korkealla tasolla ja ihmisyst\u00e4v\u00e4llinen. Keskustelua kannatellaan tietyin ty\u00f6kaluin ja kaikkien osallistujien n\u00e4k\u00f6kulmat ovat mukana luomassa kokonaiskuvaa k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4st\u00e4 asiasta (Aarnio). Ammatillisten opettajien oman alan sis\u00e4lt\u00f6ihin liittyv\u00e4 osaaminen eli \u00a0substanssiosaaminen on vahvaa. Esimerkiksi meill\u00e4 Metropoliassa ammatillisen koulutuksen taso \u00a0on korkea, ja osaamme v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoja ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":44,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[21,109,111],"class_list":["post-1106","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-dialogi","tag-dialoginen-ohjaaminen","tag-ohjaaminen"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Dialogi on tasavertaiseen osallistumiseen perustuvaa yhdess\u00e4 ajattelemista. Dialogissa keskustelijoiden asenne on eettisesti korkealla tasolla ja ihmisyst\u00e4v\u00e4llinen. Keskustelua kannatellaan tietyin ty\u00f6kaluin ja kaikkien osallistujien n\u00e4k\u00f6kulmat ovat mukana luomassa kokonaiskuvaa k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4st\u00e4 asiasta (Aarnio). Ammatillisten opettajien oman alan sis\u00e4lt\u00f6ihin liittyv\u00e4 osaaminen eli \u00a0substanssiosaaminen on vahvaa. Esimerkiksi meill\u00e4 Metropoliassa ammatillisen koulutuksen taso \u00a0on korkea, ja osaamme v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoja ja [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-03-25T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-01T09:19:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"vierailija\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"vierailija\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"vierailija\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"headline\":\"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4\",\"datePublished\":\"2018-03-25T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:18+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/\"},\"wordCount\":557,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg\",\"keywords\":[\"dialogi\",\"dialoginen ohjaaminen\",\"ohjaaminen\"],\"articleSection\":[\"Henkil\u00f6st\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/\",\"name\":\"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg\",\"datePublished\":\"2018-03-25T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-01T09:19:18+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/11\\\/2024\\\/09\\\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg\",\"width\":1200,\"height\":900},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/2018\\\/03\\\/26\\\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/\",\"name\":\"Hiilt\u00e4 ja timanttia\",\"description\":\"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81\",\"name\":\"vierailija\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.metropolia.fi\\\/hiilta-ja-timanttia\\\/author\\\/vierailija\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","og_description":"Dialogi on tasavertaiseen osallistumiseen perustuvaa yhdess\u00e4 ajattelemista. Dialogissa keskustelijoiden asenne on eettisesti korkealla tasolla ja ihmisyst\u00e4v\u00e4llinen. Keskustelua kannatellaan tietyin ty\u00f6kaluin ja kaikkien osallistujien n\u00e4k\u00f6kulmat ovat mukana luomassa kokonaiskuvaa k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4st\u00e4 asiasta (Aarnio). Ammatillisten opettajien oman alan sis\u00e4lt\u00f6ihin liittyv\u00e4 osaaminen eli \u00a0substanssiosaaminen on vahvaa. Esimerkiksi meill\u00e4 Metropoliassa ammatillisen koulutuksen taso \u00a0on korkea, ja osaamme v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoja ja [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/","og_site_name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","article_published_time":"2018-03-25T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-10-01T09:19:18+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":900,"url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"vierailija","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"vierailija","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/"},"author":{"name":"vierailija","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"headline":"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4","datePublished":"2018-03-25T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:18+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/"},"wordCount":557,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg","keywords":["dialogi","dialoginen ohjaaminen","ohjaaminen"],"articleSection":["Henkil\u00f6st\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/","name":"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4 - Hiilt\u00e4 ja timanttia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg","datePublished":"2018-03-25T21:00:00+00:00","dateModified":"2024-10-01T09:19:18+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/09\/omaheimo_artikkelikuva_pxhere_CC0Publicdomain.jpg","width":1200,"height":900},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/2018\/03\/26\/dialogi-opiskelijan-ohjauksen-menetelmana\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Dialogi opiskelijan ohjauksen menetelm\u00e4n\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#website","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/","name":"Hiilt\u00e4 ja timanttia","description":"Opittajat pedagogiikan rajapinnoilla","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/#\/schema\/person\/25650bd59c21076905fe843f3732aa81","name":"vierailija","url":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/author\/vierailija\/"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":1106},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1106"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6469,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1106\/revisions\/6469"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.metropolia.fi\/hiilta-ja-timanttia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}