”No, ei mulla t\u00e4ss\u00e4 mit\u00e4\u00e4n erityist\u00e4 valitettavaa Henkasta ole..” aloitti yl\u00e4koululaisen poikani luokanvalvoja vanhempainvarttikeskustelun muutama vuosi sitten. J\u00e4in pohtimaan l\u00e4hdemmek\u00f6 me suomalaiset palautetta antaessamme liian helposti liikkeelle negatiivisesta ja korjattavasta my\u00f6nteisen sijaan? Milloin sin\u00e4 viimeksi sait my\u00f6nteist\u00e4 palautetta?<\/p>\n
Sana ”palaute” on periaatteessa neutraali ilmaisu, vaikkakin palautteen antamiseen helposti yhdistet\u00e4\u00e4n negatiivinen kaiku. Oli palaute sitten positiivista, negatiivista, korjaavaa, rakentavaa tai kehitt\u00e4v\u00e4\u00e4, sen m\u00e4\u00e4r\u00e4 ja laatu tuntuvat aina riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6milt\u00e4. Kaikki tuntuvat haluavan enemm\u00e4n palautetta; opiskelijat opettajilta ja p\u00e4invastoin sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 olevat kollegoilta ja esimiehilt\u00e4\u00e4n. Onko palautteen puutos kansantauti?<\/p>\n
Taloudellisen tiedotustoimiston teett\u00e4m\u00e4n Nuoret ja johtaminen 2012 -tutkimuksen mukaan yksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 esimiehen teht\u00e4vist\u00e4 on luoda kannustava ty\u00f6ilmapiiri. Avoin viestint\u00e4, palaute yhten\u00e4 osanaan, on tiukasti sidoksissa ty\u00f6ilmapiiriin. Huolestuttavaa olikin lukea, ett\u00e4 melkein 70 % tutkimukseen vastanneista koki, ett\u00e4 esimies ei anna riitt\u00e4v\u00e4sti palautetta.<\/p>\n
Palautteen tuleekin pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 my\u00f6s kannustusta. Kannustaminen vahvistaa kokemusta siit\u00e4, ett\u00e4 ”min\u00e4 kyll\u00e4 pystyn ja osaan”. Pienetkin onnistumiset vahvistavat min\u00e4pystyvyytt\u00e4. Hesarin artikkelin (HS 3.3.) mukaan lasten kasvatuksessa tulisi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 enemm\u00e4n kannustusta ja t\u00e4sm\u00e4llisi\u00e4 kehuja. T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa oli hyvi\u00e4 ja konkreettisia neuvoja, joita opettaja voisi sujuvasti soveltaa opiskelijoihin. J\u00e4tet\u00e4\u00e4n siis pienet \u201dkitin\u00e4t\u201d huomioimatta ja kehutaan positiivisesta k\u00e4yt\u00f6ksest\u00e4 ja toiminnasta.<\/p>\n
Joskus palaute, kannustus tai kehut saattavat menn\u00e4 hukkaan, jos kohde ei ymm\u00e4rr\u00e4 niit\u00e4 saavansa. Jotta opiskelijat kokisivat saavansa palautetta, opettaja voisi korostaa sit\u00e4, ett\u00e4 se, mit\u00e4 h\u00e4n juuri nyt sanoo, on palautetta. Vasta t\u00e4m\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi tekemisen j\u00e4lkeen seuraisi konkreettinen palaute siit\u00e4, kuinka opiskelijat olivat oikein aktiivisesti mukana yhteisess\u00e4 ty\u00f6skentelyss\u00e4 tai esittiv\u00e4t mielenkiintoisia kehitt\u00e4misehdotuksia.<\/p>\n
Palautteen tarkoitus on yleens\u00e4 toiminnan ohjaaminen toivottuun suuntaan. Parhaimmillaan se auttaa kehittym\u00e4\u00e4n ja motivoi. Palaute on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 muutoksen aikaan saamiseksi ja oppimisen mahdollistamiseksi.<\/p>\n
Miten sitten voisimme opetella antamaan ja vastaanottamaan palautetta, kehuja ja kannustusta? T\u00e4ss\u00e4 kaksi tapaa:<\/p>\n
N\u00e4ist\u00e4 pienist\u00e4 konkreettista teoista palautekulttuurin kehittyminen k\u00e4ynnistyy.<\/p>\n
Palataan viel\u00e4 vanhempainvarttiin, jossa ei ollut erityist\u00e4 valittamista. Yl\u00e4koululaisen poikani luokanvalvoja oli ihan mukava nuorehko mies, teknisen ty\u00f6n opettaja. Mietin, oliko h\u00e4n joutunut liian usein k\u00e4ym\u00e4\u00e4n – etenkin poikien vanhempien kanssa – l\u00e4pi sit\u00e4 korjaavaa palautetta. Ja nyt, kun sellaiseen ei ollut tarvetta, ei my\u00f6nteist\u00e4 palautesis\u00e4lt\u00f6\u00e4 helposti l\u00f6ytynytk\u00e4\u00e4n. T\u00e4m\u00e4 meid\u00e4n tapaus kun p\u00e4rj\u00e4si koulussa ihan hyvin ja hoiti hommansa kunnialla. Mit\u00e4 nyt v\u00e4h\u00e4n luokkakavereiden kanssa testasi teknisen ty\u00f6n tunneilla, ett\u00e4 miten alumiinifolioon pakatut ev\u00e4sleiv\u00e4t reagoivat poraamiseen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
”No, ei mulla t\u00e4ss\u00e4 mit\u00e4\u00e4n erityist\u00e4 valitettavaa Henkasta ole..” aloitti yl\u00e4koululaisen poikani luokanvalvoja vanhempainvarttikeskustelun muutama vuosi sitten. J\u00e4in pohtimaan l\u00e4hdemmek\u00f6 me suomalaiset palautetta antaessamme liian helposti liikkeelle negatiivisesta ja korjattavasta my\u00f6nteisen sijaan? Milloin sin\u00e4 viimeksi sait my\u00f6nteist\u00e4 palautetta? Sana ”palaute” on periaatteessa neutraali ilmaisu, vaikkakin palautteen antamiseen helposti yhdistet\u00e4\u00e4n negatiivinen kaiku. Oli palaute sitten positiivista, […]<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":13,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[41,27,43,45],"class_list":["post-1091","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilosto","tag-kannustaminen","tag-palaute","tag-palautteen-antaminen","tag-palautteen-vastaanottaminen"],"acf":[],"yoast_head":"\n